学校管理党员干部述责述廉报告

自2019年以来，在校委会正确领导下，与所管处室、年级全体人员同舟共济，共同努力，各项工作平稳有序开展。作为学校的一名管理人员，职务只是一个服务者的代名词，它服务于学校，服务于老师，服务于学生。我践行着感悟至深的工作格言：要靠制度管人，也应凭人格育人;肩上有职责，眼中有老师，心中有学生。没有最好，只有更好，进步就是胜利，成功就是希望。

现将一年来本人的履职倡廉情况，简要报告如下： 　　

一、基本情况

***，男，汉族，***。

二、贯彻教育方针，以师德铸师魂

作为一名党员，我始终以坚定的信念，虚心接受党的教育，在自己平凡的工作岗位上，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足高中教育工作，严格按照教师素质要求自己，具有良好的职业道德，始终与学校办学思想保持高度一致，身正为师、德高为范。牢固树立一切为教育事业、为学校、为学生、为家长服务的意识。

三、统一思想抓党建，完善制度强管理，做好宣传树形象

1、负责学校党建工作，在***的正确指导下，紧紧围绕全区工作大局和学校办学思想，以“两学一做”“不忘初心牢记使命”主题教育为抓手，着力加强党员队伍的思想政治、组织作风建设，使党的凝聚力和战斗力显著增强，不断激发内在活力和动力，为学校教育教学工作提供了坚强有力的政治保证。

2、学校办公室担负着全校的文字处理、档案管理、接待、会务等多项工作，是学校信息传递、落实政策、上下内外沟通的窗口，是对全校各项工作起辅助作用的综合职能部门，既要承担繁忙的事务，又要做好参谋和助手。根据学校发展的新目标和新要求结合工作实际，牵头完善学校各项规章制度，先后对学校规章制度进行了修订整理。

3、办公室是学校的窗口，在各种场合，总是积极引导办公室人员加强素质修养，不断练好内功，强化人的管理，逐步树立办公室良好形象。提出了以下三方面要求：一是要守规矩。学校办公室工作人员一定要懂规矩、讲规矩、重规矩。该做什么、不该做什么，一定要明明白白、清清楚楚，不断地修正自己、战胜自己、提升自己。二是要严要求。办公室的同志要严格要求自己，要练好内功，以奉献为乐。要耐得清贫，以锤炼自己，真正使自己成为一个心胸坦荡、品德高尚、有所作为、有益于学校发展的人。三是要做表率。办公室的每一个同志都要认真践行习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平重要讲话精神，通过学习使自己的作风要扎实，行为要严谨，精神要振奋，处事要谦虚，待人要和蔼，工作要出色。

4、加大宣传力度，塑造学校良好形象

采用传统媒体和新媒体结合的手段，加大宣传工作力度, 通过报刊、网站、微博、微信等，进一步树立我校良好的教育形象。积极宣传报道我校教育教学的新气象、新变化，密切家校联系，把学校的主张与社会的要求、家庭的意愿紧密结合起来，形成尊师重教、支持我校教育发展的社会氛围。

四、年级工作

主管高三年级工作，高三年级工作是学校工作的重中之重，在借鉴往届备考经验和外校学习经验的基础上，以教学为中心，狠抓教学常规，注重过程落实，以“一轮复习做细做实，夯实基础；二轮复习突出专题，查缺补漏，提升能力；三轮复习强化训练，精选习题，寻求突破”为工作思路开展工作，细化过程管理，注重工作落实。

一是学生方面：

（1）强化目标引领

一方面年级要求各班根据学生情况，确定目标生，理科班每班*人，文科班每班*人；另一方面年级确定本科目标生和边缘生，也分文理制成板面做好学生成绩跟踪。

（2）抓好任务落实

教学重在落实，针对我校学生实际，把抓好任务落实作为重中之重。

一是做好早上6:30前各学科小早读背诵和7:10—7:50语文、英语学科早自习背诵任务的落实；

二是做好每天课间操操前小读的任务落实；

三是做好周练的抽考工作。

对早读任务落实采取班级对抗，课间操时由对抗班级小组互相检查，教师再抽查；

对操前小读的落实采取跑操结束班级学生互查，班主任抽查，年级再抽查的方式落实。

对周练的抽考采用教师把一个学月的周练内容学生的易错点和重难点重新组题，年级安排教师监考、阅卷、公示成绩，并纳入教师的考核。

（3）重视激情教育

学生进入高三复习后经常出现学习倦怠，在考后又经常出现挫败感，要求年级想办法通过多种形式来调动学生学习积极性。

一方面通过班级对抗赛，从纪律、卫生、学习、背诵任务落实等方面进行班级挑战，做到每日一公示，每周一小结，每月一表彰，给获胜班级发胜旗和给失利班级发败旗，班主任带领班级管理团队要总结感言，以此激发学生的斗志。

第二方面每月一次月考总结表彰大会，对优秀学生和班级进行发奖，并且每次让优秀学生讲自己成功的故事来激励学生。

第三方面每月举行一次励志活动。通过邀请励志专家给学生做励志报告会、优秀教师和学生的激情演讲，让学生重拾梦想，再燃激情。

二是教师方面：

1、强化备课组团队意识，加强一课一研。

一是研教学内容：坚持以纲为纲、以本为本，明晰考试要求的基本思想，首先要求教师根据班级情况明确授课对象和要达到的目标分数，重点就是中等生；其次确定授课的内容和训练的难易度；三是对优生明确拓展的内容；四是确定目标生弱科的辅导内容。

二是研教学方法：牢固树立“基础靠课堂、培优在课外、能力靠训练”的基本思路。一要学生易于接受；二是要形式多样，把如何利于激发学生兴趣作为重点。

三是学校领导承包备课组，参与一课一研，加强督促指导，使一课一研落到实处

2、强化班级团队意识，加强班内任课教师团结，形成教育合力

一是班主任要对班级目标负责，与科任教师一起准确定位，确定班级目标生；二要积极引导这些学生制定计划和措施；

任课教师要根据目标生实际情况分类做好一本学生的培优工作及需要加餐的内容；同时针对目标生的弱科做好补弱工作。这样班主任和科任教师加强协作，定期召开班级碰头会，解决存在教学过程中存在的问题。

3、强化常规管理，突出重点，抓好落实

（1）坚持每晚一科的限时训练、做到以考促学，及时查缺补漏。

（2）坚持每天的巡查通报，以图片和文字形式发至教师工作群，做好工作督促。

（3）每学月，年级对教案和作业进行检查，并将检查结果纳入考核。

三是关注特长，突出亮点

（1）本届有**名学生报考日语，对学日语学生要加强监管，协调日语教学与其它学科的关系，形成教学效果的最优化。

（2）关注艺体生，力争让艺体专业过关的学生在文化上也能过关，从而提高我校的升学率。对艺体生有偏科情况学生，本届将通过考试，确定艺体生薄弱学科，并请相应学科老师对其进行专门辅导，争取有所突破。

六、有待改进的方面：

个人方面：

办公室工作方面：

年级方面：

总之，虽然在学校的大力支持下做了一些工作，但仍还有许多不足，会在以后的工作中不断完善，力争使各项工作再上一个新台阶。