爱到深处总关情—最美女教师申报材料

爱到深处总关情

静海区第八中学杨国莉—最美女教师申报材料

二十五个寒来暑往在教师生涯中并不算长，我用平凡的智慧启发学生的思维；用丰富的语言讲述人生的精彩。教育的真谛是爱与责任，在这种担当中，我用耐心，细心，恒心汇聚爱心沁入孩子心田，让每棵幼苗在爱的滋润下茁壮成长。我更不忘自己教师的社会责任，把自己的爱心播撒到身边的每一个人，用自己的行动践行教师的职责。

一、小爱无界

1、爱在播撒—特别的爱给特别的你

爱心是教育的基础，我的爱更是特别。我关注更多的是那些不讨人喜欢的孩子。这些孩子其实都渴望得到老师的爱，只不过觉得自己学习不够优秀，应该不会引起老师的重视，所以就用其他的方式来引起老师的注意：比如捣乱、打架、逃课、不遵守纪律、吸烟、早恋等等，对于这些，我都会站在他们的角度去考虑，他们为什么会这样做。然后再从他们的角度研究如何解决这个问题。决不能简单的斥责、批评、曝光、告状。我从细节关注他们，帮助他们，小到言谈举止，服饰发型，大到人生理想，责任担当都给他们以指点和帮助。

以淘气出名的孙彬，在车祸时我第一时间赶到，打车赶到医院时，我已经满身是血，他脸上的伤口需要缝合，为了不留伤疤就不能实施麻醉，我让他抓住我的手：“坚强些，实在疼你就掐我的手！”他却说：“我不！掐你我会更心疼！”这个混小子，竟然把我的眼泪给勾了出来，谁说这样的孩子不懂事呢！

爱打闹贪玩的建成，突然变得沉默，而且有意识地躲避我，我敏感地意识到他准有什么事瞒着我。我下课装作离开教室，然后在转弯处又突然回来，正好碰上出门的他，他一脸慌乱。我闻到了一股烟味儿。我带他到了操场，在我的示意下，他拿出了藏在口袋里的香烟，“给我来一支。”他一脸的疑惑，愣在那里。“舍不得？”我自己拿过他手里的香烟，很笨拙的点着香烟，吸了一口就呛得我连声咳嗽，他赶紧轻拍我的后背。“您别抽了，对身体有害。你身体本来就不好。”说完一把抢过去，扔在地下，又踩了一脚。我一看是时候了：“我吸烟就有害健康，难道你是金刚葫芦娃？青春期正是身体发育的时候，烟草中的尼古丁可是会导致细胞、基因变异的哦！再说了，一股子烟味儿，真的很难闻。”我捂了一下鼻子。他不禁后退了一步，“年轻人好奇，可以理解，我俩都算是体验过了，实在不美妙，怎么样，还继续么？”他一下就把香烟和打火机扔到了垃圾桶，我立刻丢给他一粒口香糖。“走吧，做阳光男孩！”

运动细胞发达的王利超，爱极了踢足球，但是家庭的困难却又让这个男孩远离了球场，他没有运动鞋，更买不起足球，可是我怎么忍心看着关心集体，热爱劳动，乐于助人的他只能站在教室里看别人驰骋球场呢！我想帮他，可是又怕伤害了那颗自尊而又脆弱的心，怎么才能不露声色而又水到渠成呢？我突然看到了墙上的奖状。对呀！我们班不是有各种奖励么，我可以自费颁发特别奖品呀！学期末，很多同学都领到了喜欢的奖品：文具盒、发卡、电子表、T恤……利超拿到的是一双足球鞋。从此球场上又多了一个矫健的身影。

最爱留长发，和父母顶嘴，跟人打架的朱博旭剪了阳光短发，变得文明谦让；最爱打架的陶尔禄考上了警官学校；因父母离异而忧郁的李传瑜露出了阳光笑容，被评为市级“自强学生”，考入一中，走进大学。。对这些特别的孩子我付出了特别的爱，当然，我也收获了他们更恒久的爱。

2、爱在凝聚—撑起爱的晴空

有人说班主任是“世界上级别最小且不具有任何行政内涵的主任”，然而却肩负着世界上最神圣的职责，是美好心灵的塑造者，健康个性的培养者，道德行为的示范者，学生人格的践行者，影响学生人生的决定者。一个优秀的集体就是一片沃土，能让孩子们学会爱，懂得爱。我作为这个班的家长，要着力为孩子营建一个爱的家园，撑起一片晴空。让我们的家与众不同。

