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小学德育工作计划 汇总15篇

时间:2024-02-27 09:56:55
小学德育工作计划 汇总15篇[此文共30500字]

小学德育工作计划 汇总15篇 由会员“jpftz”整理投稿精心推荐,小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1:小学德育工作计划篇2:小学德育工作计划篇3:小学德育工作计划篇4:小学德育工作计划篇5:小学德育工作计划篇6:小学德育工作计划篇7:小学德育工作计划篇8:小学德育工作计划篇9:小学德育工作计划篇10:小学德育工作计划篇11:小学德育工作计划篇12:小学德育工作计划篇13:小学德育工作计划篇14:小学德育工作计划篇15:小学德育工作计划【正文】

篇1:小学德育工作计划

对于刚刚接触小学学习生活的一年级学生来说,思想首先教育的重要程度远大于知识教育。因为德育工作是小学素质教育的重要组成部分,对孩子们的身心健康发展和学校的整体工作起着导向性的作用。学校也为这一工作能完整做好,特将小学一年级德育工作计划分成以下几个部分:

一、小学一年级德育工作计划中指导思想:

从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。

二、全期德育工作目标:

1、培养学生构成良好的行为习惯和道德品质。

2、加强学生自主管理,提高学生自我管理的本事。

3、进取参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。

三、本学期班级德育工作基本要点:

1、确立班级奋斗目标

在实现班团体的奋斗目标的过程中,充分发挥团体每个成员的进取性,要让他们分享团体的欢乐和幸福,从而构成团体的荣誉感和职责感。

2、行规方面:

充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生明白什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每一天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

3、在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格。

(1)经过各种方式,端正学生的学习动机和态度,指导他们掌握科学的方法和良好的习惯。

(2)指导本班学生的课外阅读,组织和举行读书会,培养他们良好的文化底蕴。

(3)充分利用课堂教学中向学生渗透德育进行教育,经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学情做好协调工作。

4.督促学生养成良好的卫生习惯,做到不乱扔、乱吐、乱画。学会清理书包、抽屉,学会打扫教室卫生。培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处。

4.进取参加学校组织的各项活动,使学生在活动中受到教育。联系班内学生的思想实际,经过有意义的活动进行思想教育,是行之有效的方法。

5.健全班委会,明确分工,提高小干部的管理本事。发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。

6、加强安全教育,利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育,平时多深入了解,及时发现问题,及时处理,确保学生安全。经过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯。7、抓好两操的教育,合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

8、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、结合少先队优秀队员的评比,开展“群星闪耀”评比活动,以评比树榜样,促发展提高。

9、家庭教育指导方面:

召开学年度第一学期三级家委会会议,鼓励家长进取参与学校管理,为学校发展献计献策。

加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情景,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。

10、坚持正面教育,寓教育于讲故事之中

对一年级的小学生进行教育,仅凭单纯的讲道理是不行的,孩子们都喜欢听故事,哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事,立刻就会安静下来。我就抓住了的这一好奇心理特征,常常经过讲故事的方法对学生进行教育。

学校对学生进行思想品德教育,是社会主义精神礼貌建设的奠基工程,对促进学生的全面发展作用很大,本学期将会按照计划提高学生的思想品德教育,促进学生健康成长。

篇2:小学德育工作计划[由www.网友投稿]

根据上级有关部门要求,为做到“以学生发展为中心,让家长社会放心为目的”的办学理念统领学校德育工作,以社会主义核心价值观为根本,立德树人,深化民族精神教育和生命教育,进取创立和谐学校,引导学生健康欢乐成长;做到以素质教育为主题,以人为本,注重学生体验感悟,促进学生德、智、体、美等诸育和谐发展,推进学生思想道德建设;特制订2015年学期德育工作计划,具体如下:

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”,社会主义和谐社会建设重要思想为指导,深入学习实践科学发展观,以全面贯彻党的教育方针和培养“四有”新人为目标,以“生态德育”为主要载体,深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》精神,切实加强和改善学校思想道德建设工作,不断提高青少年学生思想道德素质。

