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英语教师实习总结心得

时间:2024-07-17 02:08:04
英语教师实习总结心得[此文共6951字]

第一篇:英语教师实习总结心得

英语教学实习是英语专业的学生走向讲台的重要一步,我们在学校的安排下进行了为期三个月的英语教学实习,在这三个月中,我们先后完成了听课、评课、议课、试讲及正式讲课任务。期间,指导老师、实习老师们、学生们都给了我很大帮助与启示。现把自己教学实习所作、所见、所感、所得一一回顾,作如下总结。

一、对听课、评课、议课、试讲及正式讲课等教学情况的概述

自2月16号起开始听课,先后听课大约有100多节,并且作了听课记录。听课后,与指导老师、实习老师交流,将心得体会记在日志中。听完公开课后,也与实习老师们一起评课议课,获益匪浅。在自己正式讲课前,认真备课、修改教案;曾多次试讲.自第一次走上讲台正式讲课后,就不断听取指导老师,实习老师们及学生们的意见,在不断总结与改进中探索有自己特色的讲课技巧与风格。先后在高一(1)班、高一(6)班讲课4个单元;评讲考试试卷3次及周清试题若干次;批改作业,早、晚自习辅导也不曾落下;监考,阅卷,组办英语文化季活动,参加学校的各种教研会议、各项活动也都尽力做到最好。

二、对自己英语课堂教学优缺点的总结

优点:1、课堂流程整体把握不错,上课有章法,遵循纯阳学校规定的“四步流程教学法”或“ppt”教学法等。

2、 课堂上教态自然,教学耐心;常微笑,常鼓励学生;对学生一视同仁,平等对待。

3、 讲解知识点的同时,能注意学生能力、策略、情感及态度的培养。

不足:1、板书的设计与书写需要提高;课堂举例要有意义,要举经典例句

2、讲具体的一节课要有重点,要有简明的课堂小结

3、声音不够洪亮,音调要抑扬顿挫

4、 对不听课的学生应该态度强硬

5、在讲解知识点时,要按照考试大纲分轻、重。

三、对英语课堂教学与考试的思考

作为一个好老师,不但要对基本的专业知识有深刻熟练的把握,还要对考纲、考点十分了解,更重要的是弄清楚考试与课堂教学的关系并将其应用于实际教学中。这样在讲课过程中,让学生们打下扎实的英语基础的同时,考试也能考出好成绩。

其实考试只是一个形式,是让老师了解学生知识的掌握情况,但是现在有很多老师和家长对这个认识并不科学,所以因此导致了一些问题。现在的考试内容过于机械,频率过高,老师、学生,甚至领导、家长对考试的意义存有不当的理解,甚至有一些老师为了所谓的名次加大学生的工作量,这些都是不可取的。考试,重知识,轻技能;重语法与词汇,轻情感与策略。从而误导老师上课也如此。

所以我认为要做一个合格的老师,应该仔细研究考纲、考点并把它灵活的运用到课堂上,并且善于出考试题,出有质量的考试题,更加善于让考试服务于课堂教学。当然做到这些需要学校领导的认可与支持。这些都是我以后的努力方向。

第二篇:英语教师实习总结

实习总结

在写这篇实习总结之前,我已经在广州市花都区金砖实验学校实习了好长一段时间了。在这段时间里,我经历了许多,也学习到很多。渐渐地,我也由刚刚开始的懵懵懂懂变成了后来的得心应手。当然,这除了有我自己的努力,还有同行前辈的耐心指导以及指导老师不厌其烦的指导。

下面我将具体讲解一下这一个学期以来,我是如何工作的。在这里,我除了任教一、三两年级的英语之外,还担任三(2)班的班主任。一年级的英语主要以说为主,要求掌握的技能有听、说、读;三年级的英语主要以写为主,要求掌握的技能有听、说、读、写。不管是一年级还是三年级,教师需要的教学技能还是有很大的相同之处的。而我的教学工作也是按照学校要求的去做的,大概可以总结为以下几点:

研读教材。每节课,每个单元上课之前都必须认真研读教材。研读好教材能让够帮助我清楚地了解教材大纲的要求,方便我编写好每一节课的教案以及课题的练习。认真地研读好了教材,我能很快地系统地总结出知识的脉络图。只有我清楚地了解到知识的脉络,学生掌握知识的时候才能得心应手。

备好每一节课。备课是每一位教师上课之前必不可少的功课。备好课,划分好重难点,讲起课也会有轻重,学生掌握知识就相对轻松很多。只有备好课,上课的时候才会胸有成竹,讲起课来才会有迹可循。认真地备好课,定好教学目标,一节课下来便知道自己讲得课是否达标。再结合教学反思,长期下来教学能力便可有很大的提高,而学生掌握的知识也更好。

