小班数学教案 (优选20篇)

小班数学教案 (优选20篇) 由会员“半黑半白”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

【目录】篇1：小班数学教案篇2：小班数学教案篇3：小班数学教案篇4：小班数学教案篇5：小班数学教案篇6：小班数学教案篇7：小班数学教案篇8：小班数学教案篇9：小班数学教案篇10：小班数学教案篇11：小班数学教案篇12：小班数学教案篇13：小班数学教案篇14：小班数学教案篇15：小班数学教案篇16：小班数学教案篇17：小班数学教案篇18：小班数学教案篇19：小班数学教案篇20：小班数学教案【正文】

篇1：小班数学教案

小班数学活动：认识4以内的数量

活动资料：认识4以内的数量

活动目的：

让幼儿明白3添上1是4，让幼儿学会手口一致地正确点数4个物体并说出总数。

活动准备：

活动过程：

1、拍手游戏《你说我答》让幼儿复习2、3两数的关系。如：

师：小朋友告诉我，比1多1就是几？

生:比1多1就是2。

（1）比2少1就是几？

（2）比2多1就是几？

（3）比3少1就是几？

2、以情境《小主人》演示取苹果招待客人的过程，幼儿认真观察后，启发幼儿说一说：1个苹果是怎样变成2个苹果的？2个苹果又是怎样变成3个苹果的？

3、请幼儿学当小主人，教师说出家里来了1个客人，幼儿从篮子里取出1个苹果招待客人，按次序取出3个苹果，经过操作明白1添上1变成2，2添上1变成3。

4、启发幼儿运用知识的迁移学习3个添上1个变成4个。教师提问：3个怎样变成4个？让幼儿边思考边操作。根据操作得出结论：3添上1是4。

5、教师出示4个儿童卡片，让幼儿手口一致地数出来了几个小客人？用一一对应的方法，请幼儿取出相应数量的食品招待客人（4个糖果，4块饼干、4杯可乐……）。

6、游戏《捉迷藏》巩固幼儿点数4以内的数量。幼儿到活动室寻找事先放置好的卡片，数一数卡片上有几个小朋友，并把总数告诉教师。

7、游戏《四人手拉手》，幼儿四散活动，边走边念儿歌：“我们都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快变成四人手拉手。幼儿立即四人一组手拉手围成圈，并点数人数。

篇2：小班数学教案

小班数学教案：10以内的相邻数

活动目标：

1、发展幼儿的比较本事和思维的灵活性。

2、明白相邻数的概念，掌握1――10的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系

活动准备：相邻数填空卡片，人手一份图纸和1――10的数字头饰。

活动过程：

1、导入活动

“一些小朋友他们今日很开心，小朋友们想不想明白他们是谁啊？”“他们是数字小朋友，因为他们今日般了新家，小朋友们想不想去看看啊？”

2、出示图片[由www.网友投稿]

（1）教师：“这个房子漂不漂亮啊，小朋友们想不想住这样的房子？”

（2）“此刻让我们走进这座房子，看看数字们是怎样住的。”

（3）用向小朋友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。

教师：“数字们见小朋友们来了都十分的高兴，所以都换上了五颜六色的衣服欢迎我们小朋友的到来。此刻我们来认识一下他们的新邻居。”

（4）逐个向小朋友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念

（5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步掌握各数的相邻数

3、发给幼儿表格，让幼儿用根据数字画几何图形的方式让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。

（1）教师：“此刻有四个数字想请我们小朋友帮一个忙，想请我们小朋友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜欢的图形。此刻我把这几个数字请到了我们小朋友的桌子上，请小朋友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”

（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小朋友一齐来数一数，引导幼儿自我发现相邻数之间多一少一的关系。

4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。

“此刻数字们想让我们小朋友们来一场小比赛，看谁能又快又准确地说出他们的邻居，并且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”

篇3：小班数学教案

后面还有多篇小班数学教案！

小班数学教案：小猫玩球

活动目标

1、认识1和许多，了解他们的关系.

2、学习滚接大皮球.

活动准备

1、小猫头饰若干与幼儿人数相等.

2、两个幼儿一个大皮球.

活动过程

1、经过游戏”小猫学本领”，学习认识1和许多，以及它们之间的关系.

(1)出示一个猫妈妈的头饰，启发幼儿说出这是一位猫妈妈.

