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“增进民族团结进步,建设最强党支部”专题组织生活会班子整体检视剖析材料

时间:2024-10-22 17:44:42
“增进民族团结进步,建设最强党支部”专题组织生活会班子整体检视剖析材料[此文共4615字]

“增进民族团结进步,建设最强党支部”专题组织生活会班子整体检视剖析材料

根据镇党委《“增进民族团结进步,建设最强党支部”专题组织生活会和开展民主评议党员实施方案》的有关安排,现将班子整体情况对照检查如下,请领导、同志们批评指正。

一、一年来党支部工作情况及班子建设情况

我校党支部在上级党委的正确领导下,紧密结合学校实际,以创建学习型党支部中心内容,围绕精细化管理的学校工作方法,创新思路,扎实开展党建工作,为学校教育教学质量的提升,为队伍的团结稳定提供了有力的保障,取得较好的效果。

1.健全组织,规范制度。进一步加强党的执政能力建设,充分发挥党支部的战斗堡垒作用。学校党支部坚持把“三会一课”制度落到实处,不断强化党员思想政治教育,并与师德建设结合起来。不断提高广大党员、干部的政策理论水平和道德素质,以达到转变作风、思想统一、质量提高的目的。

2.完善教职工学习制度。完善学习,考核制度,保障学习活动扎实开展。学校党支部在学习中不断完善学习制度.记录考勤制度、检查制度、学习档案制度,同时对各党员教师学习的计划、措施、记录、笔记情况进行检查。

3.认真做好党员的管理、发展工作及党费的上缴工作。努力做好骨干教师入党工作,引导青年团员及入党积极分子积极向党组织靠拢,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。

4.公开承诺。学校党支部和党员分别按照教育教学法规的要求,结合工作实际和群众需求做出承诺,承诺书在党务专栏向群众公布,接受群众监督。 

5.搭建爱心帮扶平台,开展党员干部关爱学困生,积极开展“一帮一”结对帮扶活动。我校党员在支部的安排下与各班级家庭困难影响学习成绩的学生,对他们进行了“一帮一”结对帮扶。还利用课余时间进行家访,了解孩子的家庭状况,有效的促进学校学困生管理及控辍保学工作。

6.党支部积极为青年教师成长搭建平台,让他们在争先创优活动中展风采、快速成长。党支部借助庆祝“五一”“五四”、“教师节”等活动,与校工会、德育处、团委开展了校园丰富多彩的文艺活动,党员积极分子、年轻教师勇于挑重担积极投入到活动之中,使我校文体工作、活动取得了长足进步,取得了突出成绩。 

7.坚持贯彻民主集中制原则。完善领导班子的议事和决策机制,凡重大事项,均通过党支部委员会集体研究。 

8.加强师德师风教育。组织教师学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等,提出我校每一名老师都努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。严禁教师私自办班收费和有偿家教,进一步规范教师从教行为。我校未发生任何“三乱“事件。

9.推进学校民主化管理进程。发动广大教师参与学校管理,利用教代会、家长会,广泛征集师生、家长对学校工作的意见、建议,并整理归纳,为学校制定发展规划提供参考依据。

10.做好校务公开工作。坚持“公开、公平、民主”的原则,积极落实校务公开、党务公开,学校的各项工作如发展党员、师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、财务开支等情况,均在公示栏或全体教师会上予以公开。

11.服务师生,多为师生办实事。平时做好对生病住院的在职、离退休教职工的关心慰问工作;每逢重大节日,组织教师开展一系列活动,表达节日的祝福,让教职员工感到组织的关怀。      

二、上年度组织生活会问题整改情况

通过征求群众意见、开展批评与自我批评等形式,归纳起来主要存在4个问题。

1.理论学习方面,学习没有得到有效落实,学习成效不明显。

整改措施:加强对支部党员的学习管理,制定详细的学习计划,印发学习笔记。一是班子成员以身作则,带头学习理论知识,落实各项学习制度。二是深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平关于教育重要讲话及意识形态方面学习,不断丰富知识,提升综合素质。三是把理论知识学习同实际工作相结合,不断提升履职能力。

2.工作落实方面,支部党员表率作用发挥不明显;组织活动较少,创新意识有待进一步加强。

整改措施:一是深入开展教职工学习教育活动,加强对支部党员的教育管理。二是结合三大攻坚等工作,成立了党员志愿者服务队、巾帼志愿者服务队,鼓励支部党员积极参与其中,发挥党员先锋模范作用。三是开展了一系列的载体活动,丰富党员组织生活。

