第二课时 纯碱的性质
课型 新授课 主备人 韩晶丽、严书清、纪常福
[学习目标]
1、掌握纯碱的性质
2、掌握盐类的重要化学性质
3、通过对碳酸钠化学性质的探究,进一步发展学生的科学探究能力
[重难点]纯碱的性质
[教学过程]
一、反思总结,复习提高
1、酸碱盐的概念是怎样规定的?
2、酸和碱有哪些化学性质?
二、创设问题情景,导入新课
我们知道,物质的性质决定物质的用途。上节课我们学习了纯碱的制法和用途,那么纯碱的用途与纯碱的哪些性质有关呢?这节课我们来学纯碱的性质。
三、交待目标,组织学生问题探究
(一)合作探究
请同学们阅读课本P49页实验探究2-5,根据下表中的每个实验要求,完成有关实验,并填写表格。
所加试剂 | 现象 | 有关化学方程式 | 注意问题 | |
1、碳酸钠固体 | 第一步:加水 第二步:加酚酞试液 | 用天平称10g碳酸钠固体,用量筒量100mL水 | ||
2、碳酸钠固体 | 稀盐酸 | 1.碳酸钠固体取少量(盖满 试管底部即可)。 2.稀盐酸、稀硫酸取2mL 3.烧着的木条放在管口。 | ||
3、碳酸钠固体 | 稀硫酸 | |||
4、碳酸钠饱和溶液 | 澄清石灰水 | 滴管要竖直于管口的正上方,不要伸入试管内。 | ||
5、碳酸钠饱和溶液 | 氯化钡溶液 |
1、 碳酸钠属于____类,但其水溶液却呈现_____性,对此你能得出什么结论?
2、 通过实验2、3、4、5可得出碳酸钠有哪些化学性质?模仿前面学过的酸碱的通性可得出盐有哪些重要的化学性质?
3、 比较2和3两个实验,并联想稀盐酸与石灰石反应的现象,总结出怎样检验CO32-
(二)自主探究
请同学们阅读课本50页前两段及书后附录Ⅱ,完成下列问题:
1、 怎样才能方便快捷地记住常见盐和碱的溶解性?
2、酸碱盐之间发生复分解反应的实质是什么?
四、学生展示,教师点拨。
3、 碳酸钠俗称纯碱,但不属于碱,属于于盐,其水溶液呈碱性。
4、 盐溶液不一定显中性
5、 实验4中发生的反应实际上就是工业上制取NaOH的反应原理,这是利用廉价易得的原料制取新物质的典型代表。
6、 盐的通性
(1)盐能跟某些酸反应生成新盐和新酸
(2)盐能跟某些碱反应生成新盐和新碱
(3)盐能跟某些盐反应生成2种新的盐
7、 CO32- 的验证方法:取该物质少量于试管中,加稀盐酸,若有气泡生成,再把生成的气体通入澄清的石灰水中,若石灰水变浑浊,证明有CO32-。
8、 Cl-、SO42-如何检验?
9、 盐在水里溶解的部分是以自由移动的离子形式存在的。
10、 盐的分类和命名:
分类 | 命名 | 举例 |
含氧酸盐(含氧元素) | 某酸某 | Na2CO3:碳酸钠 |
无氧酸盐(不含氧元素) | 某化某 | NaCl: 氯化钠 |
含Cl-的盐统称为盐酸盐(或氯化物);含Na+的盐统称为钠盐:含SO42-的盐统称为硫酸盐等。
11、 常见盐和碱的溶解性规律:
①钠盐、铵盐、硝酸盐均易溶于水
②盐酸盐:除AgCl难溶外,其余都易溶。
③硫酸盐:除BaSO4难溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外,其余都易溶。
④碳酸盐:除Na2CO3、K2CO3和(NH4)2CO3易溶,MgCO3微溶外,其余都难溶。
⑤碱:NaOH、KOH、Ba(OH)2易溶,Ca(OH)2微溶外,其余都难溶。
五、巩固训练
1、出下列反应的化学方程式,并指出这是盐与哪一类物质的反应。
(1)氯化钡溶液与硫酸钠溶液:__________________
(2)硝酸银溶液与稀盐酸:____________________
(3)碳酸钾溶液与氢氧化钠溶液:_________________
2、日常生活中常见的下列物质的水溶液中,能使酚酞变红的是:( )
A、食盐 B、食醋 C、白酒 D、碳酸钠
3、小明同学为探究“碳酸钠溶液与稀盐酸反应是放热反应还是吸热反应”,设计并进行了3次重复实验,结果如下表:
试剂1 | 试剂2 | 混合前温度/℃ | 混合后的温度/℃ | |
35mL稀盐酸 | 25mL碳酸钠溶液 | 20℃ | 第一次 | 24.2 |
第二次 | 24.0 | |||
第三次 | 24.4 |
请你帮助填写相关内容:
(1)写出该实验涉及的化学方程式_________
(2)该实验中所用的仪器除烧杯、量筒、玻璃棒、保温瓶还必须用到的一种仪器是
。
(3)由上表数据可知:碳酸钠溶液与盐酸的反应是____(填“放热”或“吸热”)反应。能否由此进一步推知碳酸钠与箕盐酸是放热反应还是吸热反应,请说明理由:___________________
4、经发酵的面团有酸味,在蒸馒头前需要向面团中加入一种物质把酸味去掉,这样蒸出的馒头才松软可口。加入的这种物质应该是( )
A、熟石灰 B、烧碱 C、纯碱 D、石灰石
六、当堂测试
1、下列是四们同学分别设计的实验方案,你认为可行的是( )
A、某白色固体化合物溶于水,向所得的无色溶液中,滴入几滴酚酞试液,溶液呈红色,证明白色固体一定是碱。
B、向某无色溶液中硝酸钡溶液,产生白色沉淀,再加入足量稀硝酸,沉淀不溶解,证明该无色溶液中可能含硫酸盐。
C、向某固体物质上加稀盐酸,发现有气泡生成,证明该固体中含碳酸根离子。
D、把燃着的木条插入某无色气体中,木条熄灭,证明瓶中气体一定是二氧化碳。
2、在滴有石蕊试液的碳酸钠溶液中,加入过量的盐酸,加盐酸前后溶液的颜色依次为( )
A、紫色 红色 B、红色 蓝色 C、蓝色 红色 D、红色 无色
3、用一种试剂鉴别盐酸、氯化钠和氢氧化钙三种溶液,应选用的试剂是( )
A、稀硫酸 B、碳酸钠溶液 C、氯化钡溶液 D、氢氧化钾溶液
4、海化集团凭借雄厚的科研力量,先进的生产设备和丰富的海洋资源,生产出纯碱等多种化工产品。某研究性学习小组为了测定此集团生产的纯碱(假设只含氯化钠)中碳酸钠的质量分数,称取纯碱11.2克,将其加入50稀酸中,全好完全反应,使气体全部放出,得到氯化钠溶液56.8克,请你计算(结果保留一位小数)
①反应中生成的二氧化碳的质量为_________
②纯碱中碳酸钠的质量分数
七、拓展延伸
八、教学反思:
通过本节课的学习,你有哪些收获和自己认为不足的地方?