语文教育专业职业规划

第一篇：语文教育 职业规划

语文教育专业学生的职业生涯规划书

一、前言

生活和工作都需要目标和方向，把自己的未来和职业生涯设计好，很重要。为自己拟定一份职业生涯规划，这样能使自己朝着目标在正确方向的路上不断努力，能更好地利用自己的时间，从而使自己实现目标。

二、自我分析与评价

1.自我评价——乐观与独立

我给自己设定了不同时期的不同职业目标，为了能够实现这些职业目标，我会不懈地去努力，我的乐观与独立就是我实现这些目标最大的保障。

2.职业兴趣——教育类、师范类

我有较强的独立思考能力和责任心，喜欢写点东西，享受用自己的笔去描述自己的想法等等。

3.职业个性——坚持不懈、责任心强

有极强的责任心，善于观察，做事认真，坚持不懈。能够以积极的态度面对工作及尽自己的最大能力及时完成教学任务。

4.职业价值观——综合选择

我的人才素质测评报告结果显示：我的职业价值观排在前三位的是追求关系（7分）、追求成就（10）、支持满足（8分）。我的具体情况是：首先要追求自己的劳动成果，做好自己分内工作的同时，适当地帮助他人。在这工作时，会得到支持，工作上会有成就感和满足感。在这之后，要和自己的同事、领导关系相处得融洽。

5.胜任能力

（1）优势能力

责任心强；坚持不懈；具有积极向上的心态；有上进心；对教师这一行业的热情。

（2）劣势能力

对变化感到不安；做事没有逻辑性；不能很好地整理自己的文件；有点懒惰。

三、职业分析

参考人才素质测评报告建议以及通过向朋友亲戚的了解，我对影响职业选择相关外部环境进行了较为系统的分析。

1.家庭环境分析

我们家在农村，家里经济情况一般。在农村，大家最喜欢攀比的就是家庭情况，以及子女就业情况，大家对我都有很大的期望。

2.学校环境分析

我就读的学校是河源职业技术学院，它是一所全日制高等职业技术学校，学校专业特色鲜明，有着独特的办学理念，学校教学设施齐全，师资力量也比较不错，教学质量也在不断提高。总而言之，我们学校在同行列的大专院校中排在第一方阵。

3.职业分析

语文教育这个职业在目前是一个很热门的专业，在这方面就业比较良好。目前农村小学兼并校多，减少了对教师的需求，但前景不错。

4.社会环境分析

我国目前就业形势趋向饱和，但我认为在教育方面还需要更多人才，而职业市场对这些要

求比较高，同时面向这方面的人才也在不断增多。5.职业环境分析

汉语是我国几千年文化的载体和结晶， 因而语文在小学教育中第一学科的地位相当稳定。在小学的学习里，语文不仅是一门学科，更是学习其他学科的工具。人才的培养是关键，教

育必须从小抓起，教育事业任重而道远。6.职业分析小结

我认为周边给了我一个良好的就业环境，但这并不代表不需要危机感，只有更好地充实自己，才能在就业中取得相应的优势。

四、职业定位

综合前面的自我分析和职业分析这两部分的内容，我得出本人职业定位的swot分析表，如1-3-7所示。

我希望将来从事师范教育类的工作，进入公立学校或私立学校教学，并通过自己不断努力和学习来实现自己的目标，为国家的发展做出自己的一份贡献具体的路径如表1-3-8所示。

五、计划实施

计划实施如表1-3-9所示。

表1-3-9计划实施

六、评估调整

职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因变化进行及时的评估与修正。

1.评估内容：假如我未能进入小学工作，我将会选择其它文职类工作。 2.评估时间：每学期期末

3.评估原则：总体方向不变，只会调整方法和节奏。

七、结束语

事物都在不断的变化中，所以职业生涯规划也是要依据实际情况进行适当的调整，要选

择更好的方法和途径来实现职业目标。为自己想要的未来努力吧！

第二篇：语文教育职业规划

职业规划

前言:

没有做不了的事,只有不肯去做。

一`自我分析

1. 价值观分析

在漫长的职业生涯里面独立是非常之重要的，它能够提高个人的各种处事能力，同时热情也是很重要的，它能给人予积极向上的 动力。而且独立和热情是我成功的两个重要保障。

2. 兴趣分析 喜欢去参与活动和探索新的事物，去感受大自然的魅力，用自己的笔来表达对大自然地热爱。

3. 个人性格分析

我是一个对做事比较细心认真的人，善于与别人交流，另外，早做事时总是坚持不懈。

二.职业分析

1.家庭环境分析

父母管教比较严格所以培养了我能吃苦，有担当的精神，家人对我的鼓励和支持。以及对往后的种种期盼等。

2.学校环境分析

学校的前身是老隆师范，有很丰厚的文化底蕴和师资力量，专科生实践能力强，本专业的技能过硬等因素。

3.社会环境分析

语文在小学加血钟第一学科的地位是不可动摇的，汉语是我

国几千年文化的结晶和载体，是其他学科无法代替的。现如今的社会需要的是优质教育，科学教育。人才的培养是一项任重而道远的工程。再者是当前我国的就业形势相当严峻，而职业市场对师范生的要求较高，同时这种高素质的人才不断增多，从而使毕业者面临巨大的就

4.职业环境分析

语文教育这一个专业在广东省范围内算是比较热门的专业，在这一方面的人才也是非常多的，然而在较发达的城市已经不接受专科毕业的师范类毕业生，所以咋子这一方面我们的就业形 势就相当的严峻了。

三.职业定位

四.计划

计划分三个时间段，分别是短期目标，中期目标，还有就是长期目标。

短期目标（2014-2014）：

在这几年当中首先是专科毕业并且在此同时自学本科，争取在2014年也拿到本科毕业证书。另外，考取计算机等级，英语四级并在15年成为一名小学语文教师。 中期目标（2014-2014）：

在2014年至2014年努力成为优秀语文教师，

2014至2014年努力成为骨干教师，2014至2014年希望成为省级骨干教师。

长期目标（2014-2014）：

成为全国特级语文教师实施

第三篇：语文教育专业职业规划

未来职业规划

一、自我现状分析：

我今年即将毕业，学的是语文教育专业，有着一定的教育理论知识和教育教学技能。学经 ……此处隐藏2308个字……教育是很严谨的。母亲是个能说会道，精明能干型的人，当然也淳朴善良、通情达理。父母亲可算得上是模范夫妻呢？有这么个家庭我很幸福。

（二）、自我分析。

1 、我的缺点：随机应变能力不强，遇事不能立刻冷静下来思考。专业功底特别薄弱，知识面不广。语言表达能力有待提高。有时不能严格要求自己。学习注意力不集中。实践能力有待提高。由于从小生活在农村，普通话不够标准。说话的艺术比较弱，英语特别差。

2 、我的优点：做事有耐力，抗压能力强，认定的事就会努力去完成。不抛弃，不放弃，始终相信，只要努力就能成功。有一定的组织和领导能力。学习较为认真，人际关系还好，对朋友以诚相待，有耐心去帮助别人，心胸宽广，豪爽。热爱运动。

3 、我的愿望及打算：从小有个愿望，长大后要当个警察。可是种种原因，没有去成，将来也不可能了。但是我不会放弃，我要去尝试一下部队生活，哪怕就一天。当然我热爱运动，也有这个因素。我喜欢爬山，跑步，打篮球以及各种球类，我也多少都知道些技术。

就现在的实际来说，我会去当老师，确实挺好的。将来可以更好的照顾好家庭，照顾我的父母，我认为亲情很重要，当然也可以实现我喜欢的旅游，有假期。

二、 专业就业分析及前景

语文教育这个专业在高校的开设，重在培养学生在文学领域的学习和教学能力，学习的范围涉及古今中外的文学文化，因此，较强的语言表达能力和写作能力是基础，就业方向比较广。可以从事教师，文秘，记者，报社编辑等行业。只要具备较高的综合素质，就业前景是比较好的。

三、 职业选择

1 、职位：在县城当一名中小学语文或书法或体育教师。

2 、理由：语文是本专业学习可以教，书法和体育是我的兴趣爱好。家里人都希望我当老师，当老师既可以让父母高兴，也可以实现自己可多的目标。比如：练毛笔字，打篮球，旅游等。

3 、现状：教师这个职业随着社会的进步，要求越来越高，向专业化，高学历化发展。小学阶段学生的管理比较重要，中学阶段教师自身的综合素质比较重要，在学科领域要求更高。所以，在学科上，在学生管理上，都要进一步完善自己。 如果进入中学教书，专业知识还要大大加强，才可胜任工作。另外，与学生交流沟通能力没有与现实相结合。今后要学好教育心理学，提高自己的语言表达能力和交际能力。 如果进入小学教书，则要注重对小学生的管理，多加研究落实如何更好的与学生交流，培养感情，培养亲和力。

