《藏在书包里的玫瑰》读后感(精选多篇)

第一篇：《藏在书包里的玫瑰》读后感

这本书让我读得心惊肉跳，书中十余位中学男孩、女孩对自己青春期性体验的坦诚讲述使我想到了很多……

我想到了自己的青春期经历，想到我的女儿正处于青春期，想到我一直在陪伴青春期的学生成长，却没有足够重视他们迫切要解读的青春期性话题，内心因此感到不安和内疚，我对孩子们的关心还远远不够啊！

书中揭示了一个事实，越来越多的中学生在发生性关系，书中用十几位孩子连滚带爬的青春期成长经历给父母、老师与青春期孩子以警示。我想到作为一个母亲、一名老师要怎样给青春期孩子以生命的本真关怀。

这是一本用心灵来写，也是需要用心灵来读的书，读这一本书就是和一个又一个鲜活的生命对话。每个孩子成长当中，都会面临问题，出现困惑，亲子关系和师生关系是孩子发展的两条生命线，关系好，可以化险为夷；关系糟，必定雪上加霜。所以我希望所有的家长读读这本书，最好在孩子10岁前后读；所有的老师读读这本书，特别是初中和高中老师，希望班主任在接班前读；所有的青春期孩子读一读这本书，让同龄人的性经历启示自己解开青春期关于性的好奇和困惑。青春期孩子处在情绪的浪尖上，心理很不稳定，需要更多关注和帮助，而教育和帮助的前提是了解他们。读这本书，你会对他们了解更多。

“据记者对北京地安门附近几个成人用品商品进行调查。有4成安全套卖给了看起来没有结婚的人，其中6成以上是中学生，还包括一些其他物品，如图书、音像制品等都被学生买走”。可见，孩子不会因为大人的回避、漠视而放缓对性的探索，他们好奇，想尝试，但没有人告诉他（她）们发生的后果，所以几乎每一个孩子事后都悔意重重，对被耽误的学业和受伤害的身体隐隐作痛。

孩子们在经历他们的生活，所有该发生的都会发生，他们需要直观又感性的学习经验，打破爱情神话，安全跨过成长中的每一步危险，而不必非要品尝失败，遍体鳞伤地长大，我们要因势利导地帮助他们培养对爱和性的慎重思考的态度。

总之，既然存在着这样一个事实，那就让我们和孩子一起坦诚面对吧！

第二篇：读《藏在书包里的玫瑰》和《影响孩子一生的性教育》有感

青春期需要性教育

读《 藏在书包里的玫瑰 》和《影响孩子一生的性教育》有感

最近老师介绍了两本书给我们看，一本是《 藏在书包里的玫瑰 》，另一本就是《影响孩子一生的性教育》。先不讲内容，首先说说对这两本书的印象吧。如果老师不介绍，我应该不会看着两本书。首先，《 藏在书包里的玫瑰 》这个书名就很文艺范，我不会想看；而《影响孩子一生的性教育》，我本人是有兴趣看的，但是书名太直白，也就不好意思看。

现在看完后，觉得很感谢老师介绍这两本书给我们看，她使我们重新认识了我们在青春期时就应该知道的知识，充实了我们的性教育。不仅使我们得到教育，也为以后我们教育小孩提出了警告和建议。

《 藏在书包里的玫瑰 》是一本描写青春期少男少女们由于缺乏性知识，没有接受很好的性教育的情况之下，懵懵懂懂的和自己的同学、朋友、网友等发生了性关系。由于没有接受过性教育，他们不懂得避孕，往往造成不可避免的后果。令我印象深刻的是：在发生性关系的中学生当中，他们初次性交时100％不用安全套；他们对学校与家庭的性教育100％不满意。这个事实表明，基本上，他们的性知识这块教育就像是一张白纸，学校教育没有在上面留下痕迹，家长也不好意思在上面书写。所以这张白纸就在学生自己的好奇和冲动下、在一些不良书籍和影片的影响下被画得乱七八糟，最终在这张白纸留下了无尽痛苦和悔恨……一些少男少女永远都无法擦去这些痕迹，变得自卑，不自重，终生后悔；一些则慢慢擦去，可是那痕迹却永远擦不掉。