(2)桌子上头放着许多个小花猫头饰，启发幼儿说出这是许多小花猫.

(3)请每个幼儿拿一个小花猫头饰戴在头上，启发幼儿说出许多个成了一个，一个的.

(4)妈妈带小猫集合去玩球，启发幼儿说出一个一个合起来是许多个.

2、小猫学滚接球的本领，双手将球向前滚.

(1)1只小猫学本领.(2)许多只小猫学本领.(3)两只小猫相对滚接大皮球.

活动延伸

在计算角内供给许多1与许多的实物或图片，教师有意识的引导幼儿继续学习小猫捉鱼。

篇4：小班数学教案

幼儿园小班数学教案《认识图形宝宝》

一、活动设计背景小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是达不到教育目标的。根据小班幼儿的年龄特点能够为他们创设情境，让幼儿在亲自体验中认知、掌握。

幼儿在生活中接触到许多他们感兴趣的物品，吃的、用的、玩的等等，在我班有几个孩子在课间也会谈论起自我喜欢的物品，会跟同伴、教师说特征。在《纲要》中提到"要善于发现幼儿感兴趣的事务中所隐含的教育价值，把握时机，进取引导。"一般来说，孩子所热衷的行为，往往是贴合该年龄孩子发展水平的需要。根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，所以，我根据我班孩子的年龄特点，以游戏化的形式鼓励幼儿进取参与活动，并设计了本次活动。活动以游戏的形式贯穿始终，让孩子们在玩的过程中学习了解图形。并经过游戏"找朋友""帮图形宝宝找家"，进一步巩固幼儿对图形的认识，体验游戏所带来的欢乐。

二、教学重点、难点重点：初步掌握正方形、圆形、三角形的特点。

难点：在生活中找到贴合图形特征的事物。

三、活动准备：

1、方形、圆形、三角形头饰每个幼儿一个，背景音乐，提前在地上画好的三种图形四、活动目标： ……此处隐藏9310个字……游戏

(1)观看池塘里的鱼。参考提问：哪种鱼是“1”条，哪种鱼是“许多”条(有1条红颜色的鱼，有许多条黑颜色的鱼)；观察周围什么东西是“1”个，什么东西是“许多”个

(2)观看动物马戏。参考提问：什么动物叫了“1”声，什么动物叫了“许多”声；兔妈妈邀请小朋友一齐做游戏，兔妈妈跳1下，小朋友就跳1下，兔妈妈跳许多下，小朋友就跳许多下(也可先跳许多下，再跳1下)。让幼儿经过听、动进一步感知“1”和“许多”。

(3)还可组织一些活动(如钓鱼)，让幼儿感知“1”和“许多”之间的关系。

3．区分“1”和“许多”

教师引导幼儿摸魔术口袋，摸一摸哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个。

活动延伸

教师引导幼儿在活动室里找一找，哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个；散步时在幼儿园里找一找，哪种物体是“1”个，哪种物体是“许多”个。

篇17：小班数学教案

幼儿园小班数学教案：招待客人

领域：科学活动时间：十五分钟

活动目标

1、能正确进行5以内的点数，并将点卡和物体匹配。

2、学习当小主人，热情招待客人。活动重点与难点

重点：能正确进行5以内的点数。

活动准备：

活动过程：

一、客人来了。

今日来了好多动物朋友，你们看是谁啊？（出示小动物图片）数一数他们共有几只啊？幼儿手口一致的点数。

1、按动物的数量模仿动物的叫声。

2、出示点卡，启发幼儿说说几只小动物能够用几的点卡来表示。

二、客人带来的礼物。

小鸡带来了什么礼物？数数有几个？

三、招待客人。

幼儿学当小主人，用礼物等招待来家里的客人。

客人朋友们来玩了这么久，肚子必须饿了，让我们一齐用好吃的食物招待它们吧！

篇18：小班数学教案

幼儿园小班数学教案：《小猴的袜子店》

【活动目标】

1、感知袜子的不一样特征，初步构成“双”的概念。

2、大胆表达自我生活中的经验，尝试自我整理袜子。

【活动准备】

背景图、架子、袜子若干。

【活动过程】

一、看一看：

1、小猴聪聪开了一家商店，我们一齐去看看它开的是什么商店。(袜子店)

