挥洒事迹材料(精选多篇)

第一篇：在无声的世界里挥洒人生(杨小玲事迹材料)

慈 善 情 怀 的 博 爱

——杨小玲事迹读后感

法泗小学 张萍

她是一位健全的女性，却带给了残疾孩子一个美妙的世界，她以一个教师的责任，让每一个聋哑孩子感受到了生命的尊严，她用一个母亲的情怀，给予了每一个需要帮助的孩子十分的大爱。二十二年的特教生活，绽放了这朵知性之花，在她的身上你能直接感受到人道精神的高尚和慈善情怀的博爱。

武汉市第一聋校的舞蹈教师杨小玲，从事特殊教育工作已近二十二个春秋。二十二年来，她献身特校艺术教育，拓展残疾学生艺术个性，塑造残疾学生健康心灵，秉承和发扬特教人执着、勤奋、进取、奉献的优良品质，以广博的爱心感召学生，以人格魅力影响学生，使聋哑学生拥有同样精彩的艺术人生。各级组织和领导对她的工作给予了充分的肯定，被评为“全国爱心奖”，全国“特教园丁奖”多次被评为市、区“模范共产党员”(好 范文网：wWw.)、“优秀共产党员”、市优秀女教职工标兵、市师德先进个人、武汉市残疾人事业发展二十年“突出贡献奖”、武汉市第二届十大魅力教师、武汉市“五一劳动奖章”、市“师德建设先进个人”、市“巾帼建功岗位明星”，区“拔尖人才”、德艺双馨模范教师、名师、学科带头人、等等。省、市电视台、报纸等新闻媒体多次对其进行专访，并作过专题报道。

该同志根据教育规律，结合聋生身心特点，积极开展特殊教

育的科学研究，探索符合聋生成长与发展的特殊教育规律，大胆开拓，勇于创新。其科研成果多次在省、市级刊物上发表。为省市特教学校培训舞蹈教师40余人次，应中国教育部特教司邀请，参加了《全日制聋校律动教材新课标》专家组审稿工作，多次获全国省、市级研究课、公开课、示范课一、二等奖。教学比武一等奖、特教教师综合素质比赛一等奖等。在全省特教界发挥了名师作用。

一．执着追求她热爱的特殊教育事业

她选择特教，是一个偶然的机会：师范毕业前的一天，她来到武汉市第一聋校，看到操场上几个聋孩子在表演一段舞蹈，当她看到了一双双清澈的眼睛和一张张灿烂的笑容时，她的心头一阵阵悸动，眼泪禁不住夺眶而出，多么可爱的孩子们啊！命运对他们太不公平，那一刹那，她下定了决心，一定要为这些残疾孩子做点什么，就这样，她怀揣一颗滚烫的爱心，毫不犹豫的选择了武汉市第一聋校。

她参加工作不久即学会了手语，扫清了“语言障碍”，完成了“她要为残疾学生做点什么”的第一步设想。1998年她正式接任了学校舞蹈教学和文艺队培训的一切工作。学生的梦想，就是老师的心愿，学生的需要，就是老师的工作目标：“她要为残疾学生做点什么”的第二步设想就是要让学生在将来走向社会的时候，能够阳光快乐的面对人生。

二、用真心真情引领残疾学生前行

在她从事舞蹈教学之后不久，遇见了这样一位学生：学习舞蹈时显得很有灵气，有做一个好演员的潜质，但她学习不是很努力，也不够刻苦。通过了解后才知道，她的家在农村，父母感情不和，经济上也有困难，所有这些对她心里产生了很大的影响，而且她对自己的外形很不满意，面对这样一个有强烈自卑心理的孩子，杨老师下定决心：一定要走进她的心灵，打开她封闭的内心世界。从那以后，她特别关心这位学生的学习和生活，在文艺队的演员面前经常给她赞赏和鼓励，也一次次地找她谈心，帮她树立起生活的自信。渐渐地她成为舞蹈队的优秀学员，在后来的省、市、全国残疾人文艺比赛中屡获金奖，即使是在后来没有被中残联艺术团选中的情况下，她也依然很自信，并且以优异的成绩考入了国内一流的残疾人大学——天津理工大学。在大学期间，她凭舞蹈之长，赢得了一家演出公司的青睐，走上了勤工俭学之路。类似于这样的学生，在舞蹈队里还有不少。她不仅教残疾孩子舞蹈，更重要的是培养他们树立“自尊、自信、自强、自立”的精神，即便将来他们不能走上专业的舞蹈之路，这也将是他们获益终生的财富。

