探索企业文化的新模式不断创造的新业绩(精选多篇)

第一篇：探索企业文化的新模式不断创造的新业绩

运用企业文化的先进管理思想、方法 创新管理模式不断创造的新业绩一、企业文化管理模式的酝酿与提出xxxx单位位于xx省xx镇境内，整个油田控制含油面积x平方公里，地质储量xx万吨，1994年xx月投入开发，现有油气水井共xx口,6座集输泵站。现有员工xxx人,平均年龄30岁，高中以上文化程度643人，占员工总数的96%。产能建设投入xx亿元，每百万吨产能建设投资xx亿元。截至xx年年底，累计生产原油xx万吨,由于是个“三低”油藏，设计年产量xx万吨不达标，产量迅速由1996年的xx万吨，降到目前的xx万吨左右。吨油成本1998年高达xx元，是个开发严重亏损的采油厂。1999年以来，为实现稳住产量，减少亏损，减轻公司增利负担的企业发展目标，企业领导审时度势，采用企业文化先进的管理思想和方法，与思想政治工作、企业管理相结合，变革计划经济时期形成的与稳产减亏不相适应的管理思路、管理方法，创建稳产减亏需要的经营理念和企业行为，使企业的综合管理水平发生了深刻变化。扭转了产量迅速下滑、成本连年攀升的形势，三年减亏一千七百万元。二、企业文化管理模式的要点企业文化建设从开始起步到逐步展开到不断完善的过程中，重点做到以下三个结合：（一）深化企业理念与适应新体制转变观念相结合企业理念是企业的最高意识形态，是企业的精神核心。因此，在企业文化建设过程中，要始终把构建企业理念作为不断增值的精神和智力资源去做。让员工自觉地把理念由一种心态转化为一种行为习惯，这是企业文化建设中用文化规范企业行为、员工行为的重点，是企业文化建设由浅入深的切入点，也是企业文化建设成效大小的关键点。因此我们坚持持之以恒的理念教育，同时在理念的贯彻进程中，坚持理念是随着企业发展而不断发展变化的和企业理念是可以重塑的观点。坚持企业理念的建立与实践和与时俱进的新观念的转变相结合，与企业新体制建立提出的思想观念、管理、技术创新的要求相一致，最终达到服务并推动企业生存发展的目的。（二）企业文化建设与企业管理相结合这主要是由企业文化根本属性，即管理学属性所决定的，它是一种管理科学、管理思想、管理理论和管理方法，必须在企业管理中才能发挥作用。脱离了企业管理这一土壤，企业文化就成了高高在上的空中楼阁，也就失去了对管理实践的指导意义。特别要解决好那种认为企业文化和生产经营没多大关系的想法，或者认为企业有了制度、法律、网络这些就能把企业管理好的认识误区。必须把企业文化管理作为首要因素，并作为各个专业管理部门的首要责任。（三）企业文化建设与思想政治工作想结合一要注意二者既有联系，又有区别，互相依存，是相辅互补的关系；二要把握二者不可偏废，更不能互相替代的原则。我们要坚持企业文化是社会文化的亚文化的定位，坚持员工政治理论教育的独立性，不用企业精神文化替代。企业文化建设必须坚持马列主义、邓小平理论指导的原则，在二者结合上，我们要把企业文化的目标教育与日常思想政治工作的形势任务教育相结合；企业文化的岗位形象塑造与职业道德建设相结合；企业文化的创新教育与群众性合理化建议相结合；企业文化提倡的尊重人、理解人、关心人的个性与尊重员工的主人翁地位的做法相结合；把企业理念为核心的共同价值观教育与共产主义理想教育相结合。两者互相渗透，优势互补，不仅能拓宽思想工作的思路，成为思想政治工作的有效载体，促其更加紧贴生产经营，同时，也使企业文化方向更明确，工作更深入，达到相得益彰，共促企业两个文明建设的作用。三、企业文化管理模式的实践和完善（一）建立稳产减亏企业哲学，确立企业行为的根本指导思想。企业哲学是指导企业实践的一个根本指导思想，是对企业总体设计、信息选择的世界观、方法论。1、确立稳产减亏哲学，用稳产减亏价值取向规范企业与员工对企业目标追求的统一认识。开展以转变观念、确立稳产减亏思维定式和行动态度为内容的主题教育，不断梳理矫正办企业指导思想形成的认识误区，破除不问项目投资成本，盲目扩大资金投入的旧思想，确立今天的投资是明天的成本，追求投资最大回报的新观念；破除不计成本，不问效益，加大措施量，追求产量目标完成的旧观念，确立经济产量目标，产量服从效益，没有效益的措施工作量坚决不干的新观念；破除不讲经济运行质量的旧观念，确立粗放管理向精细管理转变的新观念2、确立经济产量目标，形成效益为先的产量行为。我们总结近些年配产指标超过经济评价极限标准，拉大亏损额度的残酷教训，坚持用稳产减亏哲学指导，确立经济产量目标。并与中国地质大学合作，重新评估储量，对单井进行经济论证，找准赢亏的平衡点。由于近几年坚持经济产量目标，使老油田调改提上日程，扭转了产量一直迅速下滑，成本连年攀升、亏损越来越大的局面。3、用企业哲学指导创新管理行为。创新管理方式，财务实行预算制；各种工程技术作业项目实行方案制；科技项目、管理挖潜项目实行奖励制。技术创新上，不断引进新技术，主攻xx地区腐蚀、结垢、偏磨影响油水井免难点，发明分层产液剖面与压力步自控测示工艺国家专利、应用曲线轮抽油技术，2014年增油784吨，节电72.89万元，减少作业151井次，节约作业费241.6万元。油井免修期由187天提高到现在的228天。实践证明正确的企业哲学是指导企业稳产减亏的根本保证。（二）培育企业精神，树立企业的精神支柱。xxx把培育企业精神，作为企业文化建设的核心任务去抓。1、结合企业自身实际提炼具有企业个性特点的企业精神。2014年，在逐步确立和形成以稳产减亏为内容的企业哲学基础上，我们发动全厂员工就xx企业精神进行讨论，最后形成了“奉献荒原、科技领先、管理创新、增效兴厂”的企业精神。我们把企业精神作为企业理念的核心内容建设的同时，还以企业精神为圆点构建厂经营理念、管理理念、基层站队的管理信条，构成了较为系统的企业理念。2、深入宣传企业精神，使员工明确企业的追求。我们通过在厂区大门处制作标语、印发宣传单、组织文体活动和岗前培训等多种方式，有效宣传倡导了企业精神，使稳产减亏企业价值追求变成了一种引导激发员工不断创造稳产减亏新成绩的动力。（三）以人为本，深入开发人力资源。人是管理学中