我从六个方面着手打造我们的个性班级：

个性之一，良好的班风。

个性之二，精良的干部。

个性之三，沟通无限的家长。

个性之四，和谐亲密的师生关系。

个性之五，健康公正的班级舆论。

个性之六，记录成长的浪花。

每个学生都能在班级里找到自己的位置，都能在班级里充分体现自己的人生价值，同学们互相帮助，互相监督，共同进步，我所带班级连续多次被评为县级三好班集体。学校综合评比一直名列前茅。学生们树立了集体观念，增强了集体荣誉感， 人人严格要求，个个努力争先，班级管理达到了高度的民主自治。人人都以是一班的人而骄傲。

3、爱在创造—想说爱你很容易。

   上课铃响了，两个学生有模有样的走上了讲台，开始上语文课，虽然有点紧张，难免出现差错，但是下面的同学可是听得津津有味，并且认真的做着笔记，不时还会举手提问。别纳闷，这是我搞的新实验：学生备课，学生讲；学生听课，学生评。要求认真备课，解答问题；引导学生认真听讲，找出差错。目的激发学生的兴趣和创新思维，让学生充分参与到课堂，做学习的主体，不能只是被动的吸收。学生们兴趣盎然，都想体会一把当老师的滋味儿，但是按照我备课的要求做下来，还真不是件简单的事。学生们要提前几天备课，要搜集好多相关的资料，并且要考虑课堂学生会提出的问题，做好充分准备，谁也不想被将在讲台上。而听课的学生我则要求：要提出自己的问题，有独到的见解。要能够找出小老师的纰漏和不足。这就需要刻下的同学也要充分预习，备课，在课堂上才会有自己的精彩表现。

几次练习下来，我不得不佩服，为他们喝彩。丰富的资料，敏捷的思维，新奇的角度，风趣的语言，平等民主的氛围，让我获益匪浅，最让我高兴的是：学生们终于都迷上了语文，爱上了语文。同学们对语文由原来的的不喜欢变成了热爱。

“多乎哉？不多也！”一个身穿破长衫的人，正在那摇头晃脑的说着之乎者也，下面一片会心的笑声。这是我们正在表演课本剧《孔乙己新传》对于沉闷压抑的小说，我们改换了另外的学习方式，指导学生编演了小品，充分展示了人物性格，揭示了人物的悲剧命运。学生们在编演过程中融进了自己的体悟和情感，加深了对小说的学习。

优雅的音乐在教室里流淌，充满感情的声音在回荡，这是我们的诗歌朗诵比赛现场。书声琅琅，飘散整个校园。选手们个个摩拳擦掌，斗志昂扬，脸上写满了自信。

“每一节语文课我们都特别激动，充满期待，不知道老师会出什么新花样，我们觉得语文简直就是千面女郎！总是忍不住想撩起神秘的面纱，却又看不到庐山真面目！”这是学生对我语文课的评价，他们对语文充满了热爱与期待，那是因为我敢于大胆创新，打破常规，给学生展示了生活化的语文，每节课都是我的精心准备，蕴含了我的良苦用心。

我要给学生们打造一双有力的翅膀，让他们在人生的世界里自由翱翔！

二、大爱无疆

我在学生眼里是最特别的：爱笑、爱美、爱干净，不哭、不累、不生病。在学生眼里，老师就是神话。

1、雪花赞美诗—让爱去融化

纷纷扬扬的雪花真美呀！装点着寒冷寂寞枯燥的冬天。但是，对于早起骑车上班、上学的人们，可就没那么浪漫了。我总是早早到校，等在校门口，仿佛这样，我的学生们就能安全到达。我总是带领学生先把校门口，和通往车棚、厕所的路先扫干净，让老师同学们有一条干净、不滑的路。然后再清扫校园里的雪，都说下雪冷，看我们红红的脸，听我们开心的笑声，谁的心里不是暖暖的！

