小学德育工作报告

第一篇：城子小学德育工作年度报告

城子小学

2014-2014学年度德育工作报告

一年来，我校德育工作以党的十六届六中全会精神，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》，胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的论述为指导，以小学德育《纲要》、《公民道德建设实施纲要》和县教育局德育工作会议精神为依据，根据县教育局德育工作的具体要求，把德育作为素质教育的灵魂，坚持育人为本，重在实践的原则，基本形成了以新《守则》《规范》为内容，以做人教育为基础，以爱国主义教育为重点，以立志成才为主线，以心理健康教育和法制教育为首，以学科教学渗透德育和班级建设与管理为主渠道，以丰富多彩的主题教育为载体，全面实施德育工作，并取得了较好的成绩，我校被评为县级德育先进校的光荣称号。现将一年的工作做简要汇报：

我校现有11个教学班，学生320名， 9个少先中队，少先队员270名。教师27名，其中小教高级8人，其余均为小学一级教师。

一、加强德育工作 ，促进学生身心健康。

我校是县级德育示范校，为保证学生身心健康发展，我们进一步加大了德育工作力度。

１、 建立以校长为组长，以大队辅导员，思品课教师及班主任教师为成员的德育工作领导小组，强化学校各部门各学科任课教师的工作责任，由德育工作领导小组研究制定可行的德育工作计划，每学期末进行总结。

２、 抓学科教学，注重渗透德育教育。在每学期初，组织全体教师研讨各学科如何在课堂教学中抓住德育时机，结合新课程计划，上好《品德与生活》、》《品德与社会》等思想品德课程，开展好少先队的各项活动，一年来，我校被评为县级“德育示范校”光荣称号，韩兰芬老师荣获县级优秀大队辅导员称号，王征老师被评为县级师德标兵。

３、 重视三结合教育网络的巩固、健全工作。开展好家长座谈会，

定期邀请家长到学校与相关教师座谈，聘请派出所民警开展法制讲座，重点为学生解读《宪法》、《国旗法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规。提高学生学法、守法、用法的自觉性。杜绝了在校学生违法犯罪事件的发生，我校一年来从未发生打架斗殴事件，学校秩序井然，深受社会各界的好评。

４、 以党的的教育方针为指导，以《八荣八耻》为准绳，加强学生一日常规的管理，规范学生言行，我校制订的学生、教师一日常规，坚持不懈地执行。对学生进行各种良好行为习惯的养成教育，如：安全教育、礼仪教育、心理健康教育、法制教育等。改进学生在校一日生活评价的内容、形式、方法、手段，从而进一步强化学生的责任，提高学生的综合能力，“尊敬师长”的活动深入开展，“红领巾”小组走出校门，“学雷锋”助人为乐、拾金不昧。人人争做少先队员，好人好事层出不穷，我校一、二年级学生甄展鹏、代爽两位同学各拾到１００元钱先后交给学校，学校大会表扬，并发给其奖品，进一步优化了我校良好的校风。

５、 加强班队主题活动，在中心校的统一规划下，根据我校的实际情况，结合合校并点后学生的特点，创造各种不同形式的特色活动，进一步加强和改进未成年人思想品德建设。每学期学校开展多个不同形式的特色活动，如：科技节、艺术节、作文大赛、体育比赛、书法比赛、英语会话表演、歌咏比赛等，极大地丰富了学生和教师的课余生活，涌现出了一大批德、才、艺兼备的学生和教师。使我校的课余生活更有生命力，更丰富，有效的促进了精神文明建设。

６、 布局调整后，我校积极应对，成立校委会，提前谋划，群策群力，打有准备之仗。首先，开学初制定了《学生一日常规》、《 城子小学教师一日常规》，学校利用在校内开辟的专栏“每日一言”、“班级文化墙”等形式，约束师生的行为，使我校各方面工作顺利进行。这样的管理手段受到各级领导的好评。最引人注目的是我校的校园文化环境建设，处处是礼仪的天堂，学校的一草一木有人管，红领巾小组更是活跃在校园的每一个角落，使我校处处洋溢着美的笑容。这一切是德育所造就的，是德育造就了一个成就人才的大花园。

二、加强教师队伍建设，提高教师整体素质。以师德行风建设为根本，

努力提高教师思想政治素质，坚持抓班子，带队伍，树形象的思路，开展好教育干部思想整顿活动，重点是学习江泽民“三个代表”和胡锦涛“八荣八耻”，提高依法治校水平和廉洁教改的自觉性，组织教师学习《中小学教师职业德行规范》，开展优秀教师评定活动，每年，我校都进行一次教师量化考核，并评选出该年的师德先进教师，从而增强教师教书育人，为人师表的责任感和自觉性。

