幼儿园副园长个人工作总结

每一阶段的结束，都意味着要为下一阶段的工作去做好准备，去回顾、去反思，找到自己的收获以及要提升的地方。只有不断地前行，才不至于落伍。但不管怎样也借此机会对我本学期来的工作进行回顾与反思。

一、找准定位，协助园长工作

我找准定位、摆正位置。在工作中，我协助园长处理幼儿园的大小事务并召开相关会议，根据职能的不同来安排相关工作并在请示园长之后落实下去，同时也会认真听取教师的意见或建议，并向园长反馈。做到分工不分家，互通有无。认真履行职责，对园内的其它工作也从不推诿，总是舍身处地为幼儿园着想，站在全局的角度，尽自己的所能发挥副手的作用，尽量减轻园长的工作压力和负担。同时与年级组长一起同心协力，互相协助支持，共同做好幼儿园的各方面工作。

二、注重学习，提升自身素质

我认为副园长不是一个职务，而是一种职业，如果是一种职业，就必须有更高的思想境界，更多的知识和能力，把握各方面的信息，必须不断更新思想观念和教育理念，具备这个职业所需要的一切素质，才能不被激烈的竞争所淘汰。首先，我非常重视政治理论学习。学习十九届四中全会会议精神，深刻领会其精神实质，自觉把它们作为自己的思想理论源泉和行动的准则，学习党的理论知识，牢记为人民服务为宗旨，时时以党员的标准严格要求自己，并要起到模范带头作用；其次，认真学习业务知识。我一边听课、评课、议课，一边一遍又一遍地重新学习《规程》《纲要》《指南》这些纲领性文件精神。在生活中，我热爱读书、对艺术（唱歌、朗诵）的追求，也是我提高自身素养的其一途径。总之我从各方面竭尽所能，使自己在学习中不断成长。

三、建章立制，规范管理

规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、条理化、规范化。因此只有建立完善的规章制度才能保证各项工作目标的顺利实施。我和各个部门的负责人不断的完善各岗位规章制度和工作职责，如安全管理制度集、各类应急预案集；保教部门的各类工作制度；财务管理制度；后勤管理制度；卫生保健制度等等，以期用严格的制度和职责，来规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，共同搞好工作。

四、加强学习指导，促进教师成长

在使用新教材的过程中，我随堂听课，跟踪指导，每次听课后，在肯定优点的同时，更注意语重心长的帮助和耐心指导，力求使教师通过课堂实践提高基本功。通过一节节的听课、说课、评课、议课，我和园领导、教师们共同切磋，共同探讨，共同进步。

五、善于反思，确定努力方向

（一）剖析自我，寻找差距

今天我们在繁琐的工作中梳理过往，寻找自身存在的问题，就个人而言，已尽了自己的主观努力，但对照一个好助手的标准来说，还存在许多缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1. 统筹不够。

本人的个性比较急，判断和处理事件比较果断，但往往因为这个快，而造成一些后遗症，有时候往往等事件发生了以后才知道自己在处理问题的时候还不够细致和全面，所以我也渐渐的明白作为一名副园长，看问题和想事情一定要注重全面性和全局性，尤其是多听、勤汇报，尽可能做让领导、教师满意的助手和服务者。

2. 钻研不够。

课改到今天，带来的不仅仅是教育教学上的改革，更要求管理上的改革与创新。作为一名副园长，我应摒弃年龄的束缚，勤与年轻人沟通，多向年轻人学习，开阔思路；更应该打破固有的思维定式与习惯，更新观念，加强管理的实践与研究，不断总结，使自己在管理的道路上实现更新，跟上宁东一幼的发展步伐。

3. 交流不够。

要进一步加强和园领导、教职工的交流，积极参加幼儿园的活动，在各类活动中主动交流自己的看法，把交流作为自己的学习渠道，幼儿园的宣传渠道，进一步推动幼儿园的发展。