学校党支部书记年度抓基层党建工作总结

学校党支部书记年度抓基层党建工作总结

根据区教育局党委要求，现将年度抓基层党建工作有关情况，简要小结如下。

一、主要工作情况

（一）思想先导，抓实基层党建的政治责任。

思想是行动的先导，学校的发展需要一个坚强有力的党支部，需要一个心齐、劲足、奋发有为的良好氛围。

党支部抓好三支队伍建设。首先丰富学习载体，加强理论武装，提升政治素养。学校党支部落实“三会一课”制度，坚持每周一次中心组学习、每月一次党员集中学习、党小组学习、教职工政治学习等，以学习领会党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，扎实推进理论学习，扎实推进学习型党组织建设。认真开展民主生活会、民主评议活动和谈心活动，全年党支部集体教育活动24课时，党支部委员会和党小组会每月不少于一次，支部党员大会、党课每年不少于2次。每个党员每年谈心交心5人次以上。

（二）强身健体，加强基层党组织的政治建设。

党支部坚持党要管党、从严治党的重要精神，实施红色引擎工程，提高教育质效，大力推进“红色头雁”行动，进一步加强领导班子和干部队伍建设，强化领导班子和党员干部的大局意识、责任意识、发展意识、创新意识，引导领导班子和党员干部端正权力观、地位观、利益观，形成一支奋发有力、真抓实干、团结协作的领导班子和党员干部队伍。完善后备干部培养机制，为学校持续健康发展不断提供新鲜血液。

大力开展激活“红色细胞”行动。发挥党员、骨干教师在教书育人、提升质量上的引领作用，积极引导党员以优良的作风彰显贡献和实绩。紧紧围绕区教育局“质量提升一号工程”目标任务，充分发挥党员的先锋模范作用，通过“正爱先锋”党员示范岗、引路课、教学研讨论坛等活动，真抓实干、提高质量。组织全体党员认领困难学生“微心愿”，为他们提供帮扶服务。带领党员教师与学生代表赴空降兵军95944部队参观，缅怀黄继光烈士，继承先烈遗志；激活红色细胞，发挥党员的先锋模范作用。长江日报对此进行了专题报道。夯实“红色阵地”行动。狠抓“两学一做”学习教育常态化制度化，进一步发挥“支部主题党日”教育功能。每月一次的“支部主题党日”活动，做到了学习内容丰富多彩，特色活动非同凡响，教育意义富有成效。今年还和民办学校联合支部第十四分支部共同开展了“支部主题党日”学习活动。

重视文明建设，塑造良好品行，提升学校品质。学校增强全员争创文明单位意识，积极开展形式多样的创建活动。深入开展“师德建设月”主题教育，观看师德电影《嗝嗝老师》和《邹碧华》，开展师德电影观后感座谈会，实行师德师风师纪“一票否决”制度，强化“五不准”、落实“五提倡”，规范了教育教学行为，提升了职业道德素养。组织党员教师到岱山社区和岱山科技园开展志愿服务, 赴黄陂区富家寨慰问贫困农户。积极落实校园消防标准化、放心食堂等基础建设，强化安全责任意识，推动了“平安校园”创建工作。

作为党支部书记，我认真履行“一岗双责”，做到“两手抓，两手硬”。党支部着重加强对党员干部特别是领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育，把贯彻落实中央八项规定作为切入点，进一步突出作风建设，做好党员承诺、践诺活动，党员人人公开承诺，接受群众监督。加强对“资金管理、基建维修、政府采购、考核奖惩”等工作的管理和监督。扎实推进党务公开、政务公开、校务公开。加强提升“政治意识、大局意识，核心意识、看齐意识”宣传和引导。严格执行严禁在职教师有偿补课的规定，严格检查、严格惩戒。

进一步加强党的作风建设。领导班子成员书记和校长带头深入教学第一线，参加听课、评课，组织教学质量分析会，提高管理水平和业务能力，本人全年听课65节，指导和参与教研活动36次。