在这本书中，除了青少年们自身的问题外，学校教育和家庭环境也有很大的问题。随着科技的进步，社会的发展，各种各样的信息充斥着整个社会的各个角落。青少年从各种渠道如书籍、网络等得到的一些并不全面，甚至错误的知识。而学校教育却远远落后，老师们在讲授卫生课时遮遮掩掩，不清不楚；家长们有些不会教，只会骂，有些是不知道怎么开口。因此在这种情况下，在好奇心的驱使下，在无人指导的情况下，只能自己摸索。

看到这种情况，我不禁要为我以后教育小孩儿担忧。所以老师还介绍我们看《影响孩子一生的性教育》。这真是一本好书，个人认为是每个父母必备的教育小孩的书籍之一。上面我说道在《 藏在书包里的玫瑰 》这本书中有牵扯到父母不会教育的问题，看了这本书后基本可以解决了。

《影响孩子一生的性教育》这本书讲的是如何教育孩子的，如何为他们解释涉及性器官等敏感内容的性教育问题。让我了解到，原来小孩子也是会自慰的，大人应该正确的，健康的教育教孩子，从小抓起，不过分，不隐晦。个人认为书中提到的某些一些教育方法非常的好，例如在和孩子洗澡时所遇到的问题，幼稚园争执问题等。但是其中的裸体教育我有些不赞同，即把成年人的裸体艺术品放在在家中让小孩子从小就看，对其进行早期性教育。个人认为，这样做太过了。就我的观点而言，在孩子小的时候，在性教育这块家长可以被动教育，就是在孩子问道，或是提到这个话题是就教育，不需要太主动过早教育，等孩子渐渐大了，就可以慢慢的在适当的时候主动和孩子聊聊这方面的问题。而且，艺术品一般都比较完美，会影响孩子以后对异性的审美观，会不自觉地以艺术品为模板。

总结这两本书，不难看出，两本书都明显的在不同程度上突出了性教育

的重要性。所以人们不应该害怕性教育，应该用平常心来看待性教育，用正确的心态去学习健康的性教育，并以正确的态度教育我们的后辈。以减少和避免书中的种种不幸，是我们的下一代健康快乐的成长，健康快乐的享受美丽的、缤纷的、精彩的青春期。

第三篇：心理作业 评《藏在书包里的玫瑰》与《教育孩子一生的性教育》

太现实，玫瑰也不香了

——评《藏在书包里的玫瑰》与《影响孩子一生的性教育》

第一次接触《藏在书包里的玫瑰》是在高一的时候，那时学校里的小书报亭廉价清理旧书，我就把它淘了回来，而且连它的的续集也买了。本以为是浪漫小说，却不料是性教育的访谈书。

