读《火印》有感

【摘要】读《火印》有感共含5篇，由的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇：读《火印》有感

这篇读《火印》有感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

今年暑假，姐姐送我几本书，我被《火印》这本书吸引住了，一口气把这本书读完了。

《火印》这部作品描写了雪儿（小马驹）成长的故事。雪儿还是小马驹的时候，有一次被狼群包围了，随时会成为狼的食物。坡娃（黑狗）发现雪儿的处境危险，它飞速地冲过去，咬住一只狼的耳朵，狼群被勇猛的坡娃吓蒙了，雪儿得救了，那只狼本能地咬坡娃的耳朵。

坡娃看雪儿离开了危险，它使劲一扯，咬掉那只狼的耳朵。可自己的耳朵也被咬掉了。其它狼落荒而逃。

坡娃真勇敢！从它的身上我想起了被称为“最美妈妈”的吴菊萍。7月2日下午一点半，在杭州滨江区白金海岸小区，2岁女孩妞妞从阳台上翻落，在10楼高空悬挂了一会儿后突然坠落。在这危急时刻，正在楼下的年轻妈妈吴菊萍看到了这一情景，她立马甩掉高跟鞋，奋不顾身地冲过去，毅然用双臂接住了孩子，之后两人陷入晕迷。昏迷10天后，妞妞奇迹般苏醒，恢复健康。伸手接孩子的吴菊萍，左手臂多处骨折。吴妈妈这种挺身而出的行为感动了全国人民，大家都称她是最美妈妈。

在我们学校也有坡娃的影子。记得我上四年级时，有一次，我被一个又高又壮的同学欺负了，他把我摔倒在地上坐在我的身上，我动弹不得更无力还击。这时，我们班的“侠客”——游征来了，他一把抓起坐在我身上的同学，愤怒地说:“你怎么能欺负一个弱小的同学呢？”那个同学灰溜溜地逃走了。

读了《火印》这本书，我从坡娃身上获得了力量，我要努力做一个勇敢的人。

第2篇：读《火印》有感

给你一篇读《火印》有感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。

今年暑假，我有幸阅读了由著名作家曹文轩教授所写的儿童文学小说《火印》。该书内容详实、层次分明、布局合理、描写生动；同时也表达出了书中主要人物的真情实感，真是一本不可多得的精品儿童文学小说。

这本书写了坡娃从狼群中救出了一匹马，它叫雪儿。它和坡娃是一家，在野狐峪过着安静、祥和的田园生活。后来，战争爆发了，雪儿被日军强行征走，身上烙下了一枚日本军营的火印。日本军官河野看中了雪儿，想把它变成自己的坐骑。但雪儿始终不肯接受河野的驾驭，它心中唯一的主人是：野狐峪的坡娃。由于雪儿的不屈和对抗，它沦为拉炮的战马，不得不忍受母子分离，遭遇种种磨难和屈辱。经过战火和苦难，主人坡娃将雪儿带回野狐峪，但它身上的火印，成为它终身的耻辱，在村民面前抬不起头，但雪儿最终获得了尊严。

我边读边联想到自己，自己以前学习态度并不是十分端正，对学习不喜欢钻研，不愿思考，没有坚持的毅力。学习成绩稍好一些就沾沾自喜。而书中的主人公坡娃非常有恒心、有毅力，一开始虽然没能救出雪儿，但他并没有放弃。尽管面临着杀身之祸的威胁，但他还是选择去救雪儿，直到把雪儿救出来为止。我一定要向他学习，学习他身上那种不怕困难、坚持到底的精神。做任何事情都不能半途而废；要有信心、恒心与决心，要有一种刻苦钻研、锲而不舍的精神，最重要的是明白学习的目的和意义。从小树立远大的理想和抱负，为之不断地付出努力与艰辛。只有这样，才能将学习学好。我想：“做任何事情都应这样。”

最后，我想对大家说：“如果有时间，就赶快去书店把这本书买来看一看，相信你一定会有更多的收获、更深的感受。”

第3篇：读《火印》有感

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曹文轩是著名的儿童作家，我最爱他的作品《火印》，它讲述了战争时期野狐峪三个孩子和战马雪儿的故事。

雪儿是坡娃从狼群口中夺来的马驹。它与坡娃、瓜灯、草灵三个孩子幸福地生活在宁静的田园、山坡之中。

“砰！砰！”日本人抢走了全村所有的马、驴和骡，雪儿也在其中。雪儿被烙上了火印，但是不肯接受军官河野的驾驭。因此，它沦为拉炮的战马；遭受了种种不幸。

日军跟中国军队交战后，大炮将野狐峪炸成了废墟，三个孩子一死两伤，村民死伤无数。中国军队击最终击退日军，坡娃领走雪儿，交给中国骑兵小哥。战场上小哥大显身手，全靠雪儿杀死河野。

《火印》一书在动感的战争场面之外还有情感线索十分感人。我格外喜爱三个孩子，因为他们没有因为日军戒备森严，武器先进而退缩，敢一起去县里走上次马之路。我觉得他们三个虽败犹荣。我更爱雪儿，它没有因为河野的抽打而屈服，反而用尽自己的点滴力量与河野奋斗不息，后来还默契地帮助小哥复仇杀死河野。在我的眼里，它不是一匹马，而是一个人。它明明有火印，但人们听了它的故事，不但不说它是日本马，还高度赞赏它的志气。

