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小学作文加盟(精选多篇)

时间:2024-07-24 06:02:04
小学作文加盟(精选多篇)[此文共3276字]

第一篇:培训学校推广加盟资料口才、作文

创建于一山一水一圣人的孔孟之乡。以自强不息,正气养节,勤谨睿智,经世致用为训导,以“文如其人,言为心声”为主张,潜心研究有声语言与无声文字的结合培训。

这里的教师师资力量强大,教材,教学设备体系完善。为您的孩子提供了一个专门学习口才的专业学校。我们旗下有九洲铜声口才、文仲作文、九洲铜声成人培训等品牌。在这里,不仅仅进行口才、作文、成人培训及企业文化的养成,我们更注重其背后的价值观。我们认识世界尊重自己和他人,理解并欣赏文化精粹和语言精华。我们的世界——有声的和无声的语言都尽显无穷魅力。

九洲铜声全国语言培训品牌—九州者中华也,上善若水,语言沟通,无所不在无所不用。金银铜铁,成人为金,其次内含为银,语言其三,铜为雕塑极品。寓意语言声音之塑性,自小养成,至此改变,人人皆有机会,亦取但悲不见九州同之意,中华儿女只学英文不重国语,短见若此叹惋不已。

九洲铜声口才培训教学体系:言为心声、非礼勿言、言而有信。小主持人招收4-7岁,朗诵与主持招收8-16岁,播音主持考前辅导招收16岁以上。口才训练是提高孩子口语表达能力的良好方法,口才训练可以增强孩子自信心,活跃孩子的思维;培养孩子口脑协调的能力培养孩子敢于表达的胆量;培养孩子乐于表达的品格;培养孩子巧于表达的能力。提高孩子讲普通话的水平 孩子通过口才的学习,语言沟通能力,郎诵能力,自信等方面得到了全面的提升。同时该校全方位的为学生提供演出,表演,比赛等重大赛事,为孩子全方面得

到提升提供一个平台。

学校现状:目前九洲铜声品牌在全省拥有十余家分校,广东拥有一家分校,在校生1000余人。学校目前正处于蓬勃发展时期,各分校承办、主办国家级、省级、市级比赛、活动近百余场,获得国家级比赛奖项5次、省级比赛奖项5次,市级比赛奖项30余次,其中滨州校区正式加入滨州市朗诵家协会,并成为鲁北晚报小记者艺术团的执行团队,现正积极申请滨州市孔子研究院。

师资力量:目前学校共有老师近七十余人,其中专职教师五十余人,教务、财务十余人,中层领导层级近十人。本科学历占教师总人数的80%,师范专业占教师总数的50%。我们拥有自己的专家指导团队,其中中国传媒大学知名教师教授、北京财经大学传媒学院院长、北京朗诵研究会会长、央视主持人、星海音乐学院教授等知名专家学者。

教学教研:教学八步曲及其内涵

学校拥有自己编辑出版的教材、光碟,拥有完善的教学体系,一流的团队管理经验,可提供全方位、高层次、多方面的培训。

具体的教学体系、教学八步曲、专家指导团队的内容每个分校都有,大家自行整理,学校的前世来生、内宣外宣、管理培训形式等参照内训时周老师讲的内容。

第二篇:小学作文:小学作文:假如

小学作文:假如

假如作文内容

假如,我有一枝马良的神笔,我要给所有的盲人画上一双明亮的眼睛,让他们能看见这个美丽的世界。

假如,我有一枝马良的神笔,我要给穷人画上一大块麦田,让他们不再挨饿,让他们都过上温饱的生活。

假如,我有一枝马良的神笔,我会给所有的聋哑人,画上一张好嘴,让他们把想说的话都说出来。

第三篇:小学作文

【习作要求】

记一次劳动,(记一次集体劳动或一次家务劳动),要求写得真实,要把劳动的过程(或劳动场面)写具体。

【习作指导】

(1)要审清题意。记一次劳动,很多地方和记一件事相同,是记一次劳动的情景,内容要求真实、具体。(2)要选好材料。想一想,自己参加过哪些劳动(包括集体劳动和家务劳动),从中选择自己感受最深的一次劳动来写。只有这样,写出的作文,内容才真实、具体。(3)要突出重点。这次作文和记叙一件事相同,记事的文章,除了要把时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果交代清楚外,对于事情的经过要详细写,如在劳动中遇到什么困难,是怎么克服的,结果怎样,自己的动作、语言、神态和心理活动怎样等等,一定要具体描述。如果是集体劳动,就要抓住紧张、热烈的劳动场面、劳动中典型人物和典型事例写具体,着力写好典型人物的神态、语言和动作。

第一次洗碗

有一天,妈妈生病了,叫我把碗洗好。我发愁了,心想:我从来只知道端碗吃饭,可没洗过碗,怎么能洗好呢?如果碗洗不好,妈妈一定会生气的。姐姐见我愁眉苦脸的样子,就对着我的耳朵轻轻地说:“别愁,不会,我教你。”我鼓起勇气,行!我一定能把碗洗好。

于是,我打了一盆水,把碗放进盆里洗。谁知洗了三遍,都洗不干净,摸着总是绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com原文地址http:///showtopic-44397.aspx粘乎乎的。姐姐摸了摸水,说:“别白费力气了,冷水是洗不掉油腻的,得用热水洗才行。”我看着水盆,不好意思地笑了。

我换了盆热水。开始,我只用抹布在碗里转两圈就认为洗好了。姐姐摸了摸碗,说:“不行,还有油,要用劲洗。”

