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2020年下期六1班道德与法治教学计划

时间:2024-07-24 04:05:03
2020年下期六1班道德与法治教学计划[此文共1357字]

以课堂活动为载体提高学生的学习兴趣

——2020年下期六1班道德与法治教学计划

一、学生情况分析

六年级学生是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识,养成了一定的好的行为习惯,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强,所以兴趣是关键,因此本学期我将根据具体情况开展相应的活动,以提高学生的学习兴趣。让学生能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去。

二、教材分析

本册教材围绕公民与国家的关系的生活主题,以法律和宪法精神为主线。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。将公民的基本权利和义务、国家基本制度、国家机构等内容贯穿起来,成为一个整体。

1、通过第一单元《我们的守护者》的教学,感受到法律的重要性和必要性。懂得生活中法律是不可或缺的,只有懂法守法,生活才会和谐美好,让学生体认宪法的核心价值,初步理解宪法精神。

2、通过第二单元《我们是公民》的教学,着重讲宪法规定公民的权利与义务,并保障公民权利的实现。本单元的教学重点是了解公民的权利义务,依法行使权利,依法履行义务。教师首先自己要,

3、通过第三单元《我们的国家机构》的教学,识记国家机构的含义、组织机构、设置,着重讲宪法规定国家制度,宪法将国家权力赋予国家机构并规范国家权力的运行,以实现人民当家作主。

通过第四单元《法律保护我们健康成长》的教学,了解自己受到哪些加法律的保护,国家对未成年人保护的决心和毅力,引导学生热爱生活,学会做人,培养他们具有良好的品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活。

三、教学目标

1、 教育学生,懂得生活离不开法律、法规,同时也要利用法律武器保护自己的权利。

2、 树立宪法意识,了解法律的作用,体会自己受到法律保护 的同时,也应当遵守法律,法规。

3、识记宪法、国家机构的含义、组织体系。

4、初步了解自己拥有的基本权利和义务,树立有权利也 有义务的观念。

5、引导儿童热爱生活,学习做人。培养他们具有良好的 品德和学习习惯,乐于探究和热爱生活的儿童。

四、实现教学目标所采取的措施

1、教法与时俱进,适应学生的实际,以及新课改的需要。  
    2、调动学生学习的热情,使课内与课外有机的结合起来。  
    3、充分利用各种教学资源。  
    4、经常开展与课堂有关的活动。  
    5、强调以学生为主体,让学生主动参与课堂活动,激发学生的学习兴趣。 

6、了解学生对所学道法问题的初始想法,特别是一些概念理解过程中出现的想法。

7、加强思想教育,提高学生对复习重要性的认识,特别是学困生,师生都要特别关爱。抽时间与他们谈心,端正学习态度,确定学习目标。    

8、课前检查前节课的作业,有问题及时纠正;课后交流,课堂复习的要点消化的怎样,进行抽题检查;平时提醒,碰到该生及时了解复习情况和作业完成的情况,及时提醒不要忘记作业。选择“小老师”,让他们在集体的合作学习中取得更大的进步。

9、给困难生以更多的展示机会,以呵护并激发他们的学习兴趣。平时一些简单的题目,请他回答,让他找回自信。积极采取激励措施,只要待转学生有点滴进步,就要予以鼓励,使他们在成功的喜悦中去争取下一次的进步。

五、课时分配

周  次

教  学  内  容     

课  时

1

安全教育

行为规范养成教育 

1

1

 

2

第一单元《我们的守护者》

1 感受生活中的法律

中秋节放假

 

2

 

3

1 感受生活中的法律

2

4

2  宪法是根本法

3

5

第二单元《我们是公民》

3  公民意味着什么

国庆节放假

 

1

6

3  公民意味着什么

机动

2

1

7

4  公民的基本权利与义务

3

 

8

第三单元《我们的国家机构》

国家机构有哪些

 

2

9

5  国家机构有哪些

1

10

6  人大代表为人民

机动

2

1

11

6  人大代表为人民

机动

1

2

12

7  权利受到制约和监督

机动

2

1

13

7  权利受到制约和监督

1

14

第四单元《法律保护我们健康成长》

8  我们受特殊保护

机动

 

2

1

15

8  我们受特殊保护

机动

1

2

16

9  知法守法 依法维权

机动

2

1

17

9  知法守法 依法维权

1

18

期末迎考

3

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