幼儿中班活动“芽儿”教学设计

活动名称：芽儿

活动班级：中四班

活动目标：

1.懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的呵护和帮助下才能健康成长。

2.理解“舒坦、欢唱、朝气蓬勃”等词语，感受散文诗优美的词句及意境 。

3.爱护动植物，萌发保护环境，珍惜自然资源的意识。

活动准备：ppt课件、阳光、风儿、雨露、芽儿头饰。

活动重点：通过散文诗，幼儿萌发爱护植物保护大自然之情，并感受散文诗的优美词句。

活动难点：知道芽儿的成长过程、理解“舒坦、欢唱、朝气蓬勃”词语，并能进行角色表演。

活动过程：

（一）音乐《春雨沙沙》导入，引起幼儿兴趣。

师：根据幼儿已有经验进行谈话， 宝贝们音乐唱的是什么季节？

师：通过视频来看一下春天发生了哪些有趣的现象呢？

师提问：

1.种子发生了什么变化？

2.芽儿是什么样子的呢？（幼儿动作模仿）

3.小芽儿快快长大需要谁的帮助呢？

（二）基本部分

1.教师有感情地朗诵散文诗一遍，引导幼儿完整地感受与欣赏。提问：幼儿感受？请幼儿用一个词来形容一下。

2.结合教学课件，分段欣赏散文诗，帮助幼儿理解其中的内容。

提问：小芽儿是在谁的帮助下长大的？

师：太阳是怎样帮助芽儿的？请幼儿用散文诗中的太阳说一说。

师：风儿是怎样帮助芽儿的？请幼儿用散文诗中的风儿说一说。

坚强是什么意思？举一个例子来说一说。

师：雨露是怎样帮助芽儿的？请你用散文诗中的雨露说一说。欢畅是什么感觉？宝贝们你们在什么时候是欢畅的？

小结：原来我们芽儿的成长离不开它们的成长与帮助。

3.巩固提升，游戏“捉迷藏”有感情地练习对话，加深幼儿印象。

4.鼓励幼儿与同伴分角色进行角色表演。

（1）幼儿自由选择角色，表演散文诗的内容。

（2）教师播放背景音乐《春野》，幼儿有感情地表演

5.德育渗透，通过观看科学视频《植物对我们多么重要》，联系实际生活，呼吁幼儿在生活中爱护自然，保护树木，做好新时代的小小接班人！

活动延伸：春暖花开，天气晴朗，一起去户外看看我们的小树吧！