 过年了，村里街道的积雪依然占据着人们的来往道路，就连卖年货的商贩的货物都没处摆放。就更别提那些买年货的婶子大娘老太太，走在这路上简直是提心吊胆。我拿着铁板，扫帚发动孩子们清扫大街的积雪。先用铁板抢掉积雪，再用扫帚清扫成堆。那些路人和站在墙根晒太阳，闲聊天的人像是看外星人一样，觉得简直是不可思议，还有学生的奶奶来喊学生回家：“这么多人都不干的事，干嘛你要干？回家，怪冷的，咱不干这个！”学生说：“正因为没人干，所以我才干，我也是为了您出行别摔倒了，我不冷，您回家吧！”一席话，说的奶奶无语了，而且那些晒太阳的人也从家里拿来了工具，和我们一起干，：“老师教育的好啊，这年头哪还有人做好事呀！毛主席那会，这点雪半夜就让人偷着扫干净了！”我和学生们会心的一笑，我们清除的不只是道上的积雪，还有人们心头的冷漠。

2、真情系灾区—让爱去温暖

都说人情冷暖亲情薄，但我坚信人间自有真情在。繁花似锦的五月，突然一声霹雳，震痛了每一个炎黄子孙的心。我们的心都情不自禁的被一个地方牵扯着：汶川。我第一时间想到的是：我能做些什么？我看到静海新闻报道在文化广场有捐衣物的活动，我立刻把自己家里的八床崭新的被褥，发动全家，抱到了广场，并拿出了一千元钱。现场记者采访：“您想对灾区的人们说什么？”“不要怕，有我们在，只要我们众志成城，就一定能度过难关！”“请问您是怎么想的？”“我只是做了我该做的，我能做的！”红十字会的工作人员要我留下姓名，但我只拿走了一张捐物捐款的收据。到了单位，号召缴纳特别党费支援灾区，我毫不犹豫报名。我在班里又组织了特别班会《心系汶川》，孩子们捐款、捐文具、捐玩具，这都是孩子们的爱心，班长还代表全班同学写了一封信，一起送到了灾区。我只希望，所有的人都能伸出援手，献出爱心，为我们的灾区人民填一份温暖，送一份真情。

3、病房里的康乃馨—让爱去长大

2002年春天的一天，正在厨房里忙碌的我突然停下了手中的活，我的心被深深地刺痛了：“这么年轻的生命就要陨落么？她还那么年轻！”收音机正播放着一则新闻《天大研究生邹高峰“典身救姐”》,河南学生邹高峰在天大读书，二十七岁的姐姐在小学任教，上学的学费都是姐姐出的，姐弟情深，他本来要好好报答姐姐的，可是晴空霹雳，姐姐患上了白血病，需要换骨髓，可是没钱，他愿意把自己典当出去，和公司签约，来支付姐姐的医药费。我一听“老师”，就觉得亲切，再一听姐弟情深我就更感动，就拨通了帮办热线，工作人员以为我能联系签约单位，我说：“我只是想帮帮他们，单位我没有这方面的关系，但我愿意试试配型，我也想在经济上略尽绵力。”留下了电话，随后我寄去了二百元钱。

第二天就接到了弟弟邹高峰的电话，表达了感激之情，谢谢我的帮助，但是表明，不想寻求捐款，就像凭自己的劳动换取姐姐的手术费，我为这个男孩的骨气、自强而感动。我立刻在班里开展活动，我们要给姐姐打气，鼓劲，一定要相信奇迹。我记得他们共捐了一百三十四块六毛钱。孩子们给邹老师写了一封信，信中说：“亲爱的老师，你一定要康复，我们不能陪在你身边，那就买一束花，让花香陪伴您，伴您康复。” 邹高峰后来打来电话，让我告诉孩子们：“姐姐收到信特别高兴，尤其是那一束康乃馨，更是让姐姐幸福的不得了！谢谢你们！您和姐姐同是老师，您是最美的，姐姐是最幸福的。”

一直到姐姐手术成功，看到康复后姐弟俩幸福的合影，我的心才真正放在下，“好人终有好报”。2008年，高峰告诉我：“我合约已满，我决定回母校做一名教师，是您和姐姐让我体会到教师的神圣与伟大，我要圆自己多年的教师梦。”我骄傲，我们的队伍又增添了新生力量，他，才是最美。

选择了教师，就选择了奉献；实干选择了教育，就选择了实干。心中有爱，懂感恩，知回报，这是做人的根本。我欣慰自己已经把这种子种在了他们的心田，开花结果，蔚然成荫。

海镇徐庄子中学

杨国莉