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骗子风波作文

时间:2024-08-21 11:53:03
骗子风波作文[此文共4267字]

骗子**作文

在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的骗子**作文,希望对大家有所帮助。

刚来到三亚,我就觉得这里乱的不得了。这不,一个星期不到,就出了大问题。

那天,我们都想去大东海的沙滩玩,就拦了一辆出租车。我们还没说出地址,出租车司机就说话了:“你们是外地的吧,想去玩吗?我可以当你们的导游。”我们一听,不错,有人当导游多好啊!于是轰隆隆的上了车。

上车后,司机开始和我妈聊天,聊着聊着,他突然说:“大东海的水不好的,都有艾滋病的,别去!”我们一听就不对头,大东海有那么多人,要是有艾滋病,他们为什么去?他又说:“亚龙湾好,你们去亚龙湾吧。”他又先后给我们推荐了很多个景点,因为人太多,所以我们说只去两个景点,分别是亚龙湾和热带雨林。

一开始,他说亚龙湾的`门票160,热带雨林的也很贵。他还说,只用交给他钱,就能打折。我们虽然不知道热带雨林是什么状况,但是亚龙湾是清楚的,这个景点进去根本不要钱啊!其他的游乐设施才要钱。我妈妈跟他说来说去,他终于承认亚龙湾进去不要钱。

他看亚龙湾赚不到钱了,立刻说:“其实啊,亚龙湾也不好,那里都是垃圾。”我们一听,就感觉非常的不对头了。我妈妈赶紧说:“我们只有600元,不够热带雨林的票,还是回去吧。”其实啊,我妈的银行卡里有几千元。但是,这位“热心”的叔叔说:“你们其实根本不用担心钱的问题,我带你们走小路,一分钱不要。”我们一听,吓极了,这位“热心”的叔叔不是骗子就是劫匪,我妈妈赶紧叫他回去,可是他好像理都不理。情急之下,我妈妈说:“你再不回去我就生气了!”他这才掉了一个头,回到了大东海。

看来三亚真的是要管一管了,这里的汽车都上人行道,随地吐痰的一眼就能看见5个。三亚真是天好、地好、景好、空气好,可就是人不好。

第2篇:骗子**作文

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**

思路指导:

“**”是指纠纷或乱子。多指那些纠扯不清或变化多端的事件。这类事情有三类:

1.意外偶然事件。自己本以为没有事由于一点失误或误会或不满引起别人不满。

2.矛盾冲突事件。一件小事双方发生矛盾,影响极大,引起轩然大波 。 3.惊险新奇事件。 由于人们猎奇的心理,一件新事物、新观念、新思想,往往会引起人们轰动,也是**。 写作指导:

1.选择好写作素材,要能突出事情的波澜曲折。称之外“**”的事情多有波澜曲折,但有波澜曲折的事未必符合**的内涵。

2.写作要注意安排好内容的层次,安排好材料的详略,注意**的“起”和“落”部分的描写,着力点要在“**”的发生、发展、高潮上。材料要注意详略得当,要有细节描写。行为过程以记叙和描写为主,忌以叙述代替形象的描写。在关键的地方也可以加入精当的抒情和议论 3.立意要鲜明,从小**中挖出有意义,有价值的东西。哪怕是日常生活中的小小**。

范文:

作弊**

“我没有作弊,我没有作弊??”我再也忍不住了,哭着跑出了教室,蹲在街道边哭了起来,泪水肆意地拍湿我的脸颊。刚刚发生的一幕幕像放电影一样飞快地在我的脑海里回放。

考试已经开始了好一会儿,我很紧张地答着试卷,拿铅笔的时候手有点抖,却不小心碰到了桌子边上的水瓶。“嘭”的一声,水瓶应声而落,周围投来了许多目光,这其中也包括讲台上的班主任。我脸一热,快速地弯下腰去捡,就在这时,一个纸团从口袋里掉了下来。

“把它捡起来!”老师声色俱厉地看着我说。我打开一看,吓得差点失了魂,那是我昨天背的历史。“老师,不是,不是??”我想解释,却不知道该说什么,没有人相信我。

周围的同学开始用鄙夷的眼光看我,目光锋利如箭,刺穿我的心脏。他们开始窃窃私语:“难怪她平时考那么高分,原来都是用这样龌龊的手段??”“是啊,怪不得她平时学得那么好,原来是这样来的,还是班干部呢,带什么头啊??”

留言有一千分贝,它震耳欲聋让我无言以对,所有的委屈都只能咽在肚子里。班主任严肃的声音又在耳边响起:“这次真的太过分了,以前的所有分数都取消。”我含着泪,忍下了这一切。数学的考试,历史内容能抄吗?就在不甘心下,下课铃声响起了。

我跑出了教室,找个没人的地方,一个人哭了起来,我,没有作弊,我告诉自己:身正不怕影子斜!虽然别人鄙夷的眼光让我有些难受,但我坚信,终有一天我会证明自己,而这一天不远!