（三）抓好政治巡视整改。

学校党支部严格按照《中共江岸区委关于省委第七巡视组对基层党组织建设情况专项检查反馈意见的整改方案》要求，深入推进巡视整改工作，举一反三、全面排查党建工作存在的各类问题，推动基层党建工作整体提升、全面过硬。

1、发挥政治核心作用，落实发展把关定向。

党支部积极落实“党建责任制”“党风廉政主体责任”， 履行好“一岗双责”。同时进一步完善支部各项制度，细化责任分解，明确落实主体责任具体内容，加强过程管理，落实保障机制。首先，认真落实“三重一大”决策制度、重大事项报备案制度，加大权力运行监督力度，增强源头预防腐败能力。第二，进一步加强党风廉政建设，建立健全党风廉政建设责任制，开展了“承诺践诺评诺活动”，进一步深化“廉政文化进校园”活动。第三，坚持党管人才原则，加强对干部培养、任用、评聘等工作研究，做好学校骨干教师、青年教师人才培养、使用、管理、服务和奖惩工作。第四，发扬民主集中制。党支部严格按照党组织议事原则，落实重大问题集体研究表决制度。

2、健全完善管理体制，细化推进工作责任。我们用完善的制度机制提升组织工作科学化水平，在实施组织工作战略规划上下工夫。结合学校重点工作，结合学校新一轮发展规划的实施，将党建工作的实施、自评、督促和检查，与教育教学业务同部署、同落实、同考评。

3、提升组织建设水平，创新工作活动内容。创新党组织活动内容方式。把党组织工作融入学校教育教学各项工作中。建立谈心制度和八个一开门听意见，服务师生员工；做到“三个到位”即：职责到位、检查到位、奖惩到位；组织党员承诺践诺，开展岗位建功、教学竞赛、建言献策等活动；以办好顺民意、解民忧、惠民生的实事好事为工作目标，有效整合学校、社区各方的资源优势，有组织、有重点地开展联建活动，有效提升党组织的活力。

二、存在的主要问题及原因分析

（一）工作前瞻性思考不够。

（二）党组织活动的吸引力不够。

存在以上问题，主要原因是：一是当出现难解决的问题时，总是认为受到政策规定或外界条件的限制，缺乏主动解题、破解到底的勇气和魄力，习惯于按照原有工作惯例和方式推进工作，对于难点问题的深入思考深入调查研究不足。对待一些棘手的工作，有为难情绪，有求稳心理，攻坚克难的勇气不足；二是党支部活动载体的创新不够，难以吸引党员群众参与活动，从哪些方面入手进一步创建服务型党组织，如何激发和调动广大党员教师工作的积极性等，都是我们需要深入研究思考和亟待解决的问题。

三、下步工作打算

（一）敢于直面困难，勇于改革创新。首先，在观念上要不断更新，在工作方法上与时俱进，大胆探索，要明确学校发展的近期与长期目标的关系，不断研究新情况，采取措施，踊跃投身学校教育改革创新实践，做孩子健康成长的指导者和引路人。其次，以实践探索创新为载体，形成具操作意义的课程实施、开发、质量改进、保障措施等有效资源和举措，聚焦“质量提升一号工程”，服务教学质量的全面提升。再次，对于过程中出现的问题先要自我反思与诊断，从自身管理上找问题，本着“不断思考优质不断追求优质”的精神，面对新任务、接受新的挑战，带头改革创新，勇于探索，不断创新工作方式方法，解决新问题，总结新经验。

（二）以主题实践活动为切入点，进一步深入开展党员一帮一、党员奉献日、党员创先争优、岗位建功等主题实践活动，让党员在实践环节中强党性、受教育、长才干。关键是狠抓落实下功夫。同时，积极做好相关制度建设工作，把一时之举与经验之策及时上升到制度。