学校教研工作计划

学校教研工作计划

为更好促进学区教师专业成长，提升学区教研工作水平，助力提高学区教育教学质量，落实好学区近半年来有关教学工作会议精神，结合学区教育教学工作重点和实际，特制定本学期教研工作计划。

一、总的目标

1.以业务学习和各类竞赛为抓手，助力提升教师专业水平，引导形成“乐于教研”的风尚，提高“善于教研”的本领。

2.引导教师“关注课堂、聚焦课堂、研究课堂”，打造“效率课堂”，全面提高课堂教学质量。

二、主要工作及安排

（一）突出学区教师队伍建设需要，全盘统筹、合理有序安排教师参加县级以上培训活动。

1.各类培训要突出学科、专业、年级对应，青年教师、骨干教师优先的原则。

2.各类培训要落实培训人员必须“学有所思、学有所得”的原则，培训结束后按学区要求完成“四个一”（制作一篇“美篇”、撰写一篇心得体会或培训总结、上好一节示范课、讲好一堂培训报告会）训后工作，力求培训有触动、有反思、得真知。

（二）加大校本教研力度，促进教师专业成长。

1.为了帮助和促进教师构建义务教育学科知识教学体系性认识，要求学区中小学所有任考试科目教师选择所任教科目中的至少一科，在校本培训记录本上认真梳理小学一至六年级、中学七至九年级（部分科目以学科开设年级为准）教学内容。此项工作在学区期中工作检查时一并统一检查。小学教师可向初中阶段延伸，初中教师可向小学或高中阶段延伸（部分初中学科以实际情况为准，而且不做硬性规定和要求）。

需要指出的是：（1）纸面梳理是浅层次要求，全体教师更应该做到的是对学科知识从低年级到高年级阶梯分布和提升的系统认知，从而在教学中做到既不过分拔高教学目标，也不降低学习要求，合理有序完成教学目标任务。（2）今后，此项工作将从教学内容的梳理和构建向教学目标的梳理和构建逐步推进。

2.为了帮助和引领教师提升教师专业化水平，本学期计划完成以下几项主要面向学区中青年教师的竞赛活动：

（1）以县教研室有关教学技能竞赛通知为依据，开展学区选拔赛。

（2）第七周开展学区数学学科优质课竞赛活动，原则上采取先村级小学预赛选拔推荐，最后在中心小学进行决赛的方式进行（具体计划以学区专项通知为准）。

（3）定于第十二周开展中青年教师教学基本功竞赛（具体计划以学区专项通知为准）。

（4）定于第十四周开展学区优秀教案（编写）、优秀作业（批改）专项检查评比活动（如县上相关活动提前，则学区活动相应提前周进行）。

（5）定于第十六周开展二年级语文写话教学专题研讨活动。

（三）多角度、多层次开展面向学生的竞赛、评比活动，营造浓厚学习氛围。

为更好学习会宁教育精神，落实学生基本素养教育，本学期计划完成以下面向学区中小学生的竞赛评比活动：

1.与教师优秀教案等专项检查评比活动同期开展学生优秀作业（完成情况、书写情况、更正情况）评比（具体方案另行下发）活动。

2.与学区庆六一活动同期（纳入庆六一活动）举行学区学生硬笔书法（小学分年级，初中不分年级）、口算（小学部，分年级进行）、诗歌朗诵、作文竞赛活动。

（四）按要求、高质量完成上级下达的教研竞赛活动、骨干教师评选推荐工作任务。

（五）加强学区统筹，努力实现幼儿园教学标准化管理。

三、有关要求

1.各小学于本周末上报学校教研工作计划（纸质版）。

2.本计划中要求或按照本计划规定各村级小学应该制定单独工作计划、方案的，均应按相应时间节点上报有关计划、过程性材料和总结。