包装设计学习总结

针对这一周来的学习，感受颇多。首先是周一的学习，对这门课的初次接触使我们都有着浓厚的新鲜感和兴趣。也很乐于去接受这门课的学习。老师独特的教学模式使我们都有很大的趣味感。老师让我们自己组队并选取组长，我荣幸的当上了组长，但随之而来的责任更是让我这个小组长有点招架不住，周二的项目选定以及一系列的操作过程都是一环扣一环，我们采用分工合作策略，将要进行的项目一个一个的完成、修改、完善。

第一个步骤就是制作项目的标志，我们的制作者是x xx。最后通过小组成员的一致评选，将朱欢设计的标志采用为本次项目的标志。同步，组员一起商讨产品的名称，结果一致认为取名为罗田“八月红”板栗。确定好产品名称和标志后，我们开始分配相关任务，我担任书写策划书和市场调查报告的任务。韩丹、张业微负责产品包装盒的形式的选定，邹钰琳、朱欢负责草案的绘制。孔海娣负责收集各种相关资料。

随后的任务就是在我们以前的基础上开始新一轮的制作，我们在相关软件上开始制作造型结构展开图，在制作时大家都遇到了这样或那样的问题，但是大家都聚在一起商量着用各种方式去解决这些问题，使问题最终得到解决。在此，我们也体会到了合作的力量。在后一个任务中是制作平面视觉效果图，因为我们是做的一套包装作品，所以，在制作时就要求我们彼此之间的作品有一定的呼应，比如主色调的统一，标志的统一，广告语的统一，版式排放的规律等一系列的问题，这就要求我们不仅要学会合作还要学会沟通与交流，怎样将自己好的想法和好的建议发表出来并让其他队友明白你的意思。这也是一个不小的学习任务。

在制作立体效果图时，我们组在这一方面使用了点小智慧，通过去学习新的软件，轻松的将结构展示图完成，赢得了一定的时间去修改我们前面还存在不足的地方，当我们修改好前面的平面效果展示图后，我们开始手工制作包装盒，我们将要平面效果展示图打印出来，按照同等比例制作出各种形态的包装盒，然后再将之贴到做好的包装盒上去，做最后的检查，如果在包装是发现尺寸的不统一，就要在软件上做及时的修改。最终完成制作。

通过这周的组队学习，我们深切的感受到团结的伟大，以前以为很难办到的事情通过大家的共同努力终于完成了我们的作业，虽然最后制作的效果始终存在着不足，例如：制作过于粗糙，内容与形式过于的简单，创新力度还不够……但是在这次学习中我们很好的利用了时间和人力，制作的流程很顺畅，最终的作品也有一定的数量上的保证。

这是第一次的学习这样的事情，存在不足并及时发现不足，这就是一个好的开始，只有这样，以后的学习中才会得到更多的东西，做出更好的作品。