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小学生描写自己作文400字

时间:2024-06-02 09:56:15
小学生描写自己作文400字[此文共2527字]

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第1篇:小学生描写自己作文400字

下面由的作者为你提供小学生描写自己作文400字的写法。

我是一个爱哭的坏女孩,我妈妈一生下我,我爱哭的名声几乎全村人都知道。

听妈妈说,我小时候很坏,老是半夜三更哭,搞得妈妈、爸爸没睡一个好觉。

由于小时候养成了爱哭的坏习惯,现在的我还是很爱哭,下面我就举几个例子吧!有一次,我跟妈妈说好去玩,可到了下午妈妈突然有急事不能带我去玩了,我就气死了就哭了起来。

有一次,我和爸爸约好第二天去游泳,可到了第二天爸爸说:“今天天气不好,我们下次去滑吧。”我又气得直哭。

有一次,我看到妈妈去旅行,我不想让他去就扑上去不让她走,妈妈却把我轻轻地推开了,我又大哭了一场。

有一次,是一个星期五,妈妈叫我去写作业,我不愿意,想玩,眼泪就哗哗啦啦地从我眼睛里流了出来。

还有一次,我养的一只小鸭子死了,是被表弟不小心踩死的,我心里很难过,因为我对小鸭子已经产生了感情,看到它死了我放声痛哭了好久。

听了这些例子,你应该能看出我爱哭吧!

我小时候,比这个更厉害,小时候有一次我生病了,打了针好了,又发烧,没办法只好带我到城里来看,可我看到针就怕不肯打,就死命地哭,还扑到地上大哭,所有看到的人都哭笑不得。

我就是这位一个爱哭的小女孩。

第2篇:小学生描写自己作文400字

这篇小学生描写自己作文400字范文是我们精心挑选的,但愿对你有参考作用。

只要有经验的老木匠,大家都知道在制做组合材料时,总得留一道缝隙,木工讲究疏密有致,粘合贴切,该疏则疏,该密则密,不然易散落,所以装修师们则懂得恰到好处地留下一道缝隙,给组合材料留留足吻合的空间,这样可以避免木板开裂或挤压拱起。

其实,为人处世也都和木匠做工的工艺原理一样,我们是否留给自己或他人“一道缝隙”?先看看学生时代的学生们的表现吧。

很多学生喜欢在课下议论:“×××在宿舍扔垃圾却总不主动去打扫……”有的同学则更直接与他人公开吵架,而每当老师问起发生矛盾的原因时,大家往往是互相推脱责任,总是说对方不对,心里越来越憎恨,同学之间的关系绷得比琴弦还紧。

这种事情不仅濒濒发生于校园,社会中类似的事件也历历在目。有个人曾说过:“人类是贪婪的”。他们总是要求事事都画上一个圆美的句号,处心积虑,吝啬计算,利字当头,互不相让,人与人之间的缝隙越来越窄,直至破裂。

同样,一个人把所有的行为都目的化,岂不是也把美好的理想挤压得变了形?中国是个人口大国,亿万人民生活在同一片土地,如果不合理利用,融洽相处,怎能建立和谐家园?所以,不同性格的人们要想享受美好生活,就必须互相谦让,排除心中对他人的一切偏见,原谅他人的一些无心的小错误,有空多握握手,交流情感,留下一个微笑给他人,留下一道缝隙给自己。那么,铺在水泥地上的水地板也就不会因相互挤压而拱起了。

第3篇:小学生描写自己作文400字

给大家带来小学生描写自己作文400字范文,供大家参考!