平日里她主动关心学生的学习和生活，只要是节假日，或者学生过生日，她就会把他们请到家里和他们谈心、聊天、吃饭；只要知道哪个孩子生病，她都会带她们去医院或诊所就诊，她甚至要求家人为生病的学生煲汤并亲自把汤送到学生的床前，学生们很是感动，都亲切地称她为“杨妈妈”。

在年前学生的一次排练课上，杨老师不幸意外造成左脚跟腱断裂，舞蹈队的孩子们到医院看到手术后躺在病床上的她，不禁失声痛哭。眼看离比赛时间只有两个月，她不顾医生的嘱咐，义无反顾地打着石膏坐着轮椅来到了学校，指导学生排练，直到大年三十还没休息。大年初四，她就拄着拐棍和孩子们为演出一起进行最后的冲刺。孩子们看着杨老师不时坐在一旁用手捏着胀痛的脚跟，都要来帮她揉揉，有的孩子心疼地掉下了眼泪。

三、用平常心对待成绩与辉煌

她坚信，有付出就有收获。1998年以来，由她辅导的舞蹈类节目在省、市、区级各类比赛中，曾多次获奖，仅参加全国残疾人艺术汇演就荣获一等奖或金奖6项，二等奖7项，2014年首次代表湖北教育系统参加第三届全国中小学生文艺展演，由她参与编排的大型舞蹈《楚风乐韵》一举夺得全国舞蹈类一等奖，这也是湖北省唯一的一个一等奖。

在中央电视台录制《艺术人生》的时候，她有幸被栏目组作为嘉宾邀请到了节目的录制现场，和邰丽华等四位《千手观音》的演员共同见证了艰辛和喜悦。一位来自安徽籍的聋孩子和她的几个伙伴慕名辗转来到了一聋学习。象这样慕名而来的学生，先后有十几人。从那时起，杨老师又多了一个新的目标，要竭尽全力把优秀的演员送到更高的艺术殿堂。在大家的共同的努力下，先后有8名学生踏进了中残联艺术团的大门。因此学校被中残联誉为“特殊艺术人才的摇篮”。家长们对杨老师感激不尽，她却

说：“这是我们共同的心愿，能为每一位残疾孩子的家庭分忧，就是我的幸福。”

2014年，由于她在工作中的突出表现，被中残联艺术团借调到北京工作，期间随团出访了十多个国家和地区，“中非论坛”期间还接受了胡锦涛总书记等党和国家领导人的亲切接见。

2014年残奥会在北京举行，她被开幕式节目组委会选中，作为湖北代表团一员，带领一行34名演员远赴北京参加大型手语舞蹈《星星你好》的排练和演出，被邀请参与了整个节目的排练和手语指挥，由于她业务精湛、能力突出，任该节目“首席指挥”。精彩的表演震惊了世界，演出获得了圆满成功，向世界展示了中国特殊教育工作者的风采。