当然，我不排斥这类书，早在初中，当班上的女生在看言情小说的时候，我捧着本渡边淳一的《男人这东西》读着津津有味。在很多人看来，我很早熟（思想上）。

所以看到这本书时，我没想太多，就看了。

书中的例子在我看来并非不可理喻，当我借给同学看时，他们都觉得不可信。只有我明白，书中的现象在我的家乡是很正常的。

书中所描述的那些故事并不完整，像是一段段的剧照加在一起的产物，一个故事就是一个人的经历，很单面。书中每个人都自己的恋爱故事，当然都包含有性方面的成分。

可是我不喜欢这本书，因为书里的内容太现实了，现实得难以接受。 在我看过的那些性教育书（渡边淳一的比较多） ……此处隐藏1058个字……鲜艳。

太现实，玫瑰也不香了。

第四篇：《时间的玫瑰》读后感

《时间的玫瑰》北岛著 中国文史出版社出版

《时间的玫瑰》收集了北岛2014至2014年间在《收获》杂志所撰“世纪金链”专栏里的诗论。这些文字写就于北岛云游世界的旅程中。北岛以纯粹个人化的方式、用西方新批评派精读文本的方法，评介了九位活跃于二十世纪诗歌黄金时代的诗人及其诗作和生平。这些诗人依次是：西班牙的洛尔迦、奥地利的特拉克尔、德语诗人里尔克和策兰、瑞典的特朗斯特罗默、俄国诗人曼德尔施塔姆、帕斯捷尔纳克、艾基和英国的狄兰。北岛对他们使用了“热爱”二字。生活中我所识知的北岛平静安祥，有问必答，言行绝少夸张，即使必须控诉自己所遭遇的种种荒谬，音容亦淡定沉着，让人遗忘了他诗人的角色。有此铺垫，他的“热爱”，令我肃然。

难得北岛书写其“热爱”的笔意如此从容。字句清白得几近透明。他藏在文字的深处。一如那个暮春里立于北加州一个名不见经传的小镇街头，引领我们看他发现的风景。他左手一指，说这边风景如何的好看；右手又一指，道出那远处缓行的人从何处来，一路承受过什么，如何写过、爱过，又如何地惨淡起伏、病老暴死……他说得沉静安然，却因拥持了以真知把握真相的能力，那沉静便显出了比喧哗更强大的力量。

北岛在书中对诗人们的作品所作出的详尽解读，我以为是对中国诗歌批评界、乃至文学批评界的一份特别贡献。多年对西方文化的良性吸收、在美国大学里常年用心教学的实践成就了北岛。他硬是坐得下来、沉得住气，为读者将那些诗作逐字逐句剖开、析解。我未必能获得与北岛一致的视界，然他所有论定，在他的理论体系里因其自洽，从而获得说服力。这样的工作该不会比写出一首优美的诗歌更难，但它需要何等艰苦的劳作！

他对所挑选为例的诗歌，同时提供不同时代译者的诗译，最后给出自己的译作。北岛的译文相较同类应为最佳。一是因他有幸站到了前人的肩膀上，更重要的是源自他本身便是出色的诗者，再创造时，便有双重法力。我猜想若有遗憾，北岛大概会遗憾他未能识得更多它种语言文字。当一个人拥有了广阔的环球视野，定会意识到外语确是沟通人类文明的有力武器。

穿插在诗歌解读的字句间，北岛为我们记述了每位诗人的生平，这使得《时间的玫瑰》的文本体式变得富厚而复杂，难以归纳界定。书中那些北岛热爱的诗人，大多一生历经劫难，命运多舛。我原想此为北岛选择侧重点之一。然北岛告知，他之所以挑选这九位诗人，纯粹是出于对他们诗歌的喜爱。很多关于他们生命的故事，还是在为写作做功课期间，阅读各种版本的诗人传记时才得知的。这使我想到北岛谈论曼德尔施塔姆时所指说的：“一个有使命感的人是要多少受苦的，必然要与外在命运抗争，并引导外在命运。”——如此的性格成就如此的诗歌；如此的性格导致如此的命运，果真成败皆萧何。北岛的气质该是与他们相通的，若莫如此，“热爱”无可凭生。

第五篇：时间的玫瑰读后感

《时间的玫瑰》读后感

非常感谢老师这学期刚开始的时候给我们推荐的几本书，这些书对我的启发很大。以前是从来没有读过一本关于投资的书的，只是对股票有一点了解罢了，但斌的这本关于投资学的书，对我有很大的启发，不仅教会了我如何看待价值投资，如何实现价值投资，更让我学会了如何在今后的人生路上让自己变的更加成熟。

