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非遗文化研学活动方案

时间:2024-11-13 19:41:45
非遗文化研学活动方案[此文共373字]

保山教师撑着油纸伞,朗诵戴望舒的诗歌《雨巷》,由伞切入纸张主题。

非遗文化研学活动方案(摄影)

一、活动导入

镜头1:教师撑着油纸伞进班,朗诵戴望舒的《雨巷》

镜头2:观看教师采风视频《寻访高黎贡手工造纸博物馆》

二、研学流程

(一)师生研学

1、文化寻访

镜头3:实地寻访保山板桥古镇青龙街腾冲手抄纸店,采访非遗文化传承人,体验手工造纸的制作。

2、中外欣赏

镜头4:中外手工纸艺对比欣赏,延伸拓展文化视野。

3、文创体验

镜头5:利用腾冲手工成品纸和纸浆进行手工品创作。

(二)自主寻访

1、设计流程

小组成员协商探究项目流程。

2、分工合作

完成“三个一”任务

任务

要求

准备

成果

了解一种非遗文化

知道其历史发展、制作方法等。

搜集网络资料

图文展示

完成一段采访记录

采访工作人员、非遗文化传承人、居民游客等人物的一段介绍、回忆、评价或希望。

手机、纸笔

小视频

制作一个纪念品

能参与该非遗文化的制作体验并做简要介绍。

手机、纸笔

小视频

镜头6:任意一个小组活动花絮。

(三)文化推介

镜头7:绘制海报

镜头8:综合展示

解说成果、交流收获

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