她是一个执着的人——把自己的所有聪明才智奉献给特教事业，无怨无悔、默默耕耘20余年。

她是一个有追求的人——在残疾人舞蹈艺术的创作领地里，求新求变，独树一帜，孜孜以求，长袖善舞。在无声的世界里，大写人生精彩华章。

她是一个善良的人——她把满腔的情爱倾注给每一个聋哑孩子，温暖着他们脆弱的心灵，呵护着每个孩子的尊严。

为人之师，以德垂范，引领学生做生活的强者。

……此处隐藏7515个字……通过观察学生的言谈举止唠家常了解每个学生的思想状态独立生活的能力以及学习等情况及时地发现和帮助他们解决一些实际问题。开学初总有一些社会青年到学生宿舍要钱、滋事他了解了这一情况就建议学校成立从此社会上的不法分子不敢再来于扰学生。保证学生有一个安全的生活环境。住宿学生有病不管多晚值班教师给他挂电话他都会带着上医院治疗钱不够或没有钱就用他的钱治疗直到家长到来。他的辛勤工作换来了家长的信任和感激这些家长逢人就讲职高的领导和老师真有责任心把孩子送到职高我一百个放

心。 2研究学生心理特征掌握学生思想状态引导学生树立正确的人生观。 刚开学每当他进入男寝时烟雾弥漫酒味浓厚他了解到有些学生在初中时就染上了吸烟、喝酒的不良习惯。如果采取强制手段很难从根本上改变这些不良习惯。只有从思想上认识到这些不良习惯的危害才能解决问题。他就举了很多酒后误事、酒后闹事、酒后丧命吸烟造成严重后果的事例同时对他们讲了父母在家节衣缩食供他们念书很不容易的道理。经过反复教育使他们逐渐克服了吸烟、饮酒的坏习惯。 3组织多样性、生动性、趣味性的教育活动 利用“五四青年节”、“国庆节”、“一二。九纪念活动“等重大节日对学生进行系列教育。同时还请事业有成的我校毕业生到校作报告、座谈收到了良好效果。还请法制辅导员与管区民警到校为学生们作法制报告请消防战士到校作消防安全知识讲座这些活动增强了学生的法制安全意识。 三、抓好德育队伍建设 1、 狠抓落实、建立完善制度几年来他十分重视学生管理规章制度的建立印制了《第一职业高中学生手册》并在学生入学后发放到每一个学生手里把学校的教育思想培养目标变成对学生的一言一行的要求。除上级有关规定外他校先后制定和执行的制度有班主任量化管理制度校规校纪管理条例学生值日值周制度学生行为操行评定制度。学生文明公约、住宿生管理制度晚自习管理制度。实践证明通过这些制度的建立和实施对我们这个学生成份比较复杂

素质也较差的学校来说起到了很大的教育和稳定作用。它使学生从入学到毕业安置。从上学到放学从课堂教学到课外活动都置于学校的正常教育和严格管理之下。这样即保证了学校的正常秩序又有效地保障了每个学生的全面发展。从而得到了广大师生和家长及社会有关方面的支持和欢迎。 2、讲究工作方法促进良性循环。在学校管理有章可循的条件下还要有全体教职员工勤奋工作和综合实际的工作方法去实施规章制度才能收到明显地教育效果。针对我校班主任队伍比较年轻工作热情高而经验不足的特点积极采取“以老带新”注重锻炼、培养提高的工作方针。积极开展班主任工作经验交流在学习中提高班级管理能力通过几年的努力我校的班主任队伍建设有了很大成效。同时还充分利用学校、社会、家庭三结合教育网络对学生进行多管齐下的综合管理形成了齐抓共管的良好局面。 四、取得的成绩 近两年来在同志主抓的德育工作中学校获“德育规范化学校”、“文明校园”、“红旗团委”、“校园安全先进单位”、“”、“精神文明单位”、“枣庄市学雷锋先进单位”其本人获“优秀团队工作者”、“校园安全先进个人”、“优质课一等奖”、“枣庄市优质课二等奖”、“山东省教学论文二等奖”。 时刻想着学生把自己的爱无私地奉献给学生为培养德、智、体、美、劳全面发展的合格人才坚持不懈的努力是他工作的信条

