小班初期工作的几个要点(精选多篇)

时间：2024-08-07 06:02:03 阅读全文下载本文

第一篇：小班初期工作的几个要点

又是一届新生入园，他们带着家长的期望，带着羞涩与好奇，怯生生、哭啼啼地站在你面前，开始了新的生活。这时，作为教师的你，面临着的，也是新的挑战。

小班初期工作，主要包括三个方面：一是迎新工作；二是帮助幼儿逐步适应幼儿园环境和集体生活；三是建立起初步的活动常规。

迎接新生人园，要做一系列的准备。对此要有严格的计划。

入园前，你要对所有儿童进行家访。家访要有很具体的目的；要科学设计儿童身体发育、智力状况、兴趣、习惯、个性特征等各方面情况的调查表，请家长填写，从而对幼儿进行深入、细致、全面的了解，对幼儿做到心中有数；对幼儿的家庭状况，譬如亲子关系、家庭环境和气氛、家长素质等进行充分了解，也是家访的重要任务。

入园前，应该(请继续关注：wwW.)请家长带幼儿到幼儿园来看看帮助幼儿熟悉一下幼儿园的环境，这会对幼儿入园后克服适应困难有很大的帮助。这项工作往往容易被忽视。其实，这如同入园前家访时幼儿与教师初步接触、建立初步的感情联系一样，幼儿于入园前来幼儿园看看玩玩，与幼儿园这个新环境初步接触、建立初步的感情联系，也是很重要的。

开学前几天，教师要认真装饰布置活动室，将活动室装饰得漂亮、清新；此外，要布置好一个娃娃家游戏区。入园初期的教育活动，最好不要安排得过于复杂，应以游戏活动和简单的集体活动为主。游戏活动在娃娃家游戏区开展，教师可以扮演妈妈的角色，从而使孩子们感到亲切、高兴。在活动室中进行的集体活动，应以简单的讲故事等为主，不宜开展教学活动。总之，入园初期的教育活动要把握两点：一是要简单生动有趣，切忌单调，以调动幼儿的兴趣；二是尽量少开展分区活动，应以简单的集体活动为主，游戏也应是集体游戏。对此可能有人有不同看法，觉得刚入园的幼儿兴趣各异，应以分区的自由活动为主。但我认为不应是这样。对刚入园的小孩，应在一开始就开展集体活动，只不过在集体活动过程中允许幼儿有一个适应的过程；否则，以分区的自由活动为主，到时会很难收拢的。

培养刚人园的幼儿逐步适应集体生活，一个最重要的内容就是恰当对待幼儿原有的一些不良习惯。如挑食，不爱吃饭，—活动时独占玩具，等等。对此，教师绝不能呵斥，鄙视，而要用爱心、耐心对待孩子，细致、精心地照料他们，要循序渐进，使他们逐渐改正这些不良习惯。做这项工作，要气氛两点。一是要注重说理，坚持正面教育。向幼儿讲清这些不良习惯的危害，并同时注意树立好的榜样，引导幼儿向榜样学习。对刚人园的幼儿就进行说理教育是有很大的教育价值的。不少人反映，到了中、大班时，对那些有不少坏毛病的幼儿进行说理和正面教育似乎不起作用，相反，严厉的惩罚还起点作用，其实这是由于小班的时候就没有坚持正面教育造成的。严厉的惩罚虽能使幼儿当时改掉坏习惯，但由于幼儿没有解决认识问题，知、情、意不能协调，过后，坏毛病又会犯。二是要有耐心。幼儿在改掉坏习惯时多有反复，教师要允许这种反复，要通过长时间的、经常的引导，督促，帮助幼儿改掉与集体生活不适应的不良习惯。