的永恒主题，人力资源开发的深入程度，直接影响到稳产减亏的水平。因此我们把培养人、关心人、激励人，提升员工“四有”素质，作为实现稳产减亏目标的根本来抓。1、分层次、有侧重点地进行培训，全面提高员工素质。（1）针对基层领导班子宏观控制能力弱，管理不到位等，造成战斗力不强的问题，我们总结经验，鼓励自学领导科学、企业经营管理知识。（2）针对机关管理干部政治理论素质低，管理经验少，指导基层专业管理能力不强的问题，采取强化政治培训，学习法规、企业管理标准，写专题调查报告，施工作业项目经济技术论证方案等方式，机关干部的管理素质得到明显提高。（3）针对工程技术干部存在的综合分析解决问题能力差等问题，采取给科技人员压课题，基层轮岗实践等方式，使科研攻关水平明显提高。2、尊重员工主人翁地位，强化民主管理工作。我们一直坚 ……此处隐藏10019个字……合建设中国特色社会主义对人才的要求。

?改革开放和经济社会发展不仅需要各种各样的人才，而且对人才的要求越来越高。要立足于现代化建设对人才的实际需要，不断调整专业设置和课程设计，努力培养创新型、实用型和复合型人才，同时要加强爱国主义和理想信念教育，培养学生增强社会责任感，报效祖国，服务社会。

?第四，教育要符合以人为本的要求。

?学校要坚持“以人为本”的办学理念，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。前两年我到医院看望季羡林先生，他对我说，讲和谐还要讲人的自我和谐，要使人对自己的认识符合客观实际，适应社会的要求，正确对待金钱名利、正确对待进退、正确对待荣辱，这才能和谐起来。

二、小学教师的心理存在什么问题

（一）什么是健康？

?世界卫生组织（wto）在《世界卫生组织宣言》中指出：健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种个体在身体上、心理上、社会适应上完全安好的状态。1989年增加了道德健康。其含义包括：