课堂要丰富。教学的基本技能当然是必不可少的,但是上课的时候还需要注意一点--就是课堂要尽可能的丰富多彩。不管那个年级的学生,课堂如果太枯燥掌握的知识相对比较难。枯燥的课堂很难让学生注意力集中,掌握知识也

比较吃力困难。所以课堂教学一定要注意尽量丰富。丰富的课堂教学一般包含多种教学活动,比如讲解单词的时候可以适当地加入一些教学游戏。(如大小声游戏:念单词的时候教师大声,学生就要小声。反之亦然。)

编写好课堂作业。每一节课下来都必须要有课堂作业和家庭作业。因为很多时候,讲解的知识都必须在课堂检验才能了解到学生掌握的程度。只有了解到学生掌握知识的程度,教师才可以有进一步的讲解。但是,编写课堂作业的时候一定要注意作业要具备典型性和概括性。因为毕竟课堂教学的时间是有限的,而学生集中注意力的时间每一节课也只不过是十多分钟。

认真批改作业。批改作业也是检验教学工作的一个主要的工作步骤。批改作业一定要全批全改,每一个空都要落实到位。必要的时候还要帮学生在作业本上改正。

定期测验。每一个单元都必须要进行测验。因为经过测验才能了解到学生对这一个知识脉络理顺的程度,才能了解到自己的教学工作是否已经达到教学目标,才能更好地反思教学。定期的测验除了让教师了解自己教学工作的完成程度之外,还可以让学生知道自己的学习情况。

以上就是我实习以来所做的教学工作的一个概述。

第三篇:英语教师实习总结

实习总结

外国语学院xxx

在xxx中学为期两个月的实习告一段落,不时地想起那句校训:xxxxxx。从初上讲台的生涩,到慢慢进入教师的角色,我付出了很多,一步步脚踏实地走来;从第一节课开始,我尝试着自己的想法,希望自己能看得更远。在教学指导老师、班主任指导老师、带队导师和实习队友的共同帮助下,我发现了自己很多的问题,也取得了很大的进步。从当初不安地踏入金华十七中的大门,到两个月后的现在依依不舍地惜别,个中的汗水、心酸和欢乐,却不是一篇总结能够描述的。

在教学工作上,尽管在微格教室有过一些训练,并且学习了一定的理论知识,但对于真实的课堂,我是非常欠缺经验的。并且,在学校的相关学习和训练都是针对高中生,来到初中有一些不适应,教学方式也有很大的不同。xxx中学是一所农村初中,因此学生的英语能力并不是非常的突出,大多数学生有小学学习的英语基础。我的教学指导老师是xx ……此处隐藏1718个字……外,一个老师应该有属于她自己的特有的气质,老师要求学生自己一定做的更好,这样才能起到言传身教的作用。另外,批改作业,我纠正每个错误,在批语中强调订正的重要性,并根据各个学生的情况勉励之,开导之。对学生的作业批改是需要很下一番工夫的,学生的情况不同,所以批语给的也不一样,有些话,平时可能不和他们说出来,但是在批改作业的时候就可以适当的表达出来。我对他们的批语是不拘泥于形式的,并不是单从学习上给他们纠正失误,还从精神上激励他们,让他们知道老师的话绝对不是敷衍,而是处于真心的鼓励。

对于写作,我觉得学生写作文并不怎么讲究章法,他们感兴趣的是说出自己的心里话,如果老师把写作文看成纯粹技术性的练习,不关心作文的内容,就会失去了解学生内心世界的绝好机会。作为教师,我要时刻牢记教书是为了育人,不要当教书匠,要当教育家。虽然不是语文老师,但我会从各个方面去关注他们。

身为班主任,我认为班主任工作需要长期坚持才能看到明显成效。需要在平时多多关注学生。我在初二(3)班这个实验班做实习班主任时,经常和学生们一起,所以对他们的各种情况都比较熟悉。初二(3)算是一个成绩比较好一些的班级,学生大多都能做到严格要求自己,所以工作做起来自然也就比较轻松一些。我喜欢听大家一起唱课前歌,我觉得这是体现一个班级精神风貌的表现。

对于学生,我是要求他们能够很好的控制自己、管好自己。一个好学生不一定能带好一个班,但是一个经常惹事的学生绝对可以影响到一个班。因此,虽然我对他们一视同仁,但是我在(3)班还比较注重做后进生的工作。要实现没有教不好的学生的教育理念,对学生有诚心,有耐心,而不是一味地训斥,也不能把一些屡教不改、沾染了社会不良风气的学生的不良行为控制在一定范围内就算完事。其实育人和育树是相通的,树苗需要适时的施肥与浇水,才能长得健壮,人也一样,在恰当的时候给与鼓励和指导,才可以沿着正确的方向发展。学生的性格和爱好不同,所以对待他们的态度和要求也不能是一成不变的,有的学生对学习实在没有兴趣,就教会他们如何去做人就好了。多给他们介绍一些名人成长的例子,让他们去感悟,去思考,去进步。培养他们优秀的品质,让他们会在以后受益。

