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高二班主任工作总结新版多篇

时间:2024-08-20 21:38:02
高二班主任工作总结新版多篇[此文共4468字]

[寄语]高二班主任工作总结新版多篇为的会员投稿推荐,但愿对你的学习工作带来帮助。

高二是高中时代的第二年,虽然学生对高中生活已经有所适应,但是因为生理和心理的一些变化,此时的他们还是 叛逆 的孩子。因此德育工作成了班主任主要的心理方面的工作,是关于学生生活和成长的一个重要方面。如何作高二班主任工作总结2020?本文是小编整理的高二班主任工作总结2020,欢迎阅读。

篇1:高二班主任工作总结2020

感谢领导的信任和指导、课任教师的支持和配合以及家长的沟通与交流,班级各项工作可以顺利开展。即将升入高三,现将一学期的工作总结如下,以期望在高三的班主任工作中做出更多成绩。

1、搞好班级建设利于工作开展

根据教育教学的正常开展,抓好时间节点,完善班级建设,有利于班级各项工作的开展,如新学期重新调整班委与各科课代表,为班级工作与教师的授课做了很好的铺垫;拟定一学期的班会主题,供学生按寝室选定,自主组织,有助于班级凝聚力的聚合;每天的班级日志信息反馈,奖优诫劣,形成班级的正能量。

2、关注学生身心变化,促进综合发展

本学期学考在即,文科班的部分科目还未结束授课,学生应对学考和学习新知识有冲突,同时文科班级的男女生比例严重失调,而女生的天性比较细腻,容易受情绪化影响。因此,关注学生的心理健康尤为重要。通过定期的班委会会议,周记的收缴,单独谈话,心理委员的报告等多途径来了解学生的内心世界,为学生的全面发展奠定坚强了心理基础;鼓励班级全体同学,积极参与各项教育教学活动,将活动课程化,利用班会进行压力缓解和抗挫折能力。

2、做好松紧有致,营造良好氛围

在班级的日常管理上,抓住“松紧”二字,做好工作。比如学期开始要求“紧”,为学生的新班级生活立规矩,班级形成共识后,则可放“松“给班委会管理,同学督促;对学习生活的过程要求严格,而对结果不过度关注,以引导学生正确而合理的学习习惯、公正客观地看待得失;

4、常抓重点工作,培养自主管理

安全、文明和教学是所有班级工作中的重点,也是需要常抓不懈的。充分利用一切的机会,落实上述内容。比如节假日前后、恶劣天气前后,突发调课时候等都提醒安全与文明;

利用课表安排培养学生提前安培任务、依靠课代表收集整理同学易错易混知识点、班委会成员不仅记录班级日志并且利用空余时间点评;归纳总结当天知识,及时补缺补漏。

三 反思与体会

一学期的工作顺顺利利地进行,取得了些许的成绩,但也有遗憾,反思过后觉得还可以做得更好的是:

1、老师的教育是有限的,要能发动学生自己的力量

每个学生其实有无限的资源可以开发,班主任要学会利用契机,找到学生的“兴奋点”和“启动点”,激发出他自身想成长于成功的欲望,这样的内在力量才是最持久也是最有效的。

2.教育不是孤军作战,要与多方合作形成最大的合力

高中教育如果只讲成绩,最终未必能获得理想的成绩。因为成绩的提高不仅仅在课堂上,还在课下、在生活中。因此,更好的利用年级检查的反馈,班级生活委员的定期报告以及与生活老师的每周沟通,可以提高对生活区的关注,每周周日晚上先生活委员点评再班主任总结,及时对生活区的表现进行关注和指导、教育。

家庭在孩子的成长中有不可替代的作用。有效的家校通联系,形成紧密的家校合作,如每周通固定返送留校生名单和周末作业,使得家长可以更好的进行作业监督;必要的家访,了解学生在家表现、与父母交流情况等等,尤其对在外工作的家长督促他们多花时间与孩子交流,多关心,对于孩子的在校学习状态有极大的帮助。

3.为学生树立榜样,面临挑战要有信心和方法。

在面临众多具体问题的时候,既要积极请教又要自我充实,反思总结,虽然是挑战,但是战胜之后自己也成长起来,很有收获,所以会继续以积极的面貌迎接未来的工作!