与方向。同志一定在“教书育人”的神圣岗位上奉献出自己的一份光和热让他的青春在学生身上永远延续。

第五篇：挥洒青春

砥砺奋进纽乐梦、无悔青春村官情

年轻是什么，年轻是春日的竹笋，草原的新绿、山水的芙蓉，年轻是初生的太阳、远征的新帆、离弦的利剑、、、、、、、年轻的我常常在思考这样的一个问题，年轻人的路该怎样走，青春的真正价值又是什么呢？是无数共产党员凭着那份追求，凭着对祖国的那份忠诚，为我撑起了一片晴空。“我们唱着东方红、当家作主站起来”，这首美丽动听的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声。如今，我们伟大的党已经走过了八十多个光辉的岁月，八十多个风风雨雨的春秋，在历史的长河中记载着共产党人近一个世纪的艰难历程，看今天，党十八大的顺利召开，从冰天雪地的漠河到阳光灿烂的南海，从璀璨夺目的东方明珠巍峨庄严的布达拉宫，从麦浪滚滚的黄河两岸到稻花飘香的长江流域，长城内外、举国上下何处不是洋溢着唱党、颂党的海洋，抒发着对伟大的党向往的激情。

在大学毕业前我曾经深入的了解过农村的现状，一直认为我能做好现在这份工作，而当自己真正面对农村的人和事，去当一名村干部的时候，起初还是显得有些手足无措，有人这样形容我们-----“走出大学校园、步入农家小院、不知干部咋当、只知小米饭香”，说的就是我们这些年轻人，但既然选择了村官，走进了希望的田野，就应该有所作为，踏上了村官的岗位，我们也就成了一个农民，只有有了这份务实的定位，我们才能消除浮躁心理，踏实的工作，才能在建设社会主义新农村工作中做出自己的成绩。我所在的纽乐村是个人口有2850人的村庄，到村以后，我就努力接近群众，虚心学习、不耻下问，实地进行调查，尽快的了解我村的基本情况，并积极参与到工作中去，逐家逐户和群众谈心，在这两年多的工作中，让我感受最深的是乡亲们淳朴的民风和农民固有的吃苦耐劳的精神，但同时也发现了不少问题，比如说粮食种植不讲科学、不讲品种、施肥不讲多元化、年年老一套、管理老办法、产量不高质量差、投入多收益少等等，这些问题都亟待解决，作为村官，我努力学习农业科技知识，努力做科技兴农的带头人，有目标就有方向、有耕耘就有收获、有付出就有回报、我感到大学生村官是有用武之地、是能有一番作为的，我们要以我们的特殊身份吸引农民朋友，以我们的真情打动农民朋友，以我们的实际行动感染农民朋友，我把自己扎根在农村，相信在不久的将来一定会成为一名合格的、深受百姓欢迎的新时代大学生村官。

“我们唱着东方红、当家作主站起来”，这首美丽动听的歌曲唱出了亿万中华儿女的心声。如今，我们伟大的党已经走过了八十多个光辉的岁月，八十多个风风雨雨的春秋，在历史的长河中记载着共产党人近一个世纪的艰难历程，看今天，党十八大的顺利召开，从冰天雪地的漠河到阳光灿烂的南海，从璀璨夺目的东方明珠巍峨庄严的布达拉宫，从麦浪滚滚的黄河两岸到稻花飘香的长江流域，长城内外、举国上下何处不是洋溢着唱党、颂党的海洋，抒发着对伟大的党向往的激情。

青春是盛开的鲜花，用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;青春是美妙的乐章用它跳跃的音符谱写人生的旋律;青春是翱翔的雄鹰用它矫健的翅膀搏击广阔的天宇。作为大学生村官，一种希望大家共同努力就是整个集体的希望——扎根基层报效社会;一份责任大家共同承担就是整个集体的使命——立足岗位服务群众;一种信念大家共同坚守就是整个集体的目标——奉献青春奉献社会; 我们选择了基层，选择了农村，选择了做一名大学生“村官”，是因为我们都怀着同样一个梦想——建设农村，服务农民。我们全体大学生“村官”孜孜学习，勤劳敬业，不怕吃苦，深入群众，用实际行动证明了自己的选择，解答了别人的疑问，得到了广大人民群众的认可和好评。

服务基层，我们为建设社会主义新农村贡献力量！

服务基层，我们为全面建成小康社会添砖加瓦！