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张幼琴老师的《识字》教学感悟

时间:2024-10-19 11:53:38
张幼琴老师的《识字》教学感悟[此文共614字]

亲其师方才信其道

——张幼琴老师的《识字》教学感悟

识字教学是小学低年级的学习内容,低年级小朋友渴求新鲜事物,学习欲望很强,但注意力易分散,尤其是课堂的后半程,易形成视觉疲劳,学习关注度下降等情况。但纵观张幼琴老师的这堂课,似乎基本上没出现这种情况。小学低年级学生整堂课学习热情很高,课堂参与度很高,到整堂课的最后,孩子们仍然兴致勃勃。张老师用什么办法“牵”住孩子的学习兴趣呢?

有人说识字教学枯燥无味,而张老师寓教于乐的课堂教学让学生学得有滋有味,让每一个听课的人也感到津津有味。俗话说:“亲其师,信其道。”亲近学生,成为学生的亲人和朋友,学生就愿意学习老师教的这门课。张幼琴老师用随和的教态,亲切的话语紧紧抓住孩子们的心,张老师和学生打成一片,收放自如,孩子们感受到老师的期待、和信任,他们的表现欲、成就感被激发出来,至始至终的跟着老师的指挥棒走,整堂课课堂容量大,奋发上进的氛围始终洋溢在课堂的每一个角落。这堂课让我学到了如何激发学生的学习兴趣,让我学到了如何让学生牢记字音,熟记字形,让我懂得了怎样帮助学生理解字义,让我明白了怎样创设情境,让学生用词语说句子……总之,让我受益匪浅!

多样的教学手段也是张老师课堂教学的一大特色,多媒体教学,课件准备充分,声形俱佳,能紧紧抓住孩子们的注意力;识字卡片的使用,也比较直观形象;学生的即兴才艺展示,如“京戏小能手”现场演唱京戏片段,无不彰显小学生的才华和能力。所有种种,既是对小选手的激励,也是对其他同学的启发和引导,鼓励小学生对各种学习技能的了解和向往。

张老师的《识字》教学能让学者和听者均收获满满。

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