《秋天的雨》学情分析方案

《秋天的雨》是人教部编版教材三年级上册的第6课精读课文，是一篇抒情意味很浓的散文。文章名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。课文把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。文章层次分明、思路清晰，使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美。

学生们在学习这篇课文的时候正值初秋，秋意渐浓，也许恰巧在刚刚经历了一场秋雨后上这节课，如果是这样更能引起同学们的情感共鸣，达到更好的学习效果。三年级的学生，对秋天有了自己的了解和认识，知道秋天是个美丽的季节，也是个丰收的季节，但是对于如何使用生动优美的语句来描写秋天却有较大的困难。学生们能找出使用修辞手法的语句，但是还不能灵活运用这样的语句。