以我之眼看师德

匆匆岁月在弹指间流逝，寒窗二十载的我，终是在这个多雨的夏季正式向我的学生时代告别。我蜕下这份稚嫩走上三尺讲台，成为一名高校教师。

蜕下的是青葱，转变的是身份。我已俨然不再是学生，我不能只是要求自己“读懂课本，通过考试”，不能高呼“及格万岁，多一分万岁”。“师者，传道授业解惑也。”21世纪，学科教育的整体化是当今教学工作的发展趋势，这要求每一位师者都应该一专多能，即专攻一门涉猎多门。老师更应步履不停的追逐前沿的学术研究，与时代同行。独学则孤陋寡闻，闭门造车不过是在象牙塔里孤芳自赏。只有老师掌握的知识是前沿的、不断更新的，我们培养的学生才是与时俱进的、与时代接轨的。

“欲戴王冠，必承其重。”身份的转变，也迎来了新的职责。我常在新闻里看到边疆战士、缉毒特警因坚守职责而缺位了敬老孝终、养儿教子。他们也是家里的脊梁，他们也是丈夫是妻子，是儿女亦是父母，但是为了国家和人民，他们必须时刻做好牺牲一切的准备。因为，这是职责所在。而教师的职责是坚守讲台。仍记得，前几天的倾盆大雨如天降瀑布，顷刻间水淹川师，积水在掩耳不及盗铃之势漫过脚踝。若在学生时代，面对如此天公不作美，上课便也开始敲边鼓。“大不了扣分嘛。”“肯定不是我一个人不去。”“旷课事小，感冒事大。”但是，如今的我作为一个教师，如同普通的、万万千千的教师一样，在以后这样的日子里，这甚至不能构成一个选项，而是一道只有一种答案的客观题。教师，无论是发烧还是感冒，不管是天寒地冻还是酷暑难耐。教师都应按时站上讲台以最好的状态完成教学任务。如同第一天岗培时班导曾说：“教师，从一开始站上讲台就应是教师。”教师像极了演员，即使我们也是有血有肉，亦有悲有喜，但我们总归要拿出最好的状态，扮演好自己的角色。而我们的舞台，就是那没有聚光灯的三尺讲台。

“学高为师，身正为范 。”教师的职责第一要位固然是授业，但与此同时也应要树人。何以树人？以德立学，以德立身。教师不同于其他职业，教师是年轻学子的标杆，是量丈，是榜样。身正才能师为人范。古人云“亲其师，信其道。”教师应善其身，才能让学生信服。教师的身份如同悬挂心中的一把戒尺，时时警戒着自己的一言一行。教师的言行合一、合宜方能以身作则，立德育人、立德树人。

耿耿园丁意，拳拳育人心。教师，是一个身份，亦是一份职责；教师，是一份工作，亦是一份牺牲；教师，是一尺标杆，亦是一份约束。以德育人，授德成人。既然冠上教师的称号，就选择了贡献。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。写在黑板上的是知识，擦去的是功利。