我不高兴地嘀咕起来:“何必这么认真?马虎点得了,洗得再干净,晚上还得用呢!”姐姐用手点了一下我的额头,说:“小懒虫,我来教你。把碗浸在水里,用左手抓住碗,用右手拿住抹布,把碗边包住,边洗边转,这样,碗里边和碗外边都干净了。”姐姐边说边洗一个给我看。我照着姐姐的样子去做,果然把一只碗洗好了。接着我又洗了第二只、第三只??我越洗越好,越洗越高兴。

最后,姐姐还说:“还要把碗涮干净,把桌子抹好。”姐姐真行,得听她的。我又打了一盆水,把碗一个一个涮干净,把桌子抹好。

我看着自己洗的碗,一个个亮亮的,真开心啊!想不到洗碗也有这么多的学问。

【点评】

洗碗是一件平凡的琐事,但小作者却写得不同凡响。首先,小作者把洗碗过程分成几个阶段来写:冷水洗、热水洗、用劲洗和涮碗,内容具体,层次分明。写“我”在洗碗过程中懂得了方法,尝到了乐趣,突出了主题。其次是有层次地写了心理活动:担心——决心——灰心——开心,写得真实、细致,很值得同学们学习。

《记一次家务劳动》

提示:你可能是第一次参加家务劳动,也可能是经常参加家务劳动,这些家务劳动可以是“洗碗”、“洗菜”、“做饭”、 “炒菜”、“洗衣服”或“钉钮扣”等,从中选择一件你印象最深刻的来写,要求把劳动的经过写具体,适当写一点你的心理活动和劳动后的感想。

教学目标

1、能把学做一件家务事的过程写清楚,做到语句通顺,意思连贯

2、培养学生热爱劳动的好习惯和初步的生活自理能力,自己能做的事自己做

教学重点和难点

教学要点: 把劳动的过程写具体

教学难点: 文章要有开头和结尾

课时安排: 2课时

第一课时

(一)教学目标

1、了解做家务的经过,把事情基本说清楚。

2 、培养学生热爱劳动的好习惯

(二)教学经过:

一、课前谈话,激发写作兴趣

1、聊聊自己在家里的生活情况,会哪些家务活并交流做家务的感受.

在学做家务的过程中,你感到最困难、最有趣的是哪一次?遇到什么困难?是怎样克服和改进的?

2、要求写下你做家务的经过,你会怎么写? 学生自由发言

二、我们看看范例是怎样写的?(读范例,懂得写学做家务事的方法和要求)学生总结写作方法:这次作文是写什么的,要求是什么,要注意什么

老师归纳

写作内容:学着做的一件家务事

写作要求;把做事的经过写清楚

注意事项:写之前要先想好

(1)写哪一件家务事?

(2)这件事什么时候在什么地方和谁一起做的?

(3)做的过程有没有遇到困难?有了困难又是怎样克服的?

3、选好内容后,请同学们自己定一个作文题目,开始动手写作

三、学生自己作文,教师巡回指导。

重点对作文能力较差的学生进行个别辅导

第四篇:小学作文

小河与大海

在一个城市,有一条小河和一片大海,骄傲的大海看不起小河,常常嘲笑它。

一天晚上,大海和小河都睡不着,于是,它们聊了起来。“你这么小,有什么用啊?”大海说。“当然是来给你送水啦!”小河开心地说。“哼,我就知道你这么说。”大海说,“你只能给我送送水,不能让人们游泳,看我,这么大,既可以让人游泳,又可以让船在上面行驶,那你有什么优点呢。”小河说:“我是优点是可以给农作物浇水,也可以让人们直接把我拿去烧成开水,但是你不行,你那么咸,又有谁会拿你去烧开水喝呢,再说了??”“住嘴,”大海恼怒了,“你如果再说我的缺点,我就把你给淹没了。”小河听了,也生气地回道:“你如果再说我,我就不给你送水了。”可是大海不听小河的警告,继续说小河。小河越听越生气,结果真的不给大海送水了。

时间一天天过去,大海的水也在一点点地减少。终于,大海的水快没有了,眼看船都快行驶不了了,大海这时候才明白它离不开小河。于是,它去向小河道歉。小河接受了大海的道歉,又继续给大海送水。不久,大海又像以前那么大那么深了。“谢谢你!”大海对小河说。“不用谢,这(来源好范 文网:WWW.)是我应该做的。”小河开心地说道。于是,它们又成为了好朋友。

从此以后,小河每天给大海送水,大海也给小河唱着好听的歌,就这样,它们一起过着快乐的日子。

一级作文:林湛

第五篇:小学作文

光阴似箭,岁月如梭,六年的小学生活,弹指一挥间,在即将毕业,告别朝夕相处的老师、同学之际,我想起了很多很多。是谁教会我写自己和家人名字,是谁教会了我唱起了第一首英文歌曲,是谁第一次替我系上红领巾,教会我行第一个队礼的?是您,我亲爱的老师。是谁曾和我一起擦亮教室的窗户,是谁曾和我一起破解道道难题,是谁曾借给过我半块橡皮,又是谁曾和我牵手走在放学回家的斑马线上?是你,我的同学。

曾经发生过的这一桩桩、一件件事都是那么令人难忘,我们有什么理由不将我们“成长的足迹”记录下来,永久珍藏呢?所以我想到了把我这二年来写的几篇作文做成一本文集,等日后当我们长大,她可以把我们带回纯真的,永远长不大的记忆里。

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