以业务建设为核心，努力提高教师教学能力，开展多次教师听课、评课、说课比赛，争优质课教师等活动，创一流教师队伍，激励教师不断提高自身素质，培养一批师德高尚本领过硬的名师。我校先后有徐会茹、高文芳、李丽君、刘书伟等教师获县级优质课教师称号，李立军、王艳博两位教师被委以兼职县级教研员的重任。有一大批年轻教师在教学中表现突出。我校年轻教师思想活跃，积极教改，分别在县、市、省有论文发表，高艳艳老师的论文在国家级出版刊物上发表。真正意义上起到了学校的骨干教师作用。加大力度执行教学常规，加强教育教学常规管理工作，落实上级各主管部门交给学校的各项任务，加强教育教学质量，德育要求的监控。

三、加大德育工作的经费投入，保障德育工作的正常进行。在上级主管部门的大力支持下，我校对德育方面的投入连年增加，可以满足德育工作的顺利开展。

四、存在的问题

1、教改后个别教师教学方法不适应，音、体、美教师短缺。

2、受教室等方面的影响学生各项活动还不能达到较好的要求。

3、德育教育基地比较薄弱。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。虽然，我们取得了一定的成绩，但工作中也有很多不尽人意的地方，但我们相信，在上级主管部门的指导下，在校长及全体教师的共同努力下，上下一条心，齐心协力，谋划发展树立信心，抓机遇，勤奋斗，再创辉煌。使我校德育这朵鲜花继续开放，并在原有的基础上大放异彩。

第二篇：坂面中心小学2014年度德育工作报告

2014年坂面中心小学德育工作年度报告

一、德育工作成效。

坂面中心小学现有55个班学班，在校学生1295人，教师159人，教师有5人获县级以上德育工作方面奖励。其中2人获县优秀班主任称号；1人获县先进德育工作者称号；2人德育论文在县获奖。学生良好行为的养成教育已见成效，学生“文明、有礼”已蔚然成风，获得多项荣誉其中获市三好生1人、县优秀学生干部3人、县三好生4人。学校德育工作也取得一定成绩， 2014年被评为县“先进教工之家”“少先队红旗大队”、镇“精神文明建设先进单位”“168党建工作先进单位”、“五个好党支部”等。

二、德育工作主要举措。

（一）健全领导机制，完善德育工作网络。……此处隐藏9482个字……迹。大家深受感动，齐声向烈士立下誓言：敬爱的烈士，您安息吧！我们一定完成您未完成的事业，继承您的革命意志，踏着您的足迹前进！为振兴中华而努力学习！扫墓开始，同学们各自拿着工具，洒的洒水，扫的扫地，擦的擦墓碑????经过清扫擦洗，烈士墓的四周洁净怡人，墓碑焕然一新。同学们怀着对烈士的无比怀念和崇敬之情，纷纷把花圈、花篮敬献在墓碑下面。大家都知道：没有烈士们的流血牺牲，就不会有今天的幸福生活。我们要珍惜今天的幸福生活，从小树立远大理想，长大后为祖国的建设事业贡献一切。

4、利用各种传统节日开展活动，对学生进行爱祖国、爱人民的教育。

今年三·五奉献日，我校掀起了轰轰烈烈的“学雷锋、献爱心”活动高潮，本期在大队部的倡议下，为身患尿毒症的文承军老师积极募捐，短短三天时间一次就募捐8484.10元。为庆祝“五一”国际劳动节，我们学校举行了故事大赛。六一儿童节那天，我校以班为单位举行了丰富多彩的庆祝活动，学生们度过了一个愉快的节日。通过“迎七一歌颂共产党，学雷锋从小跟党走”的系列活动，培养了学生热爱党、热爱社会主义的思想感情，教育学生为党的事业勤奋学习。通过“祖国永在我心中”的系列活动，学生知道中华民族勤劳勇敢，有着灿烂的文化，了解祖国贫穷的历史原因与当前建设成就，立志为振兴中华奋发图强。

5、成立“家长学校”，及时和家长取得联系，了解学生在家的思想动态。

有的同学在校热爱劳动，是个好学生，在家就不是一个好孩子的了。他们过着“衣来伸手，饭来张口”的“小皇帝”生活。为了教育学生热爱劳动，培养生活处理能力，我们举行了“钉钮扣”比赛、“炒菜”比赛和野炊活动。他们品尝着自己亲手做的饭菜，乐滋滋的。他们认识到劳动最有滋味，劳动人民最光荣，学生在家自觉担起了“小保姆”，减轻了爸爸妈妈的负担。本期我们召开了以“全面提升教育教