二、总体思路

德育工作计划的总体思路是确立以学生为主体的意识,抓住养成教育和班级管理两条主线,经过变灌输为渗透,变单方面为全方位,变被动理解为主动吸收,围绕小学生的养成习惯培养、学校安全、卫生工作以及班主任的管理来展开,围绕书香德育特色建设,主要在读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作,创新学校思想道德建设工作,全面提高青少年学生思想道德素质。

三、工作资料

1.进取实施“书香德育”特色工程

进取实施“书香德育”工程做到三坚持:一以“坚持人与社会共同提高”为教育主题,以爱国主义为核心,全面开展梦想教育、爱国主义教育、团体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;二以“坚持人与人一齐成长”为教育主题,以道德教育为核心,切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;三以“坚持人与自然协调发展”为教育主题,以环保教育为核心,进取开展热爱自然教育、爱护动物教育、学校文化传统教育和审美教育。

要做到书香德育就必须围绕读书与修身,读书与养性,读书和立德,读书与艺术等几个方面开展工作。首先各年级教师进取向学生推荐好书,并及时指导学生良好的读书方法。其次要组织学生开展有个性、有文化品味的读书活动,各班级要采取“捐书”“图书室借阅”等 ……此处隐藏29349个字…….引领学校心理教研组长和学段德育教研组长创造性的开展工作。

①进一步学习和明确心理教研组长和学段德育教研组长的岗位职责,并科学制定本学期工作计划。

②心理教研组长充分发挥我校心理咨询师的现有资源,学校成立心理健康教育中心,各学段设置心灵关爱站,各班级组建心灵使者团,多渠道、多措施、自主开展、可操作的各年级学生心理疏导工作,以期提升学校师生心理健康指数。

③结合"五讲五养"德育月度主题活动,开展系列化学生心理团队辅导讲座,组织两次大型的诚信、感恩、自信、励志专题教育活动,并构成完整的心理健康德育课程。

④各学段德育教研组长每一天对学段所属班级进行师生常规检查,并反馈给学段主任,量化考核到班级,实行日反馈、周通报、月考核制度。每月20号,会同学段主任对本学段所属班级进行三档量化并上报德育处。

⑤学段德育教研组长结合"五讲五养"德育月度主题活动,借助周一班会时间、周四教师团体教研时间、周六班主任会议时间,精心设计每个月适合本学段学生特点的、有教育意义、凸显本月德育活动主题的师生活动,并构成完整的学段德育课程。

2.围绕语文课改,科学规划设计"孔子文化"系列活动。

①紧紧围绕语文"单元整合、多课渐进"的教学改革,将"孔子文化"融入到课改之列,分学段、分批次,借助电影、演讲、晨诵、征文等多种形式,带领学生走进"孔子",了解"孔子",进而倡导"孔子文化".

②借助语文课改,将"孔子文化"做实、做大,或诵或读或讲,将经典推上舞台,

3.开创"风采博奥人"推优宣讲工作,倡导学校正能量。

①经过每一天的巡查或德育教研组长的推荐,发现学校内我们身边某一方面具有"榜样""示范"作用的班主任或科任教师,我们将经过红领巾广播站、宣传栏、学校网站、领导颁奖等形式,进行推优宣传,一方面让受表彰的教师感受到自身的价值感、荣誉感;另一方面树典范、学榜样、倡导学校正能量。

②协助德育教研组长组织一次低年级学生"博奥,我的家"图文绘画展、组织一次中高年级学生及家长"博奥,我最敬佩的一位教师"的演讲比赛、组织一次教师们"我眼中的班主任"征文活动。

③本学期在10月、11月、12月分别开展三次"优秀班级"开放周活动,分别从班级常规管理、班级特色鲜明、小组合作成效显著的三个方面来展现班主任的班级管理理念、班级文化建设、学生习惯养成的优秀做法,以期引领班主任队伍向更优发展。

4.按计划、有措施、逐步组织实施德育月度主题活动,使之系列化。

①以新学期学生入学后的常规教育为主要资料,明确就餐、路队、宿舍、三操、卫生、纪律等学校和班级的规章制度,以开学典礼和主题班会为主要形式,借助宣传橱窗和文化展板,9月份开展"讲规则,养习惯"月活动;