2、商店里袜子可真多呀，它们有什么不一样

小结：原先这么多的袜子大小不一样、颜色一样，图案也不一样，真漂亮。

二、比一比：

1、聪聪的店里有这么多漂亮的袜子却没有一个人来买袜子，你们猜是为什么呢

小结：原先袜子是一只一只的，(教案出自：屈教师教案网)这么多的袜子它们的图案、大小、颜色都不一样所以没有人买。

2、原先袜子要两只的，我们来找找袜子的好朋友吧。

①颜色、大小相同

②颜色、大小、图案相同

3、这样是一双了吗为什么

小结：原先两只大小一样，颜色一样，图案一样的袜子才是一双袜子。

三、找一找：

1、聪聪店的仓库里还有很多袜子，教师都把它们带来了，(教案出自：屈教师教案网)请你拿出小椅子下头袜子，到桌子上找到它的好朋友，配成一双，放到小猴的店里去卖，好吗

2、幼儿操作，并将找到的一双袜子夹在“货架”上。

3、看看这些袜子都找对了吗你是怎样找的

小结：找到两只大小、颜色、图案都一样的袜子，就能够成为一双袜子。你们真棒，都找对了，这下小猴的生意必须会好起来的。

篇19：小班数学教案

幼儿园小班数学教案：《鸭妈妈下蛋了》

教学目的：

1、引导幼儿正确认识8以内的数字与数量，区配数量相应的实物。

2、经过团体回答和个人提问发展幼儿思维，理解和动手操作本事，培养幼儿勇于创新的精神。

3、经过教学让幼儿接近大自然和小动物，(教案出自：屈教师教案网)培养爱心与乐于助人的品德。

4、教幼儿手口一致，点数8以内的数，并会说出数。

教学重点：

1、教会幼儿手口一致地数1-8。

2、学会看数，并根据要求按数将实物分类。

教学难点：

1、让幼儿掌握数数时的方位顺序及方向

2、教会幼儿手口一致地数1-8

3、学会看数，并根据要求按数将实物分类

教学方法：直观教学法，情景教学法，游戏教学法

教学手段：讲故事，纸制教具演示

教具准备：纸制的大厦，屋子，各种动物(若干)鸭蛋

教学的基本资料：

一.以歌曲《母鸭带小鸭》带领幼儿进入课堂，营造简便氛围。

二.创设尝试情境，激发尝试欲望、引导幼儿感知8以内的数量。

1.导语：教师今日接到了母鸭打来的电话，它说它的肚子涨涨的，(教案出自：屈教师教案网)很不舒服，大概是生病了。我们和母鸭是好朋友，对吗那么今日我们就叫上小猫，小兔，小猪一齐去母鸭的家去看望它吧!

三.教师示范，幼儿操作练习，引导幼儿感知8以内的数量。

1、带领小朋友正确认识数大厦楼层，层数，间数的顺序及方法，并让孩子以教师供给的数据找到小猫，小兔，小猪的家。

2、根据故事情节带幼儿来到母鸭的“家”，并让幼儿为母鸭下蛋的艰辛过程加油，之后让幼儿数数母鸭生下的鸭蛋数量

3、让幼儿根据数字认识，将教师要求的鸭蛋数量放入相应的数字屋子里。

四.以歌曲《母鸭带小鸭》结束课堂。

篇20：小班数学教案

小班数学活动《长和短》

活动目标

1．能按物体的长短分类。

2．喜欢参加分类活动，能耐心按规则进行分类。

活动准备

班级的旧图画笔若干；高笔筒、矮笔筒(可用大号牙膏盒在2／3处一分为二)人手各一个。

活动过程

1．介绍活动资料及规则

出示旧图画笔及高矮笔筒，告诉幼儿：班级的图画笔需要整理，请小朋友来帮忙，把长的插在高笔筒内，短的插在矮笔筒内。

2．幼儿进行长短分类

请每个幼儿自我取一高一矮的笔筒各一个，分别选长或短的图画笔插入相应的笔筒，直至插满。

3．检查分类结果

请幼儿相互检查分类结果，看看长笔都有哪些颜色，以及短笔都有哪些颜色。

活动延伸

在进行本活动时，还可根据物体的大小、颜色进行分类。例如：让幼儿对图书、积木进行分类整理。整理画笔、图书、积木的活动可放在一个单位时间内进行，也能够分几次按小组轮流操作的方式单独进行。

【小编简评】

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【网友评价】

作者应该懂得的东西很多。