建立活动常规，实际上也是帮助幼儿适应集体生活，适应幼儿园的集体生活。实质上，可以把建立活动常规理解为教幼儿学会集体活动的规则。对刚入园的幼儿来说，这些规则不可谓不多，包括游戏的规则、集体听故事的规则、喝水和上厕所的规则、午睡和吃饭的规则，等等。在实践中，我体会到，在教幼儿遵守这些规则时，音乐能够起很大的作用。幼儿对音乐是有较高的感受性的；音乐与人的行动有一定的内在联系，能够引起和控制人的行为。音乐的节奏快慢能与不同的行为和行为的不同速度形成对应。如在游戏结束时要幼儿收拾玩具、活动之前的组织、喝水时排队，等等，几乎一切需要建立常规的地方，都可以由音乐来组织。当然，这项工作首先得作系统计划，要为各种不同的活动常规选好不同的适宜的音乐；而且，在建立过程中，要通过不断训练，使幼儿形成习惯性敏感，从而他们才能产生适宜的特定反映。

第二篇：班主任工作的几个要点

班主任工作中的几个要点

班级管理是一项艰巨繁杂的工作。具体而言，班主任要制定班级工作目标，把班级工作的整体思路，培养一支强而得力的小干部队伍，并加以指导监督；做好个别学生以及全体学生是思想工作，增强班集体的凝聚力。在实际工作中，班主任应如何做呢？我认为：应注意一下几方面。

一、着眼现实，展望未来。

班主任工作是多方面的，它要求班主任立足现实，努力搞好实际工作，还要着眼长远，加强学习，研究与探索。

班主任要从当前做好，从具体的事物做起，扎扎实实做好班级工作，必须深入到学生中去，认真了解，研究学生，有针对性的开展工作。班主任既是学生的导师，又是学生的朋友。学生情绪不稳，班主任找他谈心；学生参加义务劳动，班主任率先垂范进行指导；学生生病，班主任要照料；学生有事，班主任要家访等等，班级管理要取得实效，班主任必须在学生中树立威信，有很强的感召力和凝聚力。

班主任要有开阔的眼界，长远的目标，广泛关注国内外教育发展动态，大胆创新。班级管理需要理论的指导，需要不断总结经验，吸取教训，以不断提高管理水平。

二、加强管理，放手发展

班级管理工作的对象是活生生的学生。在实际工作中，班主任要管的小到学生的坐立行走，穿着打扮，大到学生的思想动态，前途命运，以及班级的建设和发展，班主任事必躬亲，早晚跟班，管的过多容易造成学生依赖性强，缺乏自我教育与自我管理能力，也容易是班主任陷于杂务，疲惫不堪，不利于自我的发展。

第三篇：小班幼儿绘画初期指导

小班幼儿绘画初期指导

绘画对幼儿来说是一种游戏，是借助画笔表现自己的一种活动方式，也是他们表现客观事物的认识和态度的特殊形式，小班幼儿注意力不稳定，缺乏自控能力，手的动作不够协调，还停留在涂鸦末期，但是这个时期的幼儿开始产生想画点什么的意愿，可画出的东西总是不像，表现不出他们内心希望的东西来。在绘画作业时，总有些幼儿乱涂乱画，有的还说“我画不来”，表现出对绘画缺乏兴趣，甚至有一些幼儿因为画的不像，达不到预期绘画效果而产生胆怯、自卑心理。为了克服幼儿对绘画的胆怯心理，树立幼儿对绘画的自信心，我从培养兴趣入手，促进幼儿技能发展。

首先激发幼儿绘画兴趣，诱发幼儿学习主动性。

兴趣是美术活动的重要动力，小班幼儿作为绘画教学的初始对象，兴趣的培养是至关重要的，它会影响幼儿绘画技能的提高速度。对于刚接触绘画的幼儿来说，对一切都很陌生，辩别方位的能力很差，手眼不协调，握笔困难，控制笔更难，如果立刻要求他们画出什么图象，只会增加幼儿紧张情绪，因此不必强求幼儿画出什么东西，而应开展一些有趣的绘画游戏，逐步培养他们绘画兴趣。那么如何培养孩子对绘画的兴趣呢？

