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2020新型肺炎复课后学校教学和防控工作方案3篇

时间:2024-02-25 02:08:24
2020新型肺炎复课后学校教学和防控工作方案3篇[此文共2956字]

2020新型肺炎复课后学校教学和防控工作方案3篇

篇一:

近日,随着全国疫情防控形势持续向好,已有多省份宣布新学期的开学时间。如不出意外,这些省份将分批次、错峰开学,结束“长寒假”,进入新学期的线下教学模式。

进入新学期,师生在经过必要的心理疏导和学业评估后,也将面对繁重的教学任务,负担会有一定程度的增加。在此情况下,学校、教师该如何作为,考验着他们的教育教学水平,检验着他们的教育观、学生观。XX注意到,一些教师对别人的线上教学缺少“他信”,对自己的线上辅导答疑也不够“自信”,对即将到来的开学复课,已经做好“从头再来”的准备,全力拿起延长教学时间、增加单位时间作业量等增分利器。

因疫情影响,学校开学时间一再推迟,的确耽误了一些教学进程。虽然各地安排了线上课程教学,但教师与学生对线上教学均有一个适应过程,实际教学效果与线下教学难以等效同质。因此,线下开学后,教师适当增加教学时间,有针对性地教学,这种方式可以理解。然而,把疫情防控耽误的教学损失补回来,不能成为无视学生身心健康、违反规定而增负的借口。如果一开学就把学科教学改成课堂教学,将题海战术进行到底,势必会增加学生的任务量,减弱学生返回学校的兴奋感,甚至会影响学生的身心健康。

另外,师生长时间在固定空间聚集开展教学活动,安全防护意识容易淡化,进而导致学校疫情防控不确定因素和安全风险加大。实际上,绝大部分学生都参与了线上学习,尽管受各种因素影响,学习效果可能参差不齐,但师生都为此付出了时间、精力,也有一定的教学效能产出。无视这些付出及成效,主张“硬核”增负,不但有悖以生为本的教育理念,也难以挽回教学损失,显然是不科学的。

再者,多地教育行政部门明确,中小学因延迟开学耽误的教学时间,可通过调整周末和暑假等方式补齐。开学后,教育行政部门、学校将综合考虑推迟开学、线上教学效果等诸多因素,制定切实可行的“补时”方式与数量。学校、教师、家长大可不必为教学时间不足而紧张焦虑,教师更不必为开学后“抢跑”而选择大量增负。

提质、减负仍是当前学校教育最要紧的任务,中小学生减负不能半途而废。中小学教师要从“停课不停学”带来的教学方式变革中汲取经验,改革教育教学方式,优化教育教学行为,摒弃负担换分数、时间换分数的“增分秘籍”,积极调整与重组学生学业负担要素,促进中小学生身心健康、全面发展。

篇二:

“十个到位”做好校园师生开学疫情防控保障 如何做好开学疫情防控工作,确保师生生命健康安全和教育教学质量,是摆在学校面前的严峻问题,也是众多家长热切期盼的。从许多成功的复工复产经验来看见,结合校园实际,做好“十个到位”,方能让师生和家长放心。

一是防疫物资到位。统筹处理好疫情防控与教育教学的关系,积极做好疫情防控物资储备,为复学做好准备,比如采购充足的洗手液、手消毒剂、口罩、手套、医药酒精、消毒液、体温计、紫外线消毒灯、医用废弃物垃圾桶(袋)等。

二是消毒工作到位。聘请专业消毒公司对学校进行统一消毒。对教室、楼道、餐厅、操场、厕所等进行全面消毒,尤其是物体表面清洁消毒,比如课桌、对门把手、水龙头、楼梯扶手、寝室床围栏等高频接触表面等,加大教室通风换气频次,为学生提供安全放心的学习环境。

三是防控方案到位。实行“一把手”负总责,把领导班子成员、中层干部、班主任、任课教师责任划清,制定切实可行的本校疫情防控工作方案,成立疫情防控工作领导小组,明确职责,制定疫情防控工作流程、应急处置预案和家校沟通机制。

四是注意事项告知到位。线上向家长转发《致学生家长的一封信》,告知家长注意加强家庭自我防护意识,教育学生不随意外出,不同疫区和境外返回人员接触,报到前备好学习、生活、防疫用品、社区健康证明等。

五是返校复学核查到位。实施网格化管理,精准掌握学生行动轨迹,逐人审核返校学生健康状况,开学前严格审查健康卡,返校做好体温测量,坚决防止带病进入校园。

六是日常防疫管理到位。开学后对师生、工作人员实行全封闭管理,实行“日报告”、“零报告”制度,对各班学生晨、午、晚体温检测,通风消毒具体到人,实行“错时用餐、错时洗漱、错时入侵”的措施,确保开学后教学工作正常有序地进行。