大家知道吗?很多时候,溺爱是对孩子不好的。

每天晚上总有两个人在书房。一个是我一个则是妈妈。我做作业做得很认真的时候。妈妈就在旁边看着书或者玩着手机。如果我做作业不用心的时候。偷偷的拿东西玩儿的.时候。就会惊动了妈妈。妈妈就会马上又催我了,“不要玩,抓紧时间做作业,不要分心。”有一次我实在受不了了。就说:“妈妈你这样躺在床上看我,究竟是要干什么?”妈妈毫不在乎地说:“就是为了看你好好写作业,不让你偷着玩儿。”每天中午。学校(五一班)的教室总会多出一个大人。她就是我妈妈。她每次都会神不知鬼不觉的跑了过来。问我有没有抄作业。有没有完成课堂作业?还有什么事情没有做。有没有什么什么?说实话我是非常惭愧的。在别的同学的面前都抬不起头了。别人的家长都不来。而我妈妈来了,长这么大还要妈妈跟着操心。我真的非常羞愧。

其实我也不想让她来总是想让她走。可她总是说:“如果我不来你能不自觉吗?”我有时也听着妈妈和爸爸说中午真的不想去我们班上。儿子你要是能不自觉的太多好啊!妈妈你可以放下手了!我最终到底还需要独立的。我会认真的改正自己的错误。上课认真听讲,认真做课堂笔记,认真的抄写回家作业。妈妈你放手吧!放了手,我就会羽翼丰满。飞向蔚蓝的天空。

第4篇:小学生描写自己作文400字

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今天下午语文课,我们正在学习《黄果树瀑布》,阚老师向我们提了一个问题:“黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。’这句话是为下文做了铺垫,同学们知道是引出了那一句话呢?”看到我们有的仰头空想,有的埋头沉思,还有的紧盯课文。就又给了一些提示:“或者这样说,因为瀑布写落在一片群山环抱的谷地里,所以什么?

请大家认真阅读第六自然段,它会告诉你答案。”我呢?早已“盯”上第六自然段的“坐在下面,仿佛置身于一个圆形的乐池里。”这句话了。哈哈!一开始还担心找错段落,一听是第六自然段,心里更是有了底。正欲举手,可转念一想,如果读错了怎么办?

岂不是很丢人?毕竟不怕一万就怕万一呀!这样想着,我又把手缩了回来。可是,我又很想发言,唉,举手吧!我为自己加油打气,相信自己啊!于是,我的手高高举起,可当老师的眼睛扫到这里时,我竟然鬼使神差地放下了手。终于,有同学举手了,老师让他起来读。读的就是那一段!那一段是对的!

我心里懊悔不已,懊恼像虫子般一点一点啃咬着我的心。如果相信自己呢?会不会我就举手了?!

相信自己吧!如果你连自己都不相信,难道别人会去相信你吗?没有自信的人一定会输,有自信的人不一定会赢!

五年级:付姗姗

第5篇:小学生描写自己作文400字

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别看我一副弱不禁风的样子,我可是琴艺高超,身怀绝技哟!

我从上幼儿园大班开始学习古筝,至今已快四年了。二年级时我当上了武昌区的“艺术小人才”;去年参加湖北省青少年才艺大赛,经过一轮又一轮的激烈竞争,我终于进入了决赛,还夺得了银奖呢!

我大方

人们都夸我是一个大方的孩子,我要是有了好东西,一定会主动与人分享。

昨天,爸爸给我买了很甜的莲蓬,我提了一大袋到郑浩然家和他一起吃。郑浩然吃莲蓬时直夸“真甜!”,我听了这句话,心里美滋滋的。今天我又把爸爸刚买回家的莲蓬带到郑浩然家和他分享,万老师和奶奶都说我真是一个大方的好孩子。

我善良

我有一颗善良的爱心。平时我很喜欢看课外书,我已经看完了很多本小说。每当我看到感人的情节时,就忍不住会流下同情的眼泪来。第一次看《苦儿流浪记》,我就和故事里的小雷米成了好朋友,每当看到他遇见困难或危险,我就很替他担忧;而看到他找到幸福和快乐时,我又会和他一起高兴。看书时我为了擦眼泪,用了一大堆卫生纸,妈妈说我是“替古人担忧”,但也夸我很有爱心,是个善良的孩子。

说了这么多,我真是越来越喜欢我自己了。怎么样,你们也想夸夸我吗?

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