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《手指点画开满桃花》小班美术教案(共2篇)

时间:2024-07-16 23:35:16
《手指点画开满桃花》小班美术教案(共2篇)[此文共1994字]

《手指点画开满桃花》小班美术教案

作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧!以下是小编精心整理的《手指点画开满桃花》小班美术教案,仅供参考,大家一起来看看吧。

【活动目标】

1、能大胆地用手指蘸颜料的方式,初步体验用“点”的方法表现桃花。

2、养成认真绘画、保持画面整洁的操作习惯。

3、体验助人为乐的情感。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

【活动准备】

1、录音机、磁带、青青草原背景图一份、桃花的枝干每人一份、粉色颜料、抹布每组一份。

2、美羊羊的表情图:哭和笑的`图片各一张。

【活动过程】

一、做客导入,激发兴趣。

1、师:小朋友们,今天呀,《喜羊羊与灰太狼》里面有一位小客人来我们班做客了,看看是谁呀?(出示美羊羊的图片)我们来和她打个招呼吧!

2、师:咦!美羊羊怎么啦?她看上去很不开心,我们来听听看她怎么说?

请配班老师模仿美羊羊说:春天来了,青青草原上本来开满了好多漂亮的桃花,可是都被灰太狼摘下来送给红太狼了,现在青青草原一点也不漂亮了,我很伤心,请大家帮帮我想想办法,好吗?

3、师:那我们一起帮美羊羊想想办法吧!

二、学习手指作画的方法。

1、老师示范手指点画的方法。

教师边念儿歌:二胖子,点一点,再一点,共五点,变桃花。

用食指蘸粉红颜料,在盘子周围掭下再进行点画,注意点的时候要围着枝杆点出5片花瓣,或者只点一下,点出花苞。

2、幼儿徒手练习。

师:刚才我是怎么变出桃花的?你们也一起来变一变好吗?

3、探索桃花开放后和含苞的两种不同方法并请个别幼儿尝试。

师:“咦!这两朵桃花一样吗?哪儿不一样?”

4、请个别幼儿尝试手指点画的方法。

三、幼儿操作,老师巡回指导。

师:美羊羊在等着我们帮忙呢,大家行动起来吧!看谁的桃花树上开的桃花最多、最漂亮哦!(轻快的背景音乐)

四、展示作品,体验成功。

把幼儿的桃花贴到草原背景图上。

1、师:有了我们小朋友的帮忙呀,现在的青青草原上又开满了桃花,现在我们来看看谁的桃花开得最漂亮?(幼儿相互欣赏、交流。)

2、出示美羊羊笑的图片,配班老师模仿美羊羊说:我太开心了,谢谢大家帮忙,让青青草原重新开满漂亮的桃花,小朋友们,欢迎你们来青青草原做客哦!

教学反思:

每一次新的尝试都能够从孩子们身上反馈到或多或少的信息。虽然这是孩子们从未接触的艺术形式,但整个过程都是在盲目的探索中的,每段盲目的探索都会有一个劳动成果的出现,而每个劳动成果的出现最终都会促进教师各方面不同水平的提升。

第2篇:《手指点画开满桃花》小班美术教案

你也可以参考更多《手指点画开满桃花》小班美术教案范文。

小班美术活动:可爱的小蝌蚪

一、设计意图:

小班的幼儿由于生理发展特点,有的还不能很好的用笔,为了让幼儿感受自己创作的乐趣,尝试运用身体的某些器官作为绘画工具创作作品。因此我选择了幼儿的身体器官---手指来作为绘画工具,设计了这节手指点画---《我的手指真神奇》的美术活动,从而激发幼儿参与美术活动的兴趣。

二、重点难点:

重点:学习用手指点画出大小、疏密不同的蝌蚪。

难点:大拇指指轻轻蘸上颜料点在纸上,不要左右移动,轻轻抬起手。

三、活动目标:

1、能正确点画出小蝌蚪的身体,并按自己的意愿分布小蝌蚪的位置;

2、学习和掌握用水粉“轻轻”点画的技能;

3、在大胆表现小蝌蚪的过程中感受手指点画的乐趣。

四、活动准备: 黑色的水粉颜料,黑色彩笔、水粉纸每人一张、擦手布、围兜每人一条、儿歌《小蝌蚪》

五、活动过程:

(一)导入部分:儿歌导入,引起幼儿的兴趣。

老师播放《小蝌蚪》的音乐,边唱边带领小朋友像小蝌蚪一样游。 (我们上节课学习的儿歌《小蝌蚪》小朋友都还记得吗?现在老师要请小朋友站起来,和老师一起游啊游,像小蝌蚪一样游,游啊游啊,我们穿过了水草,遇到了螃蟹公公,田螺姑娘,瞧,还有我们爱吃的小虫子)

(二)基本部分:教师演示手指点画,并讲述规则

1、老师向幼儿展示事先准备好的点画蝌蚪的成品。

2、小朋友,你们喜欢小蝌蚪吗?现在老师要变小蝌蚪了,小朋友可要看清楚了!。”随即伸出大拇指,问幼儿:“它是谁呀?”(大拇指),“还有一个是黑颜料。”出示颜料盘。“这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的?”(黑色)。

3、示范讲解:(1)、“现在我开始变蝌蚪啦,看好了我是怎么变蝌蚪的。”“拇指拇指翘翘,颜料盘里亲亲,蝌蚪蝌蚪变、变、??”再用黑色彩笔画上弯弯曲曲的尾巴。 (2)、老师:“噢,原来老师变蝌蚪还要念好听的儿歌呀!”宝宝也来学一学好听的儿歌吧!”引导幼儿伸出大拇指念二遍。 (3)、那你们看这里老师变的蝌蚪一个是大的一个是有点小的,你们知道怎么变大蝌蚪、怎么变小蝌蚪吗?(老师再做一遍看了以后请幼儿说说——大拇指竖起来的时候是小的,大拇指躺下来点的时候是大的)

3、重点强调: (1)、千万不能把颜料放进嘴里,这个吃到肚子里,身体会很不舒服。 (2)、提醒幼儿用大拇指轻轻蘸颜料,用力变变变。

(3)、注意手指在画纸上点一下就马上拿开,不要左右移动。

(三)分发材料,老师随机指导

1、每次蘸颜料压印后,需在抹布上擦干净手指,再拿笔添画。

2、点画方法:大小、疏密不同的蝌蚪。

3、蝌蚪尾巴不宜太长。

4、大胆作画,仔细操作,保持画面干净。

5、幼儿作业后要求用肥皂洗净手。

(四)鼓励小朋友分享自己的作品 鼓励小朋友向大家展示自己的作品,对愿意向大家分享自己作品的小朋友给予表扬。教师出示几张好的作品说明好在哪里。

(五)如果没有小朋友愿意展示作品了,就结束本堂课。(“宝宝们真能干,变了这么多的可爱的小蝌蚪,自己表扬一下自己”)

六、活动延伸:

1、可以让小孩子观察生活中还有哪些东西可以用手指点画出来。

2、可以和父母合作一起点画一幅作品。

3、制作小蝌蚪头饰,扮演《小蝌蚪找妈妈》。

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