七是学校餐饮食品安全管理到位。提前对返校食堂工作人员进行健康状况再摸底,卫生合格人员要规范操作,食品留样及时足量,饭菜要保证质量、品种多样,安全卫生,尤其是统一采购食材,杜绝外来人员入餐饮区。

八是学生返校学习衔接到位。复学后,辛苦老师们积极整改前期网络教育工作中存在的不足,查漏补缺,指导班主任做好复学平稳衔接工作,确保学生学习进度和效果。

九是样园疫情防控排查到位。正式开学前,先期对开学条件进行全面彻底排查,对校园内教室、餐厅、教室、宿舍、厕所、走廊人员密集场所进行细致排查,不留任何死角,消除可能存在的漏洞和盲点,筑牢疫情防线。

十是应急演练到位。针对性地组织开展疫情防控演练,检验开学预案的操作性和有效性,提高学校防疫应急能力,保障师生顺利开学,为营造安全和谐校园打下良好基础。

篇三:

随着全国疫情防控形势的进一步好转,春季开学工作提到了议事日程。记者昨天从市教育局办公室获悉,《XX市中小学、幼儿园2020年春季开学前后疫情防控工作方案》(以下简称《方案》)已正式发布。《方案》根据全国和省市新冠肺炎疫情防控工作部署,结合国家和省有关防控技术方案和工作指引,从工作目标、原则、体系、内容和要求上作了全面规定。

“为确保全市中小学、幼儿园师生安全返校、平稳开学、有序运行,各地各学校要进一步提高思想认识,强化‘守土有责’的使命担当,坚持安全第一、防教结合的原则,结合本地本校实际,落实好‘一地一策’‘一校一案’,不断加强日常管理,科学有序、扎实严谨做好开学前后的疫情防控工作,构筑起校园防控组织、责任、制度、联动联防和家校协同体系,确保把各项工作落实落细。”市教育局相关负责人表示。

在具体工作任务上,《方案》从开学前、开学当日、开学后三个阶段对疫情防控工作作出了具体规定。

其中,开学前的具体工作有12项。人员上,要求各地各学校开展全员摸底调查,全体教职员工(含食堂、保安等人员)、学生和家长在开学前完成健康码申领,提交《师生健康申报表》,做好信息比对工作,科学合理做好开学后教师和工作人员配备;严格实施有条件返校制度,逐一审核师生员工的健康状况,建立每日监测机制,实行“日报告”“零报告”制度。物资场所上,做好校园防控物资准备,确保各校配齐备足开学后15个工作日的防疫物资,落实专人保管,加强业务培训;改善学校卫生专门场所设施条件,配备足量的流水洗手设施,配备足够的杀菌消毒洗手液、擦手纸等,在远离教学集中区,设置发热患者“临时隔离室”,做好应急处置预案。组织制度上,全面实施校园“封闭式”管理制度,开展全员防疫培训;具体开学时间和师生返校时间明确后,做好开学工作提示,优化教学计划,安排好教育教学进度;开学前,各地还要建立“一校一组”指导机制,指导督促每所学校建立由教育、卫健等多方组成的专业指导小组,开展“一对一”的检查和服务,确保学校全面落实防控措施。

开学当日,主要做好错时报到、门卫管理和健康检测三方面工作。错时报到,全市学生分三批开学,第一批为高三年级、初三年级、中职学校毕业年级;第二批为高一、二年级、中职学校其他年级和初一、二年级及小学4~6年级;第三批为小学1~3年级、幼儿园。学生返校报到时间应错开上班交通高峰,500人以上的学校要分年级分班级错时报到,年级较多、规模较大的学校可以安排上下午时间分开报到,切实防止报到当日校门口交通拥挤、学生和家长大量聚集。门卫管理上,学生报到日,家长只能送到校门口,原则上不得进入学校。完成报到进校后,无特殊情况,学生不得离开校园。健康监测上,所有师生员工进校必须符合返校条件,进校前必测体温,对体温异常学生及时送至“临时隔离室”妥善安置。

开学后,要求各地各学校做到指导出行防护、加强门卫管理、落实师生体温监测、因病缺勤和病因追踪、暂停人员聚集、开展卫生健康教育、加强食堂和超市管理、宿舍管理、通风消毒、教学衔接、落实教育关爱、加强关心和指导及应急处置等13项具体工作,提醒教职工上下班、学生上学放学尽量不乘公共交通工具,并把传染病防护知识纳入学校健康教育课程体系,学生新冠防控健康教育课覆盖率100%。

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