3.沟通交流方面,与支部党员、教师缺乏沟通交流。

整改措施:本年度组织支部党员进行了广泛的谈心谈话,并开展了一系列的载体活动,丰富了组织生活,使支部党员能有时间在一起交流、谈心。支部班子主动关心党员,帮助他们解决工作中的实际困难,营造良好工作氛围。

以上整改措施,专门召开支委会议,认真研究,责任到人。通过整改,进一步增强了班子的凝聚力,充分调动支部党员的积极性。

三、专题组织生活会会前征求意见情况

1.多组织一些文体活动,增加室内体育器材,充分利用室内场地。

2. 领导干部要常常与教师沟通,与教职工座谈,聆听教职工的心声,更多收集有利于本单位工作发展的建议。

3. 在对新情况,新问题,创新工作方法,创造性开展工作上还有待于进一步加强。

4.工作作风方面有作风浮躁和形式主义的现象,领导在管理上制定了规章制度,但在检查落实方面,持之以恒不够。

5.工作思路方面要充分发挥党员的主观能动作用,加强各项工作的督察,要注重细节。

6.政治理论学习不足,理论水平有待提升。理论学习重视不够,强调事务多,学习的内容不系统,不广泛,有时只注重实用主义,即用即学,不注重全面、系统。

7.上进的动力和工作激情不够,做工作求完成,不求有功,不出大错。

8. 宗旨观念有待加强,服务意识有待提升。对非职责范围内的事情主动服务不够。

9. 互相批评的风气尚未形成。缺乏经常性的思想交流和谈心活动。在民主生活会上,也只是过多地自我批评,互相批评的不是很尖锐,怕影响团结,有应付走过场的现象。

10. 工作有时候偏重于任务完成,存在急于求成的心态。没有兼顾各方的利益,没多听取意见建议。

四、存在的主要问题

1、在主体责任落实方面存在的问题。

一是责任担当意识有待进一步增强。工作中有时候会有畏难情绪。二是工作标准不高,对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实,但结合实际思考研究不多,站得不高、看得不远,在学校管理中重计划决策环节,轻组织实施、检查指导、总结提高环节。面对繁重的工作任务时,有时会有畏难情绪和疲于应付心态,忽视了工作的积极性、主动性、创造性,降低了工作标准,满足于不出错、过得去。三是对新常态下如何更好地开展工作,创新意识、进取意识不强,主动研究不够,措施办法不多,有时把工作推进慢、任务不落实,归咎于客观因素,不能从班子自身找原因。

2、在民族团结教育方面存在的问题。

民族团结宣传不够及时,宣传氛围不够浓厚,方式方法不够灵活;开展民族团结活动单一,活动实效性不够突出。

3、最强党支部建设方面存在的问题。

一是党支部建设有“重形式、轻实效”的倾向。支部贯彻执行党内制度的力度不够,注重形式比较多,讲求实效比较少,存在着制度挂在墙上、落实不到行动上的问题。二是党的民主生活会质量不高,批评与自我批评轻描淡写,泛泛而论,批评与不批评没有什么两样,对支部存在的问题不敢认真开展批评,达不到解决自身问题的目的。三是支部工作有“重传统、轻创新”的倾向。多次支部活动都是会议式、教育式,书记讲,党员听,领导部署,党员记。支部活动质量不高,党员感到跑枯燥乏味。

4、在工作实际方面存在的问题(重点在推进国家统编教材使用、推进“三大攻坚战”、常态化疫情防控等重点工作方面)。

我校没有蒙语授课,完全使用国家统编教材,在全县推进统编教材使用过程中,我校派出教师帮助蒙语授课学校完成统编教材使用。在“三大攻坚战”中,能积极响应上级号召,落实通知要求,不折不扣的贯彻执行。在常态化疫情防控工作方面,有个别党员、教师存在疫情离我很远的心理,甚至有去外地旅游,与疫情地区人员接触的情况,校内疫情防控个别班级在“三检”时不认真、走形式,对病假学生没有追踪等现象。

一是政治敏锐性还不够强,个别领导干部对新形势下如何更好地维护党的权威形象、宣传党的政策主张、巩固党的执政基础等思考研究还不深,对意识形态领域的复杂性缺乏必要的警惕性和鉴别力。二是纪律执行还不够彻底。领导班子虽能严格履行党纪党规教育的政治责任和领导责任,把党纪教育作为党员干部政治理论学习的必备内容抓紧抓实,但还存在党纪教育成效不明显以及对党员干部遵守政治纪律、政治规矩,特别是组织纪律方面监督不够有力的现象,仍有个别党员干部不能严格遵守组织纪律。