?1.良好的生理状态

?2.良好的心理状态

?3.良好的社会适应

?4.良好道德意识与行为

（二）教师心理健康的标准

?1.教师角色认同

?2.人际关系和睦

?3.自我意识良好

?4.情绪体验积极

?5.适应教育环境

?6.具有一定的工作自主性，工作感到乐趣

?7.生活态度积极

?8.生理特征与心理表现一致

（三）小学教师心理方面的主要问题

?（一）生理—心理症状

?1.抑郁。通常表现为情绪的衰竭、长期的精神不振或疲乏 ,对外界事物失去兴趣 ,对学生漠然等。

?2.焦虑。

?3.更常见的症状是在抑郁和焦虑之间变动 ,当一种心理状态变得不能忍受时 ,另一种心理状态便占据了主导地位。这些心理行为问题通常伴随着一些身体上的症状 ,如失眠、食欲不振、咽喉肿痛、腰部酸痛、恶心、心动过速、呼吸困难、头疼等。?（二）人际关系问题

?1.与他人交流时沉溺于倾诉自己的不满 ,没有耐心听取他人的劝告或建议 ,拒绝从另一个角度去看问题 ;

?2.表现出攻击性行为 ,无法用一种理智的、没有伤害性的、对后果负责的方式表达自己或对他人作出反应 ,如冲家人发脾气、打骂孩子、出口伤人等 ;

?3.另一类行为则是指向内部的 ,如交往退缩 ,避免与他人接触 ,对家庭事务缺少热情等。

?（三）职业行为问题

?1.逐渐对学生失去爱心和耐心;

?2.在教学过程中遇到挫折时拒绝领导和其他人的帮助和建议;

?3.对学生和家长的期望降低;

?4.对教学完全失去热情.

?（四）教师的职业倦怠

?职业倦怠是西方职业压力和心理健康研究中较为流行的一个概念。

?职业倦怠是一种与职业有关的综合症状。它源于个体对付出和回报之间显著不平衡的知觉 ,这种知觉受个体、组织和社会因素的影响。

?职业倦怠常发生于从事教育行业和服务行业 (尤其是要求与需要帮助的服务对象面对面接触的职业 )的个体身上。

三、优化心理，做人民满意的教师

（一）遵守教师职业道德规范

?中华人民共和国教育部2014年9月1日颁发了重新修订的《中小学教师职业道德规范》，进一步明确了新时期对中小学教师的职业道德要求。

?1.爱国守法。2.爱岗敬业。3.关爱学生。

?4.教书育人。5.为人师表。6.终身学习。

（二）高质量完成工作任务

?1.教师的管理任务

?2.教师的育人任务

?3.高效的教学任务

?4.教育教学研究任务

?5.全面执行导师制任务

?6.终身学习任务

（三）获得广泛的社会支持

?1.社会体制层面

?2.社区层面

?3.学校内部层面

（四）不断优化完善自我

?1.回答3个问题

?（1）自己是个什么样的人？

?（2）自己喜欢不喜欢自己？

?（3）自己能否控制自己，朝着理想的方向前进？

?2.坚持健全自我意识的4个标准：

?（1）应该是一个有自知之明的人，既知道自己的优势，也知道自己的劣势，能正确评价自我和自我发展。

?（2）应该是自我认识、自我体验和自我控制相协调一致的人。

?（3）应该是积极自我肯定的、独立的并与外界保持一致的人。

?（4）应该是理想自我与现实自我统一的人，有积极的目标意识和内省意识，积极进取、永无止境。

（五）构建和谐人际关系

?1.坚持人际关系的原则

?（1）交互原则

?（2）功利原则

?（3）自我价值保护原则

?（4）情境控制原则

?2.塑造良好的个人形象，增进个人魅力

?（1）仪表形象

?（2）学识谈吐

?（3）人格力量

?3.善用交际技巧

?（1）换位思考

?（2）学会赞美

?（3）主动交往

?（4）共情共鸣

?（5）帮助别人

?（6）相互理解

?（7）礼尚往来

?（8）自尊、自爱、自信、自立、自强

?4.坚持三种沟通的原则

?（1）与学生沟通的原则

?（2）与家长沟通的原则

?（3）与同事沟通的原则

（六）加强自我情绪管理

?1.渲泄

?2.增加愉悦的生活体验

?3.心理暗示

?4.音乐调节

?5.情绪升华

?6.转移注意

?7.幽默

（七）塑造三种良好形象

?1.智者的形象

?2.强者的形象

?3.健康者的形象

（八）努力实现三种境界

?清代著名学者王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事者、大学问者，必经过三种之境界。”

?第一种境界 “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”。说的是“立志”。 ?第二种境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。说的是“追求”。

?第三种境界“众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处”。说的是“收获”。

2014年3月22日