②辅以语文课改中的自读、运动会期间的纪律秩序的遵守、卫生的坚持、国庆节放假期间在家的礼仪等为主要资料,以家长反馈、学生心得、摄影记录为形式,10月份开展"讲诚信,养品行"月活动;

③以学校歌手大赛、学生才艺大比拼、读书交流会及单周日住宿生活动等资料,在11月份开展"讲自主,养自信"月活动;

④以课堂小组合作学习、小组捆绑评价、高低年级学生帮扶、班级对接为主要资料,以交流、问卷调查、班主任反馈为形式,12月份开展"讲合作,养思想"月活动;

⑤以期末学生评优和社区表彰,及自身总结反思本学期成功和不足之处为主要资料,以主题班会、总结性的征文为形式,2017年1月份开展"讲反思,养内涵"月活动。

德育月度主题活动根据学生年龄的不一样,采取分学段、各有侧重点、分散与集中相结合的方式组织实施,并根据学生参与的广度、班主任的组织过程及活动效果,将活动开展情景考核评价到学段。

5.落实两项对接:中、高年级班委成员对接和高、低年级帮扶对接。

①与德育教研组长商讨,确定对接帮扶班级,与双方班主任共同设计具体的对接措施,要定期、定时、定人、定地点,确保帮扶效果。

②班委成员对接,可有效提升班干部的管理本事,而学困生的帮扶对接则最大化的培优辅差,起双赢作用,双方班主任在德育教研组长的帮忙下,做好对接帮扶学生的动员工作,并进行榜样带动示范作用的激励评价。

③一学期召开两次对接师生的阶段性交流,总结经验,弥补对接过程中出现的问题。

6.借力学校家长委员会,使其参与学校管理,了解师生工作,并对外宣传学校正信息,成为学校教育的同盟军。

①成立新一届学校家委会,制定新学期学校家委会工作计划。

②强化学校家委会的功能与职责,细化家委会参与学校管理的具体资料,如组织家委会成员到校观摩处室或学段亮点工作、参与学校运动会、学生评优表彰及期末学段处室的述职总结等大型师生活动。

③落实家长开放日、家长驻校办公流程,创新家长交流会活动形式。

④本学期由学校家委会组织一次班主任外出参观实践、两次优秀家长专题报告活动。

⑤务实开展好优秀家长的评选工作,加强家庭教育和学校教育的协调统一。

7.加大常规监查力度,联合其他处室,助推德育工作前行。

①本学期加大学生每日常规的监查力度,协同德育教研组长,从学生的规范佩戴、有序进出校门开始,落实学生每日常规:早操质量、课间进出楼秩序、跑操效果、晨诵前的卫生清扫、午休宿舍纪律、班级阳光活动的特色训练、晚自习心理放松操的规范、睡觉前的洗漱洗脚等个人卫生监查等。

②协调沟通公寓、餐厅管理科,经过评选优秀宿舍、优秀舍员、优秀餐桌、礼貌就餐小标兵、就餐优秀班级等活动过程,务实做好学生的就寝、就餐工作。

③与教导处、艺体部共同设计策划"博奥大舞台的"的师生展示周活动。

④协同教导处组织一次"我的读书生活"汇报交流,引领班主任读书习惯的养成。

我们德育处人员要从自身做起,要谦逊、勤快、精细、主动、谨言、好学,要胸怀雅量、果敢亢直、勇于担当、宽严相济,用爱去塑造、用情去感化、用心去激励、用智去影响,努力构建博奥学校德育工作系列化、课程化,使博奥每一位师生身心健康、阳光幸福!

五、本学期程序化德育工作:

1.每周一次班会。

2.每周一次卫生大扫除。

3.每两周一次升旗仪式。

4.每两周一次班主任培训。

5.每两周一次大队干部培训。

6.每月一次流动红旗评比。

7.每月一次团队心理辅导。

8.每月一期德育主题活动班级展板展评。

9.每月一次《班主任工作日志》展评。

10.每学期一次特色班级评选。

11.每学期一次班主任读书汇报交流。

【小编简评】

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