我开始更努力地学习,不顾别人的眼光,一个人默默地努力,一个人走,勤奋读书,刻苦作题,日复一日,迎来了最后的期末考试。这场期末考试 的胜利,终于证明了我的“清白”,这场作弊**才最终走向落幕!

尽管这场作弊**已经过去了很久,但是它却像根刺一样钉在我心中,让我永远都不能忘怀,因为它让我明白:不能留一丝机会让别人去怀疑你!

(简评:)一次被误解作弊,让“我”心理备受煎熬,但小作者能从这次作弊**中挖掘出深意,“不能留一丝机会让别人去怀疑你”。立意鲜明。但是人物动作描写不够。

乘风破浪

人生如何,潮起潮落,数不尽的骇浪,数不尽的**,使得我们的生活跌宕起伏。但当我们面对**时,要么被它吞噬覆没,要么勇敢迎击,乘风破浪。

下课铃是最好的振奋剂,刚一下课,同学们马上精神抖擞。但我注意到位于前面的许明有些异样,他好像在焦急地寻找什么,双手不停地刨着书堆。我走上前,他立马捉住我,说:“我历史练习册不见了,帮我找找。”我帮他找了几下,也只好用惯用的老办法,走上讲台对同学们说:“大家找找自己桌子,看有没有错拿了许明的历史练习册。”

我也走回桌子,漫不经心地翻找,仿佛在执行一道不必要的程序。我却猛然注意到,我居然有两本历史练习册。我马上左右环视一次,趁大家都在找,我立即以迅雷不及掩耳之势抽出两本练习册。就像刮“刮刮乐”一样,我怀着不安的心情打开练习册,但两个硕大的“许明”证明着我中奖了。完了,贼喊捉贼了。

这一刻,我陷入了一个两难的境地,是厚着脸皮当着同学面还给他呢,还是等到没人时偷偷还回去,或是装着没事发生,任凭良心被不停谴责。这意想不到的小**已然在我心上掀起轩然大波,我该如何是好?

才一会儿,又上课了,那铃声好似在提示我,我只有这一节课时间考虑。这一节课,老师讲什么我根本听不进,我一直在还与不还与偷还之间徘徊不定。要是当面还,那不成贼喊捉贼了吗,当初自己提出找,如今却是自己,多令人发笑,这使得爱面子的我无法接受。但若是偷偷还回去呢?我想了想,这好似做贼般偷摸还回去更让我感觉自己像是“贼”。但突然语文老师大吼一声:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生。”这时,我好像捉住了什么,直觉告诉我解决的答案就在语文书!我迫不及待翻找着原话,细细品读几番。真的猛士在,真的猛士,即便在惨淡的人生,淋漓的鲜血中,也会更奋然前行!何况我这芝麻绿豆大小的小事,还是光明正大地还,别人的眼光何如,留言何如根本不必在意,它们就像那投影出来的牛鬼蛇神,只要关了投影仪不就消失殆尽了吗。此刻我发现语文老师真可爱啊!

一下课我便淡定还回书,许明却只一笑,便放回桌子,反倒问我一道数学题。

**啊,它就是一头纸老虎,只要你的船够硬,就撞它,随后便风平浪静,雨过天晴。真的猛士,就该敢于直面**骇浪,敢于乘风破浪。

(简评:)黄钻同学借助一次误解构思出心理起伏的**,心理描写细腻,同时借助外界变化来推动心理变化,心情平伏时的动作神态突出不足。

命悬一线的**

如果你问我是否试过,与死神擦肩而过?

我便会微笑着回答:“我试过。”

那是一个下着连绵中雨的星期五,那时离中考还有两个多月,我骑着自行车准备赶上四点半的船回家,来到码头我看着船只在风雨中摇荡着,一左一右,一高一低。

我踏上了船,但风却越刮越大,夹着斜斜的雨珠,像断了线的珍珠噼噼啪啪地敲打着船篷,船身不停地晃着,一高一低,一高一低好似荡秋千,惹得我直想吐,但我忍了下来。

船舱内坐满了人,大家都在闲聊着家常,一盏极亮的钨丝灯,把黑黑的船舱照得通亮,船一直摇晃着。

约莫过了半个小时风变小了,船夫才缓缓地把船开向对岸,当船开的时候船舱内变得静默起来,各自都凝视着前方,眼里或期待或算计或夹着丝丝的柔情??船一直摇晃着。

船一点一点的靠近对岸,突然传来一阵喧哗,对面座的妇女惊恐地弯下腰,眼里闪着泪,手捂着脸嘴唇颤抖地说道:“造孽呀??”我连忙站起来看向前方,原来是不远处的船只,因船身剧烈晃荡,一左一右船沿接近水面好像要翻,刚才那阵喧哗便是因为看到那船,差一点点差一点点就翻了。我的心咯噔地跳了一下,双手紧紧地捂着,双眼死死地盯着那船,紧张地屏住呼吸,深怕一吐气就把船吹翻,竟连指甲插进肉里而不自知。