四、 实现职业目标的具体行动计划

1、 把专业知识学扎实，提高自己的专业技能。

2 、把毛笔字、钢笔字、粉笔字以及普通话练好。一定要过英语四级。

3 、坚持写日记，多写文章去投去发表，多看书，提升己的写作能力。

4 、业余时间多去参加实践，增加对各种爱好的了解。

5 、时刻掌握就业信息，多和老师交流。

6 、加强和亲戚朋友的交流，利用好人脉关系。

第五篇：学前教育职业规划

职业规划

姓名：左滨学号：12370729

所在学校及院系:乐山师范学院教育科学学院

专业及班级:2014级学前教育本科2班

一、 目标确立

如果一个人缺乏目标，就如同漂浮在水上的浮萍，随波逐流。没有前进的方向，更别谈人生的意义所在。世界上最可怜的人是没有目标的人。因为连目标、梦想都没有，你还能拥有什么呢？所以，不愿做浮萍的我，为自己确立了未来的目标与规划。

1、 短期目标:

在近2年内要完成对幼儿教师必备的专业知识（如教育学、心理学等）的学习和理解，学习和加强幼儿教师的技能（如幼儿舞、乐理、美工等），在近2年内培养出初步的幼儿教师素养，并能尽量应用于社会实践中。

2、 中期目标：

在接下来的2~5年内，要学会幼儿教师各种教育技巧和方式方法（如课程编制，说课备课等），加强和完善幼儿教师素养，能自如的应用于幼儿教学之中。取得幼儿教师资格证，积累大量的实践或实习经验，并能通过公招，进入市级以上幼儿园任教。

3、 长期目标:

能结合未来的工作经验和现如今所学的专业知识，妥善的处理幼儿的各项问题。成为一名优秀幼儿教师，并不断完善自身，不断努力，

尽可能的升迁或成为一名幼儿教育机构的工作人员。

二、 策略实施

成功不在难易，而在于是否采取行动。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。很多时候我们不是没有目标，而是没有去实施或实施不及时。若是只有目标而不付诸于策略实施，目标就只能是空想或幻想。因此，我坚信，有目标，有行动，才会有更大的收获。为了完成我的目标，我为自己设定了以下策略：

1、 探索定向：

通过网络、报纸等途径，了解学前教育的就业形势。适应大学生活，积极参加集体活动。确定主攻幼儿教育方向，建立学前教育中包括学前教育学、学前发展史、幼儿心理学等理论知识结构，将理论与社会实践想结合。注重舞蹈、乐理、电子琴、手工等专业技能的培养。熟练的应用这些专业技能，多花费精力和时间去练习、提升。

2、 提升冲刺：

加强学前教育专业知识和技能的同时，考取幼儿教师资格证、营养师、育婴员等与幼儿教育相关的职业资格证书。多参加兼职或实习，积累学前教育的职业实践经验。提前参加校园招聘会，学习求职技巧。留意各招聘渠道，了解幼儿教师招聘单位的相关信息。加强笔试和面试能力，提高自身的应用研究能力。充分掌握资讯，查漏补缺，实现目标。

3、 积累奋进：

工作后，积累幼儿园教师经验和幼儿园管理经验，在岗位上兢兢

业业，不断奋进。并尽可能抓住机遇，提升自我，获得更多升迁的机会。扩大交际圈，建立良好的人际关系网络。使自己成为更加优秀，有能力，有实力的人。

三、 反馈修正

由于现实社会中不确定因素的存在，会使我们的职业规划目标有所偏差。因此要求我们时刻注意社会环境的变化，不断审视和反省自我，修正策略和目标，从而更好的实施职业规划。因此我将依据以下的方面进行反馈修正：

1、 职业目标：

根据社会发展和社会竞争的变化评估学前教育的实用性，学前教育是否适合我等。若不适合又怎样确定目标并重新付诸行动，从而找到更好的发展道路。

2、 实施策略：

因学前教育事业的改革或创新，应相对的改变实施策略。所付出的行动应符合实际环境的需要，不能盲目前行，一成不变，最后导致自身的退步和失败。

3、 修正时间：

尽可能在半年或一年时间进行反馈修正，不能错过时机，要因时而动，随机应变。

通过这些反馈与修正，让自己时刻保持在最佳状态，在通向最终目标上跨越障碍，可持续的发展。

现在我要做的便是，朝着这份职业规划的前进目标，以满腔的热

情去获取最后的胜利。