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《国防教育》教案

时间:2024-06-23 07:59:15
《国防教育》教案[此文共3685字]

[前言]《国防教育》教案共含3篇,由的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。

第1篇:《国防教育》教案

猜你正在找《国防教育》教案的怎么写?那么就给你这篇范文参考。

知识目标:

1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。

2、了解战争对环境有哪些破坏因素。

能力目标:

1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。

2、提高学生们的表达能力和评价能力。

情感态度价值观:

地球是我们赖以生存的家园,而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习,要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦,同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球,善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争,保护我们的家园的美好情感。

教学重点:

了解现代战争的特点,以及战争对生态环境造成的严重伤害。

教学难点:

如何从我做起,从现在做起,尽自己最大的力量来保护我们的家园。

教学过程:

导言:

高科技的文明,给我们这个世界带来了不断的进步,我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器,当那些政治家、军事家的野心越来越大,战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器,给人类带来的沉痛的灾难,也让生态环境遭到了严重的`破坏。我们只有一个地球,它是宇宙中最美丽的蓝色星球,我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。

教师播放战争中空袭情景的影片,请学生们讨论。

教师:一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋,还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事,和对它的看法。

学生分组讨论。选举代表发言。

师生共同学习讨论:

现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢?现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点:1、突然性增加;2、破坏力增强;3、立体战争;4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。

教师提问:有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难?(请同学发言)

学生回答:1945年的8月6日和9日,美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市,造成了40多万人死亡,30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟,破坏程度达到了60%——80%。

教师提问:同学们还知道这次的核袭击,有没有其他的破坏?

学生回答:有。除了人员的伤亡,城市的毁灭,还有很多人受到了核污染,导致了身体基因变异,后代中出现了很多的畸形儿,甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。

教师总结:同学们说得很对,战争给人类带来了无尽的痛苦,同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

教师出示大屏幕,请同学们观看几组图片。

第一组图片的内容是伊拉克战争后,城市被严重毁坏,大量的百姓流离失所,不得不全体移民的场面。

教师讲述:在战争中受伤害的妇女和儿童,有些孩子的生命永远的终止了,他们甚至还没有我们在座的同学年纪大,有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕,所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样,幸福快乐的生活、学习。

第二组图片的内容是战争过后,环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了,留下了光秃秃的山,只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难,河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。

教师陈述:战争带来了什么?除了毁灭还是毁灭,看看这些无辜的生命,瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。

有的学生问:他们为什么要打仗?要伤害那么多无辜的人?

很多学生回答:他们是为了利益,为了资源。

学生说:他们为了自己的利益,就要伤害那么多无辜的生命,实在是太可恶了。为了那短暂的利益,就要给别人带来那么大的灾难和痛苦,而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场,太不应该了。

第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好,蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。

教师提问:想一想,你都见过哪些美丽的景色,把它用语言描绘出来,让同学们一起感受一下。

学生描述:

1、我们的家乡临江,就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬,一年四季的界线是那么明显,每个季节都有非常独特的景色。……

2、我去过长白山,那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林,还有那么都我都不知道名字的花草树木,可漂亮了。神秘的天池,清清的天池水,配上蔚蓝的天空,一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布,让我流连忘返。……

教师总结:在同学们的描述中,我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好,让我们知道了我们的身边,我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的,不能让人随便破坏,

教师提问:你能假设一下,如果这些美丽的景象没有了,会是一个什么样的世界吗?

学生回答:如果这些景象都没有了的话,那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样,到处都是尘土,没有水,没有植物,没有生命,更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。

教师小结:

同学们的发言都很好。正如同学们所说,如果战争越来越激烈,会把一切美好的事物都毁灭掉,那么我们的后代,再想看到这样的景象,恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平,反对战争,这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西,为了人类能够更好地在地球上生存,为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景,我们应该尽自己最大的努力,保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。

课后知识拓展:

同学们在课后,以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。可以上网查询资料,也可以从一些书籍上查阅。

第2篇:《国防教育》教案

希望你能喜欢这篇《国防教育》教案范文。

教学目标:

1掌握“情报”和“间谍”的概念。

2了解间谍活动的历史和现在,“第二战场”。

3对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解,知道当今情报工作的重要性。

教学重点:一条特殊的战线指隐蔽战线,也就是间谍和反间谍。

教学过程

一、导入:我们经常在战争片里听到“情报”,也同样在很多影片中看到“间谍”的身影,那么,到底什么是“情报”;什么是“间谍”呢?