就这样那只船便与我们擦身而过,船剧烈地摇晃着像蹒跚学步的婴儿,近了近了,船舱里的人几乎都停止了呼吸,眼睛死死地盯着前方,五米、四米、二米、一米,船舱里沸腾了起来,人们再也顾不得矜持,飞快地往岸上跑,往家里跑,随手从钱包里拿出钱胡乱抽一张乱塞给船夫,这时再也顾不上是否给多了,大家都一副劫后重生似的。

嗯!踏在水泥地上的感觉真好,我站在码头上望向对面的码头,此时江面是如此地平静,船依旧地摇荡着,一高一低,一高一低??

此时我再也忍不住了,飞快地跑到店口直奔卫生间,痛痛快快地吐出来,吐完后我全身颤抖,发软,于是我拿起了杯倒了杯热开水,坐在椅子上一口一口地喝了起来,渐渐地身体不再抖了,我抬头看了下钟五点三十五分,原本只用10分钟时间的路程,今天用了二十分钟,而那二十分钟却是漫长如半世纪,也悄悄地改变了很多东西。

我放下杯子走到门口,此时雨依旧下着,天空变得通红,我恍惚仿佛刚才是一场梦,人来人往谁也不知道我刚与死神擦肩而过,又或者谁都无暇顾及,继续为生活而奔波。

简评:本文选材独特,记叙了生活中的一件突发事件“二十分钟的生死时速”,构思新颖,开头巧设悬念,激起读者想读下去的欲望。风浪的变化推动着人物内心的变化,船舱里的人物刻画生动形象,环境描写推动情节发展,也有力地衬托出人物的内心活动。

**

中午的宿舍一如往常那样安静,室友们大多慵懒地躺在床上消磨时间。(此段是“面”的描写。) 突然,“砰”的一声,原来没有关死的门被猛得推开了,发出惨痛的叫声,众人大惊,纷纷向门口望去,嘴里还小声地抱怨“是谁这么没教养”, 只见三四个女生大摇大摆地走进来,先是四周环顾了一下,接着怒吼:“你们刚才吃午饭的时候谁把泡面往楼下倒的?赶紧站出来! (“砰”的一声,**乍起。“小声抱怨”与“大摇大摆”对比鲜明,别有味道。)

寝室里的人都被这帮不速之客给怔住了,大家面面相觑,没有一个人回答。这时室长开口:“你们确定吗?会不会是我们楼上的人??”“不可能! 我们早问过了,楼上今天都在餐厅吃饭的,没有人在宿舍吃饭的。”室长无话可说,可是始终没有人肯站出来承认,大家渐渐恢复了原先的状态,没有人再搭理她们。没想到她们并没有善罢甘休,语气反而更加强烈:“如果让我们知道是谁倒的,我们一定会把她交给年级主任的,她会死得很难看的!” “对,我还要让她帮我刷鞋子!”“还有我的被子!”身后的人纷纷附和,气势汹汹。(**继续——找出麻烦的制造者。)

“是我倒的,我中午没想去餐厅吃饭, 就买了泡面来吃,对不起,鞋子和被子我负责。”室长终于承认了。就在大家要松了一口气的时候,我上床的小鬼叫嚷道:“你中午不是和我在一起吃饭的吗?怎么会是你呢?”室长连忙向她使了个眼色,大家都读懂了这个眼神里的意味,默不作声。 “不是她,我记得这个人,她吃饭的时候就坐在我的对面。”室长的谎言很快就被对方的一个人戳穿了,(原以为可以平息的**又起波澜。)“那到底是谁?”对方的分贝更高了。“是我!”“是我!”在室长的“带领”下,寝室里姐妹们纷纷站出来“承认”,进来的几位女生目瞪口呆,准确的说是觉得太不可思议了,面对这么多抢着“招供”的人,她们也不知所措,只好悻悻地走了。

大家这才松了一口气,突然,一个细弱的声音响起“:其实, 是我不小心,才??才把汤泼下楼的,我真的??真的很抱歉!”大家循声望去, 只见王娜微低着头,羞红了脸,眼神里满是羞愧和自责。“哎,没关系啦,你又不是故意的再说,还要感谢你呢,不是你,我们怎么能感受到‘团结就是力量’呢!”“对啊,对啊,看把她们气的,脸都 7 青了,至于吗!”(**平息,显得有些突兀。) 寝室里一阵欢声笑语,王娜走到阳台,推开窗,深吸了一口气,嗯,连空气都清新了许多呢!(蕴藉的结尾,耐人寻味。)

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