虽然现在中国的股市很差，中国的大的投资环境很差，但是但斌从中获取了很大的财富，他的理念就是：坚持价值投资。他被誉为“复制巴菲特最成功的中国人”，这本书中的一句话说的很对，巴菲特的伟大之处不在于他75岁的时候拥有了450亿的财富，而在于他年轻的时候想明白了很多事情，然后用一生的岁月来坚守。伟大的投资家会随着岁月而消失，但价值投资的理念会让我们积累更多的财富。

坚持价值投资的一个最重要的因素就是去发现伟大的企业，书中的一个例子讲的非常好，是有关汇丰银行股票的。很多人都在这支股票获利过，但是能够一直持有、历经岁月沧桑、繁荣萧条并享受到巨大盈利的人非常少见。投资要想胜出，我们就必须思考，到底是什么因素让汇丰在这几百年的沧桑岁月演变当中走得这么远，发展这么大，这就要求我们要有长远的眼光。

正如巴菲特投资可口可乐一样，他发现在打仗的士兵都在喝可口可乐，所以在认定这个企业的时候就坚持价值投资，一直持有，并从中获得了很大的财富。有异曲同工之妙的也同样也发生在但斌身上，他投资的贵州茅台，认定了这个企业市场的宽度和广度，就坚持投资，

到现在也获得了很大的财富。

从上面的两个例子中就可以总结出了对于投资伟大企业的标准：一个好企业的市场宽度和广度要足够大。要能够抵御通货膨胀，也就是说这企业的产品一定要能够提价，如果提不了价，那么投资可能会发生很大风险。还有，某种意义上的“不死企业”，这种企业能够长期生存下去。另外要有足够的净利润，最好是轻资产的。在但斌看来，选择了好的企业，即使在熊市中一样能赚钱。这一点在但斌投资贵州茅台(请您支持：WWW.)身上，得到了很好的体现。他在2014年就大胆买入茅台，现在已经获得了十几倍的收益。用同样的方法，但斌投资的万科，云南白药，招商银行都有了很丰厚的回报。有位投资大师说：投资像种树！要想树长高长大，只能是天天浇水施肥，看它的根是否扎得深、扎得牢！而不是看着树干，只想着它长多高。

找到了好的企业我们所做的就是不断的坚持，这在投资中也是很难做到的，我们一般人都想很快的在股市中获利，但这种心态是不能赚很多的财富的，就像和尚打坐。打坐了十年二十年的成了高僧，但这世上又有几个人能不断的重复这件很枯燥的事情呢，所以这也就是我们很多人没能够做到价值投资的一个很重要的因素吧。

其实这些不论是做短线，还是坚持价值投资，其实只需要买上几本基本的书就可以，其中起很大因素的就是我们自己的性格，心态，和之后的行动，这是我从这本书中学到的最重要的东西。陶行知说过一句话我觉得很对：当我们把所学的知识都全部忘记的时候剩下的就是教育的本质。决定我们未来的人生路能走多远的也就是我们身上的

这些品质。

当你醒来发现自己拥有和巴菲特一样的财产是，你会怎么做，我想我们每个普通的人首先想到的是如何去花这笔钱，觉得自己已经是世界首富了，走路都可以横着走。但巴菲特所说的是：上帝假借我的头脑完成我应该完成的事情，荣耀是上帝的，财富是社会的。于是他又把财富交还给社会。只有这样的人，上帝才可能把足够多的财富交给他来管理。这就是我们普通的人很难获得很多财富的原因吧。

每个投资者彼此的知识结构相差不多，差别只在于个人的性格。每个人所经历的生活苦难和挫折，所受到的教育和教训都将构成自己丰富的阅历，这些阅历最终会凝结到性格上，成为个人的财富。这些价值投资的理念很简单的，但是想要去做到是很困难的。

知识不等于智慧，没有谁比谁更聪明，决定博弈胜负的关键是我们的头脑和看待问题的角度。在今后的日子里，我会不断地修炼自己，做一个内心强大的人。

国金10-1 张晨晖

201405001707