5、在纠正“四风”方面存在的问题。

一是形式主义方面,学习的自觉性和积极性有待进一步提高,平时学习的自觉性差,学习流于形式,不够深入,个别领导干部不善于学习、不谦虚学习。二是官僚主义方面,存在着实际工作不深入,有检查验收做的就好,没有检查督促,的就相对差些,在抓落实具体工作时,不是很好地去研究解决问题的办法,只停留在一定的层面上。三是享乐主义方面,有的同志精神懈息,满足现状,缺乏奋斗精神既不在思想上求真求实、深入研究问题,又不在工作上求进求为、锐意进取,但求保平安、消极守摊子,无所作为,得过且过。

6、在廉洁自律方面存在的问题。

一是“一岗双责”落实仍有差距。虽然校党支部对领导班子党风廉政建设责任制作了细化和分解,但有的领导干部对党风廉政“一岗双责”责任缺乏充分的认识,甚至把党风廉政建设看成是主要领导的事情,认为自己只要把分管工作抓上去就行了,对分管党员党风廉政建设工作重视不够,没有真正把党风廉政建设放在心中、抓在手中执行各项纪律还不够严格。二是抓制度落实缺乏一以贯之、常抓不懈的工作韧劲,工作措施较为简单统,相关制度的可操作性和实效性有待加强。

五、存在问题的原因

一是思想不够解放,创新意识不强。在工作中的思想观念跟不上新的形势发展的需要,创新意识不够,个别班子成员满足于工作现状或过多强调客观,认为在工作中已取得了一定的成绩,保持现状已经不错了,在工作的创新和超前意识上做的不够,创新思路和精益求精上有待进一步提高。二是工作思路不清,协调配合不够。班子成员之间还存有本位主义思想,工作协调配合不到位,从而影响班子之间的配合,影响干部职工工作的积极性和主动性。三是开展批评与自我批评的自觉性不强。班子成员缺少批评与自我批评的自觉性,有时即使看到了别人的问题,认为在一起工作,不必要批评别人的缺点,保持“一团和气”。

六、整改措施及下一步努力方向

针对上述存在问题,党支部将重点从以下几个方面努力,认真加以整改解决。

1、坚持解放思想,进一步端正学风。认真学习党的十九大精神,特别是习近平关于教育的相关论述,不断提高领导班子成员适应新形势解决新问题的能力。加强领导班子成员思想、作风建设,完善各种学习制度,提高班子的整体素质和工作能力。

2、增强服务意识,不断增强班子的凝聚力和战斗力。要把管理变为服务,命令变为感召,威严变为亲和。一是强化领导班子的团结建设。坚持集体领导,民主决策,正确处理好集体领导与个人分工负责的关系,班子成员间相互协商、沟通,杜绝在工作中出现推诿扯皮的现象;二是强化领导班子的素质建设。不断加强班子成员的政治修养、道德修养、知识修养,提升班子的整体素质。班子成员要熟练掌握所分管工作的相关政策、业务知识,更好地为教育教学服务,为教职工服务进一步提高领导班子成员在全校师生中的威信,密切党群、干群关系。

3、进一步改进工作作风,能立即解决的立即解决,不能立即解决的限定工作时限办理。树立勤工作、求上进的良好氛围,创新工作方法,努力提高驾驭全局的能力,认真学习党的政策法律法规,不断总结经验,提高工作本领。

4、加强党内监督,充分发扬批评与自己我批评的优良传统。工作中团结协作,牢固树立“共同目标”和“大局意识”,坚持好个人服从组织,少数服从多数,下级服从上级的原则。领导班子要正确对待缺点错误,只有找准缺点,认识缺点,才能改正缺点,团结带领全校教职工,集思广益,在浓厚的民主氛围中和不断的实践中提高工作能力,改进工作方法。

5、认真贯彻落实党风廉政建设责任制。切实抓好一把手负总责,分管领导分工负责,全员参与党风廉政建设责任制的贯彻实施:切实做到反对“四风”,班子成员既要管好自己,又要管好家属子女、注意关注和解决教职工反映的热点难点问题,坚决杜绝利用职权以权谋私,自觉树立和维护党员干部在教职工中的形象。

6、加强学习,统一认识,充分认识民族团结的重要性。调查了解,摸清情况,进一步开展好民族团结手拉手活动,进行有效家访,开展好大家访活动。 积极筹备精心安排,有条不紊地开展各项工作。充分发挥课堂教学的主渠道作用 教学中,积极贯彻新课程改革的理念,致力于培养学生的创新精神和实践能力。寓教于乐,开展丰富多彩的课外活动。认真开展落实民族团结“五个一”活动。在学生中广泛开展了学唱一首民族歌曲,学跳一个民族舞蹈,讲一个民族英雄故事,看一部民族故事片,做一件民族工艺作品等活动,充分发挥文体活动的德育载体功能。

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