对学生多关注,但也不能放纵他们,有的学生觉得和老师关系好了,于是就对老师的态度有些轻浮,对一些纪律也就视而不见,还和老师有正面的冲突。这时候,绝对要让学生知道什么是该做的,什么是不应该的,对老师要有起码的尊重,不能一味的去宠学生,对他们该严格的时候一定要严格,只有这样,才是对学生负责的做法。

在xx的这段时间,我还进行了一些教育调研的工作,尽管我向一些老师请教,也走访了其他的几所中学,只是由于时间紧迫以及自己认识上的不够充分,可能做得不够完善,如果时间允许的话,我会做得更好。

在灵寿,除了教学,我们还了解了当地的很多风俗,我们去和他们一起感受庙会的气氛,我们去爬山,去看这的山山水水,去帮助当地的人们干活,呵呵,我们的生活充实而快乐。

我们在灵寿的这些日子,教给了很多,如何去教课,如何去管理班级,如何与老师相处,如何与学生相处。同时,我自己也认识了自己的很多不足,在以后的学习和工作中,我会更加不断的完善自己,争取让自己有更大的进步,我愿意和我的xx这群可爱的孩子们一起成长。

第五篇:英语教师实习总结

邢台学院外语系

2014届毕业生实习总结 专业:

班级:

学号:姓名:

实习单位:邢台市第二十五中学______英语________ 2014级本科2班__ 2014041223___ ____ 郑贵宾__

2014年6月

实习总结

2014年5月1日至6月底,我在邢台市第二十五中学进行了为期两个月的实习,回顾这段经历我成长了许多,虽然这段时间比较短,但我会珍惜我在那里留下的每个脚印,我相信那不是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始。邢台市第二十五中学是一个教学设备先进、教学成绩优异的学校,尽管在邢台市的中学里它并不算是最好的,但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比拟的。回顾这近两个月的时间,我总结了很多经验和不足。尽管我们的专业知识要比学校老师强一些,但我们在知识的构建上还存在着很多断章,在课堂控制和班级管理上还缺乏经验。由于实习期间,我真正的实践了教师这个职业的工作,我深刻体会到了教师的艰辛和不易。

出入学校,由学生转型到老师,我感触极深,以前一直认为初中的知识过于简单,并没有什么好讲的,但通过帮助老师批改作业和听老师授课,我才体会到中学的英语教学就是要把基础讲透。即使是最简单的知识也要讲好多遍,学生才能理解和掌握,我们不能拿我们自己的思维来判断和衡量学生,我们认为简单的东西对他们来说其实很难。看着老师不断的把学生教导办公室去批评指导,我才意识到教师的职责并非单纯的传授知识,更是对学生学习习惯和方法的培养,这才是教学活动的关键。

每当我站在讲台上,被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时,作为一名教师的价值感和成就感就会油然而生。实习期间,我并没有做到一个好老师应尽的职责,也不可能让所有的学生都喜欢我,但只要有一名同学记住我,我的实习就不遗憾了。记得那是实习的第四天,一个学生在我的办公桌上留了一张纸条:“老师,谢谢你,是你让我对英语产生了兴趣,我定会努力学习,尽快把成绩提高上去。”这是我在实习期间收到的最好的礼物,我相信我离成为一名合格的教师已经不远了。

实习的第二周,我开始准备讲课,由于以前从未给别人讲过课,我还真有点摸不着头脑,于是讲课的前一天,我和老师进行了认真的讨论,老师给了我很多建议和信心。尽管我做了充分的准备,第二天的那个我走上讲台,面对着那么多双眼睛时我还是紧张了。但我很快调整好自己的心态,总的来说,我相信这堂课我

是成功的。

一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如,我在讲unit8的时候,这节课的主题是如何询问和表达天气状况,教学难度比较大,如果照本宣科的讲授,学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点、难点,准备有针对性地讲。为了令课堂生动活跃,我还是用了多媒体。课堂上学生的兴趣极高,气氛相当活跃。我相信我已经迈出了成为一名合格老师的第一步。课后,老师告诉我:备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好,但同时又要有驾于课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课时,一定要设法让学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。上课内容丰富,教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部,自然就能够吸引住学生。所以老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。

以上就是我的实习总结,虽然还有许多地方存在不足,但我确实收获了很多。我觉得教育是一个互动的过程,不单是老师要认真投入教学,还需要学生的积极配合,才能真正地把知识传给学生。这个过程是开心的,也是辛苦的,但要成为一名合格教师,我还要继续努力,在教育事业上贡献自己的一份力量。

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