学质量”为主题的家长会，收效好。

（三）努力净化网络空间，改善学生自主学习、自主发展的社会大环境。

学生正处在求知好奇的年龄，尽管老师、家长们强烈反对进网吧，但面对各种游戏的诱惑，抵抗力还是很差的。大家虽然都知道游戏有害，你越是限制，他们的好奇心就越强烈，最后越陷越深不能自拔。对这些学生一方面加强监管，另一方面加强引导。通过班会、思想品德课、期末总结、班队活动等多种形式对学生开展自觉远离网吧和文明上网的教育，充分利用黑板报、校园广播等形式加强宣传。同时通过召开家长会、致家长一封信等多种形式加强对学生家长的宣传教育，强化家长作为学生法定监护人的意识，要求家长依法加强对未成年子女的教育和监护。我们还举行了告别“三厅两室一吧”的签字活动。

虽然取得了一些成绩，但也还存在着严重的不足。具体表现在：由于学校的新校舍还在修建之中，教室、教师住房严重紧缺，并且还是d级危房，学生会活动室、爱国主义陈列室 、学校荣誉室、知识文化走廊 、宣传橱窗等教育阵地欠缺。另外学校对加强学生的思想道德建设虽然采取了一些措施，但力度不大，学生中还有一些思想素质低劣的，上网的还是有。

德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰巨而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结经验教训，不断探索德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。

第五篇：小学德育工作自查报告

冷墩小学2014年春季学期六年级德育工作

自查报告

冷墩小学过去一个学期的教育教学工作中，坚持“以人为本，以德立校，创新思路，质量强校”的理念，强化学校内部管理，充分挖掘并整合德育资源，多渠道、全方位、立体化开展德育工作，形成了德育合力，使学校各项工作步入了的规范化轨道，把学校建成了面貌一新、质量上层、成果丰硕、校园和谐的合格学校。

一、以德立校，形成体系

学校教育的根本任务是提高全民族思想道德和科学文化素质，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生。这任务，不是纯智育本身就能单独完成的。因此，学校领导在办学指导思想上，目光放在了以德育为首与教育为主有机统一于以育人为中心的学校教育整体之中，不断地提高对“德育为首”的科学认识，并着重于落实上狠下功夫。

为了充分体现德育的首要任务，我校形成“学校无小事，事事都育人；学校无闲人，人人都育人；学校无德育真空，处处是育人氛围”的全员德育工作格局。

二、加强爱国主义教育，提高学生思想素质

爱国主义是中华民族奋斗的一面旗帜，是提高全民整体素质的基本工程。立足于改进和加强学校德育工作的过程中，坚持以爱国主义教育为主旋律，落实学生思想政治教育任务取得了较好的效果。

根据学生年龄特征，有针对性地安排合适的教育内容，选择 1

恰当的教育方式。针对小学生心地纯洁、活泼好动、热情高，的特点。我们在爱国主义教育方面，重点选择激发他们的爱国主义情感，憎恶帝国主义的侵略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽，唱国歌，积极向英雄人物学习，努力学习文化科学知识，长大报效祖国。按照上述指导思想，开展了一系列活动。即：安排了“祖国在我心中”手抄报比赛、“爱我中华、兴我中华”演讲比赛等活动。

三、狠抓德育教育，规范学生行为

为了使行为规范的养成教育看得见、摸得着、制度化、经常化、科学化，我们按照《小学生日常行为规范》的要求，根据六年级学生不同的生理、心理特点，把小学生行为习惯的养成落实到学生日常学习生活中去，让他们在其中受到行为规范的养成教育。开展“文明礼貌伴我行”活动。在学生行为的养成教育系列中，突出了礼仪教育这个重点内容，从参加升旗礼仪、集会礼仪、班队会活动礼仪、待人接物礼仪、坐立行礼仪，一直延伸到家中吃饭、回家离家的礼仪等。要求学生在校做个文明学生，在家做个文明孩子，购物做个文明顾客，乘车做个文明乘客，看戏剧电影做个文明观众，游园做个文明游客，在左邻右舍做个文明小邻居。

四、加强校园文化建设，营造良好的育人环境

加强校园文化建设，端正育人思想。为使校园文化建设成为教师的自觉行为，先要提高教师对校园文化建设的认识。通过反复讨论，全体教师认识到落实、执行校园文化建设是当前的一件大事，对于坚定正确的育人方向，具有十分重要的现实意义。同

时，教育是一项“未来工程”。现在的小学生将成为四化建设的主力军，从振兴中华的历史高度看，校园文化建设对塑造全面发展的一代新人关系重大。

加强校园文化建设，强化常规管理。从校容校貌、校纪校风抓起。

环境对学生思想品行行为习惯有着潜移默化的影响。学校利用黑板报、壁报、橱窗、广播、图书室、荣誉室、少先队室等德育阵地，培养学生美的情操、美的心灵、美的行为。在这同时，我们注重加强师德教育，使大家明确教师以身作则，为人师表是学校环境育人的重要方面，教师与学生朝夕相处，不仅向学生传授知识，而且在思想品德工作态度上都给学生以直接影响。我们学校还对上墙内容全方位落实：教学楼立有校训，各班级张贴《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》。这些精心布置的教育环境大大渲染了教育气氛收到了德育效果。