一是画自己喜欢的。对于小班初期的幼儿，不要急于教他们画些什么，这样容易使幼儿失去画画的兴趣和热情，而应诱发，爱护，培养，提高幼儿的这种兴趣。同时要为幼儿提供各种绘画材料，还应时刻鼓励幼儿“画自己喜欢的”让幼儿兴致勃勃的自由涂画，从中感受到美术活动的乐趣。

二是随时表扬幼儿“不错，画的真有趣”。这种话来肯定幼儿的创作成果，让幼儿知道他们的作品是被接受和尊重的。在这样的鼓励下，幼儿会体验到成功感，并对绘画充满信心。

三是和幼儿一起来“游戏 ”。对他们来说，绘画是表现，宣泄自己情绪感的一种游戏。这个年龄的幼儿，他们的小肌肉群还不够发达，注意及兴趣也很容易转移，若试图灌输绘画知识和技能，不仅会使幼儿失去绘画兴趣且易使幼儿画出同一模式的概念画来。

小二班

2014年8月

第四篇：初期白癜风治疗的要点是什么

本文由北京白癜风专科医院http:///提供

白癜风是一种易诊断难治疗的皮肤顽疾，还有就是白癜风易扩散，在生活中给患者们带来了很大的困扰。白癜风的治疗有一定的难度，所以，专家建议患者们，对白癜风要早日发现，及时治疗。

初期白癜风治疗的要点是什么?北京京城白癜风医院专家称，早期是治疗白癜风的最佳时期，只要选择正确的方法是能治疗好的，京城jc-gxii自体细胞培育移植治疗体系就是治疗白癜风最好方法。

首先，白癜风专家表示，白癜风这种病的治疗其实和其它疾病一样，遵循“早发现早确诊早治疗”的规律。

其次，白癜风患者的最佳治疗时期，也是见效快的时期就是，在患者刚刚发现自身长有白斑后，及时到医院确诊进行白癜风治疗，在这个最佳治疗时期需要提醒患者的一点是，一定要选择正规的白癜风医院进行专业的治疗，不要因为贪图省钱便宜，自己去药房买药乱用。

最后，因为治疗白癜风这种病需要一个系统的从内到外的治疗过程，治疗它，首先要检测出其病因所在，然后才能根据病因，进行针对性的调理治疗，并且在治疗过程，根据病情的恢复情况，不断调整用药及治疗方案，这样才能迅速治愈，并且到达标本兼治的目的。

专家提醒在日常生活中应少吃辛辣刺激性食物如酒，辣椒，生蒜，羊肉，鱼虾等海产品，富含维生素c的水果如桔子、橙子、柚子、猕猴桃、西红柿、山楂、杨梅等也要少吃，平时多吃一些含有酪氨酸及矿物质的食物：肉(牛、兔、猪瘦肉)，动物肝脏，蛋(鸡蛋、鸭蛋、鹌鹑蛋)，奶(牛奶、酸奶)，菜(新鲜蔬菜，以及萝卜、茄子、冬笋、木耳、海带等)，豆(黄豆、豌豆、绿豆、豆制品)，花生，黑芝麻，核桃，葡萄干，螺，蛤等贝壳类食物。

北京京城白癜风医院根据世界卫生组织(who)白癜风诊疗规范，二十余位国内顶级白癜风康复专家教授，结合中西医最新诊疗技术，通过几十年的探索、研究和临床应用，建立jc-gxii自体细胞培育移植治疗体系，为无数白癜风患者解除了病痛>>>详细的治疗方法可阅读：京城jc-gxii自体细胞培育移植治疗体系

第五篇：隧道初期支护要点控制

第三节、初期支护施工工艺及措施

初期支护施工艺标准及措施见下表：

初期支护工艺标准及工艺措施表

第四节、初期支护质量控制要点

1、锚杆：

（1）、锚杆间距、数量是否满足设要求；

（2）、锚杆长度是否满足要求；

（3）、锚杆必须设置垫板；

（4）、锚杆外露端头在防水层施工前必须切除；

（5）、锚杆头外露部分不能悬挂异物。