“四个举措”让师德师风建设既有力度又有温度

近年来，天长市不断加速推进全市教师队伍建设改革进程，切实加强新时代教师师德师风建设，全面提升全市教师思想政治素质和职业道德水平，引导和推动广大教师承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，不断强化“四个举措”，将师德师风建设工作做到教师的心坎里，让师德师风建设既有力度，更体现应有的温度。

一、“典型引路”传播正能量，充分发挥榜样示范作用。

通过多种形式树立正面典型、弘扬高尚师德，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。每年在全市教体系统评选出100多名优秀教师，100多名师德先进个人，80名优秀班主任、30名优秀教育工作者；以两年为周期，评选师德标兵和天长市“最美教师”交替进行，每两年评选20名“师德标兵”，每两年评选一届天长市“最美教师”，每届10名“最美教师”和10名“最美教师”提名； 定期开展“名校长”、“名教师”评选活动；通过表彰先进，学习榜样，大力宣传典型，传播正能量，充分发挥榜样示范、辐射和带动作用。

二、“制度管理”立下严规矩，规范言行建设好队伍。

根据《安徽省教育厅关于印发安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》（皖教秘师〔2013〕18号）要求，天长市于2013年制定了《天长市中小学教师职业道德考核办法（试行）》（天教〔2013〕136号），每年通过学生评议、教职工评议和考核小组考核相结合的办法对每一位教职工进行职业道德考核，对师德考核采取一票否决制。

根据中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、我省《实施意见》和安徽省教育厅《关于印发安徽省中职中小学教师职业道德考核办法（试行）的通知》等文件精神，结合我市教师队伍建设改革现状，我市制定《天长市教师综合考核实施办法（试行）》。要求各学校充分运用好考核杠杆，对日常教育教学进行规范化管理，同时，按绩计酬，根据考核细则对教师进行量化考核，并按考核得分发放绩效奖和年终综合考核奖。

三、“待遇保障”激发积极性，让师德建设显现应有的温度。

我市每年对所有教师进行师德考核和综合考核，师德考核实行“一票否决”制，不能参加当年的职称评审、晋升晋级和评优评先。对师德考核和综合考核优秀的教师，在职称评审、评优评先、绩效奖励、培训培养等方面同等条件下予以倾斜和优先。

凡因师德考核被“一票否决”的教师，综合考核奖根据综合考核实际得分核算；如受党纪政纪处分的，再按处分结果扣发处分期内相应比例综合考核奖，将“奖优罚劣”同教师的精神和物质切身利益紧紧地绑定在一起。

同时，大力开展“校长职级制改革”，抓住对学校班子建设这个关键，强化对全市教师队伍的管理和建设。

四、“警钟长鸣”时刻不松懈，抓师德师风建设永远在路上。

一直以来，天长市师德师风建设一直长抓不懈，措施得力，形式多样。师德教育每年确定一个主题，近几年来组织开展了“深化师德师风建设，打造人民满意教师队伍”主题教育、“重品行、树形象、做榜样”主题实践活动、“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动、天长市中小学教师“师德师风建设提高年”活动、“牢记教育初心，当好‘三传三塑’的实践者”师德师风主题教育等活动。同时，通过报纸、微信平台、举行师德演讲比赛、为事迹优秀的教师拍摄宣传片等方式方法，大力弘扬身边先进的人，感人的事，使广大教师学有榜样、赶有方向，人人争做“四有好教师”。