《火印》，印刻我们不能忘记的一切！

第4篇：读《火印》有感

下面由的作者为你提供读《火印》有感的写法。

读了火印这本书，我感受很深，也让我改变了对动物的偏见。

故事讲的是一个叫坡娃的小男孩，从狼群口中救下了一匹小马驹，这是一匹母马，起名为雪儿，不仅漂亮，还精通人性。过了几年，战争爆发了，日本军官河野看中了雪儿，强行带走它并烙上了火印。但雪儿不愿意屈服，便沦落成拉大炮的普通马。因为它身上的火印，中国军队把它当成日本马俘虏，而后被坡娃带回了家 ，但又因为它为日本人拉过大炮，被村民们侮辱，直到赢得了证明自己的机会。

读完以后，我愤怒到了极点，日本人泯灭了人性，曾经对我们中国人进行了长时间的掠夺，烧杀，妻子要失去丈夫，老人要失去儿子，孩子要失去父亲。日本人为了做实验，把中国人抓去，看着中国人被病痛折磨致死，不但无动于衷，甚至还感到自豪，自豪自己研究出了杀人武器。日本人为了开心，竟然拿中国人的性命来比赛、玩笑。

以前，我一直认为动物与人不同，只有人才有感情，而动物就是动物，人就是人，两者之间只是利益关系。可现在我已经彻底改变了这种不切实际的看法。在主人因自己将要遇难时，雪儿会毅然离去，尽管自己要饱受侮辱。在村民们打骂、侮辱自己时，他也会为主人着想，默默忍受着。雪儿告诉我，动物也是有尊严的.，它们生存的目的不单只是为了填饱肚子，讨好主人，更是要像人一样活的精彩。

我喜欢这本书的原因不止有这些，还是因为我敬佩坡娃的勇敢。他虽然只有十几岁，却敢闯那人人避之的日本军营，敢推日本人下水。这本书让我认识了战争的可怕，也提醒了我要好好对生物，谁都有尊严。

我很清楚日本为什么那么胆大，就是因为中国太没落，还保留着封建社会思想，资产虽丰富，但设备不先进，社会太黑暗，中国人虽多，但民族的团结意识不够强大，这些使我们中国成为一块诱人的肥肉。

物竞天泽，适者生存。我一定要好好读书，报效祖国。只要我们一起努力，我相信，我们将会是一个无比强大的民族。

第5篇：读《火印》有感

给大家带来读《火印》有感范文，供大家参考!

这是一个岁月的印记，一曲铿锵的人性赞歌，它述说着一个悲伤的故事，它述说着一段屈辱的历史。火印的背后，是曹文轩对不朽文字的追求，是曹文轩对残酷战争的解读。这个故事，近在咫尺，又远在天边……

雪儿是一匹马，一匹通人性却未被驯服的马，它被坡娃从狼口中救出来，在野狐峪过着快乐宁静的田园生活。战争突然爆发，雪儿被强征走，烙下了一枚火印。日本官河野看中了雪儿，想让它成为他的坐骑，雪儿不屈，因此沦落为拉炮的战马，与村民们一同遭遇种种屈辱。饱受战争的痛苦与折磨后，坡娃终于将雪儿带回了野狐峪，但雪儿身上的那枚火印成了他的屈辱，直到他又重新赢回了尊严。

战争毅然是残酷的，不论是对于人类还是动物都是如此。但是，雪儿是一匹有灵性的马，它有自己的尊严，有超常的智慧，有一颗心。战争对于它来说，已不仅仅是残酷，而是一种折磨。愤怒、痛苦、不屈，在苦难的时刻，雪儿的嘶鸣是为自己的生命在呼喊，她是为坡娃呼喊，为小马驹呼喊，为野狐峪上所有的人呼喊。她是我们中华民族的象征，是我们中华民族不卑不亢，不屈不挠的民族精神的象征。他是有血性有气节的“人”！她在充满荆棘的路上完成了自己尊严的救赎，如此的坚韧不拔；但是，在战争这条路上，有亲情有友情有爱的陪伴。它是坡娃，瓜灯，草灵 三人独自去城里时，坡娃不让灵草吃别人剩下的包子；它是在众人面对韬叶时坡娃让瓜灯草灵躲起来；它是在坡娃和爸爸再被日军控制住时爸爸对坡娃的微笑；它是在坡娃失去双亲时，瓜灯和草灵的父母像对自己的孩子一般对坡娃的照料。

在整部作品中，曹文轩并没有直面的去描写战争的你死我活残酷与血腥，也没有刻意地去描写战争中敌我的仇恨，但战争背后的伤疤却被我们看的清清楚楚：一眨眼的时间，家人，朋友，房子……原本美好的一切，都消失了，侥幸的生者，也要承受更加巨大的痛苦，精神上的创伤在所难免。但他们有真情，真情可以使人拥有勇气，可以重现这美好的人间，可以在浓的化不开的夜晚中找到一点光。

真情不仅存在于人与人之间，在人与马之间也是如此。雪儿刚到日本军营时很受照顾，官河野专门叫士兵韬叶照顾她，韬叶在雪儿生产时安慰她，在小马驹刚出生不久时陪他在马厩里睡觉，在雪儿受伤时悉心照料……用真情去照顾他们，正因如此，小马驹心中韬叶就是妈妈，妈妈就是韬叶，所以在韬叶死时，小马驹才会想“唤醒”他。

人与人之间人与马之间的爱使我落泪，人性是美的，万物之性也是美的。实在是大爱无疆啊！爱不分年龄，不分贵贱，不分国度，不分血脉，甚至，不分物种。岁月总会在每一个人身上烙下火印，却永不会夺走人世间的真情，是，大爱无疆，是，曹文轩所追求的，不朽。

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