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本学年度第一学期小学师德建设总结

时间:2024-06-23 13:50:12
本学年度第一学期小学师德建设总结[此文共1281字]

小学师德建设总结

(本学年度第一学期)

我校十分重视党员和全体教师的政治思想工作,把政治思想工作放在各项工作的首位,只有加强了这块工作,教师的职业道德水平才会提高,学校的素质教育才会深化。我校的师德建设方面以法制学习教育和组织教职工开展活动为依托,,以“以法治校”的制度管理、科学评估、重在激励为手段,形成良好的教师队伍,树立教师的职业道德形象。

一、   加强领导  健全机构  开成合力

我校由校长亲自挂帅,多次召开学习研讨会议,学习传达上级精神,讨论研究有关师德师风建设工作,及时反馈分析情况,探讨解决有关方面反映的一些热点、难点问题,促进工作的顺利开展。正因为有强有力的领导和健全的机构,为我校师德建设工作的有序开展奠定良好的基础。

二、组织学习做到计划落实,内容落实,决不搞形式主义

 我校一向重视对教师们进行师德师风的理论教育,注重在教师中宣传高尚师德师风方面典型的人和事,以提高教师们的师德师风。每学期的开学之初,学校都要组织全校教师学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教师违反职业道德行为处理规定》以及《未成年人保护法》等教育法律法规条文,提高老师们对师德师风建设的认识。一批师德高尚,教学效果好,深受学生欢迎,同行认可的教师被评选出来。许多教师为学生献爱心,为教育而忘我工作的动人事迹,使教师们深受教育,对我校师德师风建设起到了积极的促进作用。

三、建立师德师风的建设制度、加强全员管理、科学管理,形成教职员良好的师德行为。

   为了提高教职员的师德水平,真正做到防微杜渐,向教师提出:在教书育人的过程中,应该忌哪些言和哪些行?根据学校实际和教师工作的特点指定行之有效的管理条例,有助于养成良好的师德行为和养成良好的工作习惯,为学校的发展奠定了坚实的基础。

四、强化师德师风教育,以丰富多采的活动为依托

活动育人是更好的育人途径。通过活动前的宣传发动,活动中的启发引导,能起到潜移默化的作用,达到事半功倍的效果。系列活动的开展净化教师的心灵,促进教育内涵式的发展,感悟到从事教育事业决不应是一种牺牲和付出,更重要的是教育者在从教育过程中感受到幸福和欢乐,感受到人生价值的实现。

实践证明,只有坚持不懈的组织学习、活动,师德师风建设才会有保障。

五、加强过程管理与监控,真正使制度通过教师的行为表现出来。

师德建设扎实稳步推进通过学习和活动的开展,制度的约束,我校教师在师德师风上有了进展。本学期学校对每位行政护导值日提出了要求,进一步完善了“内部管理制度”,要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”,对教师在教育教学的过程中违规行为或好人好事及时记录在案,刚性管理,加强了师德建设的力度。学校重视了师德师风建设,教师队伍整体风貌是积极向上的,进取精神很强。教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快,涌现出许多动人的事迹。

总之,我们通过狠抓师德师风建设工作,深深体会到:只有制度完善、加强过程管理,发现问题及时处理,才能保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中,不断总结经验,进一步提高师资队伍的师德水平。 

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