以上是我在这半个学期当班主任的工作总结和汇报。其中还存在很多的不足,但我会努力,争取将来能做一个优秀的班主任。

篇2:高二班主任工作总结2020

我担任高二24班班主任,一学期以来在师生的共同努力下,24班各方面取得了很好的进步,学习上涌现出更多的勤奋学习,成绩优良的学生,操行上有更多同学取得五月满分的好成绩,全班同学操行优秀率达99%仅一月,共它均为100%优秀率,卫生评分一直优质全校前三名,在各种校级比赛中24班也取得了较好的成绩,校运会上部分为年级第一,歌咏比赛中获得三等奖,兰球比赛中男子获亚军,女子获第四名,以下就一学期来的班主任工作总结如下:

一、注重思想道德教育,培养全面发展的人。

在工作中,我注意至始至终抓好思想道德教育,刻意培养学生爱祖国,爱 学校,爱集体,敢于负责,认真完成份内事件,自学承担份外任务的精神。要求学生礼貌待人,尊重师长,孝敬父母,团结友爱,勤劳俭朴,勤奋学习,遵守公德。开展了各种形式班会,例如:“教师节说教师”,“给教师写封信“澳门回归演讲会“__年畅想”。每次班会都对每周班上的好人好事做出表扬,激励学生积极向上,争优创先。同时也对班上的不良情况给予及时的批评。对学生的行为给予及时的纠正。思想品德的教育还体现在深入细致的思想工作,工作中我经常与学生个别谈话,对学生进步及时表扬,鼓励,对存在的问题提出指正,通过深和思想品德教育,班集体呈现出良好的精神面貌和班貌,全班没有出现思想品德差,纪律差的学生。

二、树榜样,抓典型

树榜样是对青少年思想品德教育的一种有效的方法,首先是自己要成为学 生的榜样,以身作则,为人师表,在学生面前,我要求自己严格遵守纪律。认真履行职责,爱岗敬业,为学生做出“守纪律,爱学校,敬业负责”的教师形象,以自己的人格力量感化学生,为学生树立榜样,几年的班主任工作经验,使我深刻体会到,一个班主任首先应该是一个好教师,成为一个好教师,其班主任工作就成功了一半,其次,学生中的榜样也是具有很大的思想教育的作用,在工作中,我注重抓好榜样树好典型,一学期来,学习上我们树立了江宏,代佳刻苦学习的榜样,劳动上树立王亚莲,杨迪峰热爱班集体,热爱劳动的榜样,纪律上树立了杨杰,周楠,王雪花的守纪律的榜样,榜样的力量是巨大的,对学生的带动效果是明显的。

三、抓好班委工作,培养学生独立工作的能力

在工作中,我注意抓好班委工作,24班仍坚持过去的班委及轮流班长双轨制,一方面放手让班委及值班班主任工作,让他们在工作中树立威信,在工作中提高能力,另一方面,对他们的工作做好事前的布置具具体指导,事后总结的正确引导,这一学期来,由班委主持的班会有七、八次,由班长主持的班委会有三次。每次班会均由值班班主任作本周情况通报。学生们在这样工作中,学会了自我教育,自我管理,提高了班委工作的能力和威信。11月20-11月25日期间,我外出开会,正好遇到学校接受州教委的达标晋级复评和校运动会开幕,在班主任不在的情况下,班委们发挥了巨大的潜能,班长召开班委会,班会做好了各项工作的布置和要求,使24班在各方面表现出色,没有一个人违反学校纪律,甚至没有人迟到,校运会上取得了体育成绩和精神文明都表现出色的好成绩。

篇3:高二班主任工作总结2020

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是学校教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。按照德、智、体全面发展的要求,使每一位学生都得到健康全面发展,我对班内新高一同学进行了教育和管理,现把这学期工作总结如下:

一、抓住学生的思想教育

作为高二、7班的班主任,使我真切感受到,没有学生的思想教育,管理就无从谈起,没有到位的思想教育,管理也就难出效率,抓班级管理,首先要做好学生的思想教育工作。

1、要抓入学时的思想教育

我班属于宏志班,共计62人,虽然是宏志班,但是个别学生基础差,底子薄,因此,也直接影响到他们的行为习惯和行为方式。进入高二后,学校管理严格,学习内容难度加大,容量加大,再加上学生学习习惯不好,个别学生感觉不适应。总觉得没信心,情不自禁处在消极观望状态,不思进取,纪律性差,学习不专心,此时,班主任要安抚新生的波动情绪,及时开导,婉转教育,“对症下药”,说服他们“既来之,则安之”,并主动适应新环境,懂得学习越努力拼搏,前景越光明诱人,否则,将被时代淘汰于门外。

2、要抓好暂时落后生的思想教育,积极引导,唤回信心

由于受教育实践中客观存在的“应试教育”倾向的影响,无论是社会、家庭,抑或是学校、教师,往往忽视了学生能力和心理素质的培养,片面地以考试成绩作为评价学生的主要或唯一标准。如此基调和环境,也就促成了学生目标定位的不科学性。比如张大江,乔峰同学,爱说好动,不愿意学习,还有部分学生虽然天天都在盟誓,但没有一天对自己满意过;虽然天天都在努力,但最终还是事倍功半。久而久之,信心和斗志丧失贻尽,留下的只有对自己的不满意和不愉快。

因此,我们应根据学生自身的实际情况,引导学生实事求是地分析和研究自己:明白自己的优点、缺点所在;明白自己的兴趣、爱好所在;分清哪些事该做,哪些事该马上做,该怎样做;思考自己的过去,审视自己的现在,设计自己的将来。其次,目标定位要合理并切合自身实际,注意目标定位的多向性和绩效性。再次,要求学生在做到学习上进步的同时,还应加强自身能力和特长的培养,注重专业技能的提高,养成良好的学习品质,保持严谨的生活作风,这是具有现代意义的劳动者必须具备的基本素质。

二、抓好常规教育

通过班会、课间,尤其是班团会进行争先恐后、勇当第一的日常考评教育,激励学生在各项考核中要敢于拼搏、全面发展、再创佳绩,要树立不进则退、骄者必败、精益求精、坚持就是胜利的竞争意识,要树立你无我有,你有我优,你优我新的创新意识,要树立取长补短,借力发展的学习意识。要树立今日不努力学习,明日将被陶汰的危机意识。

通过常规对学生进行量化考核 。按照学校《行为规范》的要求对学生进行量化打分,班干部和值日班长轮流做文明监督岗人员,做好记录,把它作为年终评优评先的重要条件,强化道德行为规范的作用,提高学生思想品德素质。

三、重视班委班风建设

1、要组织一个成功的班级,首先要有一个强大的、乐意为同学服务的班委会。

经过班委会的改选,班干部比较理想。根据所选干部的气质、性格类型以及能力的差异重新进行分工,优化班委会组合。实践证明,在民主选举的基础上,经过班主任的优化组合而产生的班委会,得到了同学们的信任和拥护,具有较强的战斗力。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。在一学期的管理中,班级干部的进步都很大,比班长李京航,纪律委员吕娜,卫生委员马蒲不但管理才能有很大的长进,学习成绩也有很大的提升。

2、增强班级的凝聚力措施

班级领导集体是在活动中产生的,也是在发展中壮大的。大集体如此,小集体也一样。班委经常组织同学互帮互学活动,带领十一个小组进行各种活动,学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。带头打扫卫生,按时交作业,通过这些活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

四、完成学习任务,促进学生全面发展

学生的主要任务是学习。利用班会的时间,通过大量的实例,结合前几届毕业生的发展经验,指导学生制定好适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,提高学习的自觉性,明确了学习目的,端正了学习态度,提高了学习成绩。认真听讲、维护学习纪律的自觉性强了。

不仅要关心学生的课业学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动,要对学生全面负责。利用黑板报,运动会,卫生大扫除,培养他们的劳动观念和服务意识,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。

总的来说,这学期下来更多的不是成绩,而是在管理过程中取得的一些经验。好的班级管理需要师生的共同努力,而作为班主任则要做到细心、耐心、虚心、忍心、爱心和良心,去竭力培育,去发现学生身上的闪光点。有时候真觉得跟学生在一起好像在斗智斗勇一样的有乐趣。我们要教会学生如何接受,如何学习,如何做人,其实,学生也教会我们如何宽容,如何处事。让我受益匪浅。

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