二.教师介绍“情报”:预先获悉的有关战争的信息。“间谍”:一般是指受国(境)外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆、破坏等活动的人员。

三.知道了“情报”和“间谍”的概念,让我们一下历史上的间谍活动吧。(介绍:从4000年前的夏朝起我国就有了间谍活动)

四.在电影中,间谍是无所不能的,他们会各种国家的语言,会使用各种武器,反映特别灵敏等等,但是你们知道真正的间谍是什么样的?他们要做些什么?他们的工作需要多少勇气吗?让我们来看看在二战前后的间谍人员。

五.间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要,列举日本的例子。

六.教师:经过这节课的学习,大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的,这项工作的主要任务是获取情报,不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人,更应有一定的识别能力和反间谍能力,千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!

七.观看有关保卫国家安全的影象材料

八.作业:将学到的内容告诉自己的父母,宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。

第3篇:《国防教育》教案

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教学内容:穿越障碍·过独木桥

教学目标:

1、让学生了解红军长征路上的故事,知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。

2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力,对学生进行爱国主义集体主义教育。

3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。

教学过程:

一、开始部分

1、集合

要求:快速、整齐、

2、师生问好

3、宣布本课内容

教师:“同学们,今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥,大家有没有信心完成这个任务?”学生回答。

4、进行准备活动

活动身体各个关节、肌肉,教师讲解示范,学生练习。

要求:动作到位、有力、

5、队列练习

⑴三面转法

要求:动作正确、整齐、反应迅速

⑵跑步走——立定

要求:步伐一致、排面整齐

在队列练习中要对学生进行国防教育,要求学生向红军学习。

二、基本部分

(1)穿越障碍

1、教师讲解穿越障碍的方法和要领,并让示范。

教师:“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻,并最终取得了胜利。在红军长征时,有沼泽地、雪山以及各种天险(讲一下红军长征时的故事),今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍,红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的,主要是我们的任务难度要小一些,我们有没有信心完成?”学生大声回答。教师:“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始,各组第一位同学首先经过前面的梅花桩,要求脚不能着地,然后钻过铁丝网,最后翻过木墙,回来时从侧面返回。一共经过三个障碍,注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”

2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作,同时要不断激励学生不怕困难,勇于向前。

3、让穿越障碍速度教快的学生示范,大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度,还应注意练习中的安全。

4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前,并为学生加油。

5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。

要求:教师要做好课前的准备工作,在学生练习中要提示学生注意练习的安全,不要一味地追求快速,要特别注意安全问题。

6、请一个学生示范,教师讲解过独木桥的方法和注意事项。

教师:“下面我们来进行过独木桥的游戏。从各组排头同学开始,每个人依次走过独木桥,注意如果中途没站稳掉了下去,就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡,可以把手伸展开来,使自己的重心不偏移,在走到桥头时,后面的同学才可以开始过独木桥”。

7、分组进行练习,教师提示动作要领:如,过独木桥时脚要横过来,加大接触面。手要伸展开,稳定重心。

8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题,并讨论解决。

10、分组进行比赛,注意安全。

要求:在学生练习时,教师要提示学生双手伸展开来,身体重心要稳定,注意安全。

三、结束部分

1、集合

速度要快、安静、整齐、

2、原地踏步、调整

3、讨论讲评,对学生进行爱国主义和国防教育。

4、师生再见

的小编希望你能喜欢以上3篇《国防教育》教案范文,你还可以点击这里查找更多《国防教育》教案范文。

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